成本-效用分析是将各个治疗方案或卫生服务实施方案的成本与效用献联系起来，对各种不同的方案进行比较.评价和选择。成本-效用分析在进行产出测量时，把各个不同方案的不同结果转化为效用指标，比如生命,生命年,质量调整生命年,失能调整生命年等。由于各个方案的结果都使用一致的指标来表示，与成本相联系对方案进行评价，因此进行比较和评价更为方便。

挽救的生命数与平均每一生命存活年数的乘积是

A:生命 B:生命年 C:生存率 D:治愈率 E:以上都不是

成本-效用分析是将各个治疗方案或卫生服务实施方案的成本与效用献联系起来，对各种不同的方案进行比较.评价和选择。成本-效用分析在进行产出测量时，把各个不同方案的不同结果转化为效用指标，比如生命,生命年,质量调整生命年,失能调整生命年等。由于各个方案的结果都使用一致的指标来表示，与成本相联系对方案进行评价，因此进行比较和评价更为方便。

计算不同生命质量(健康状况)的存活年数相当于多少生命质量为完全健康的存活年数，再与生命数相乘，计算所得的生命年数是

A:生存率 B:治愈率 C:康复率 D:质量调整生命年 E:以上都不是

奉献的内容包括：（）

A:时间的奉献 B:能力的奉献 C:资源的奉献 D:利益的奉献

关于奉献，正确的理解是（）

A:勤于奉献使员工获得了更多的成功机会 B:讲奉献与按劳分配的政策并不矛盾 C:奉献是相互的，如果他人不奉献，自己就有权利不奉献 D:奉献与否是员工的法定权利

关于奉献的说法中，正确的是（）。

A:全力以赴是奉献精神的体现 B:拿一份儿钱，干一份儿活儿，也是奉献 C:只有别人奉献，自己才会奉献 D:充满热情地做好自己的本职工作属于奉献

关于奉献，正确的看法是（）。

A:多劳多得，不能有所得就不会有奉献 B:奉献是相互，别人不奉献我就不奉献 C:奉献并非难事，是人人可为的 D:多付出点点儿，有助于员工个人成长

关于奉献，正确的看法是（）

A:多劳多得，不能有所得就不会有奉献 B:奉献是相互，别人不奉献我就不奉献 C:奉献并非难事，是人人可为的 D:多付出一点点儿，有助于员工个成长

关于“奉献”正确的认识是（）。

A:奉献是自愿行为，当权者无权要求员工奉献 B:他人是否奉献不是决定“我”是否奉献的依据 C:在假冒坑蒙现象普遍存在的条件下，不宜提倡奉献 D:努力奉献的人获得了比他人更多的锻炼成长机会