幼儿心理卫生与辅导

• 251、

  沙箱疗法的发展过程中，具有重要作用的人物有哪些？

• 252、

  行为治疗的4个方面包括？

• 253、

  试论述沙箱疗法的方法。

• 254、

  在辅导儿童时，首次接触可能碰到的问题是什么？试述其中的应对方法。

• 255、

  在托幼机构中建立良好的师生关系，教师需要注意的问题是什么？

• 256、

  拉扎鲁斯认为，对儿童进行心理辅导的最佳时机有哪些？

• 257、

  如何理解生物－心理－社会模式的三个维度对儿童心理健康的影响？

• 258、

  完整辅导中增进自信心的活动有哪些？

• 259、

  在辅导者合适的自我表露的问题上，各派争论的主要观点是什么？

• 260、

  心理健康的概念：现在，人们更多地从广义的、积极的意义上去认识心理健康。心理健康指的就是保护和增进人的

• 261、

  从广义的意义上去认识，心理健康就与教育发声了秘密的联系。从（）的立场出发，对儿童的行为进行（），对儿

• 262、

  狭义心理健康，（）（WHO）（1948）年在宪章中指出：“健康是身体、心理和社会适应的健康状态、而不

• 263、

  狭义心理健康，1978年，国际初级卫生保健大会发表（）提出：健康是基本人权，达到尽可能的健康水平，是

• 264、

  1908年5月，由（）发起，在美国康涅狄克州成立世界上第一个心理卫生组织（）。

• 265、

  1930年5月5日召开了（）。

• 266、

  1936年4月，我国在南京发起了“（）”。

• 267、

  影响学前儿童心理健康的因素包括：（）或生物因素、心理因素、社会因素。

• 268、

  托幼机构中常见的学前儿童心理健康问题主要包括： 学前儿童心的（）、与（）有关的心理健康问题、与（）有

• 269、

  对学前特殊儿童“家庭需求”评估的“准备”方法包括：进行（）、进行（）、进行（）、（）、（）例如：教养

• 270、

  总之，所谓心理辅导，是指运用心理学的方法，对（）方面出现问题并（）的（）提供心理援助的过程。

• 271、

  精神动力学说理论是由（）创立的，其主要概念包括：动力概念、结构概念、发展概念。

• 272、

  行为主义理论代表人包括有：（）、（）、（）。

• 273、

  个体心理学是由（）创立的，同时还包括（）。

• 274、

  儿童的行为是受到目标引导的，目标蕴藏的儿童分为四类包括：（）、（）、（）、（）。

• 275、

  对儿童进行辅导是应该注意（）、（）

• 276、

  TOPDOG代表的是正义的、权威的和智慧的，它的代表语言总会充满（）、“你不应该”。

• 277、

  （）是让来访者以投射的方式，将自己对重要他人的（）和（）投射到一把空椅上，并让他以“角色扮演”的方式

• 278、

  波纳将人格分为（）三种人格，即（）。

• 279、

  （）是（）创立的心理辅导方法，理性情感治疗简称（），是由（）开创和拓展的一种心理辅导方法。

• 280、

  完整治疗的总体观中，皮尔斯的人性观包括：（）、（）、（ ）、（）。

• 281、

  理性情感治疗包括六方面内容：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

• 282、

  皮尔斯的完整治疗理论中，认为心理问题产生包括五个层面，这即相当于一般辅导的五个阶段，也是人慢慢变好可

• 283、

  完整治疗理论中，认为肢体语言的意义包括：（）、（）、（）。

• 284、

  完整治疗理论心理辅导的目标包括：（）、（）、（）

• 285、

  完整治疗理论心理辅导的目标就是能够帮助来访者达到（）、（）、（）。

• 286、

  克劳福得与艾利斯将（）归纳为：（）、（）、（）、（）、（）。

• 287、

  UNDERDOG属于防卫的、抱歉的、求助的。语言是（）、（）。因此UNDERDOG是（）的人格状态。

• 288、

  TOPDOG和UNDERDOG是皮尔斯提出（）中最为人熟悉的技巧。

• 289、

  学前儿童心理辅导特征包括：（）、（）、（）

• 290、

  为了适应学前儿童的心理辅导，在对父母（）心理辅导是应注意：（）、（）、（）。

• 291、

  所谓（），是指孩子违规，毫不留情的训斥或采取强制手段对待孩子。而（）则相反，无论孩子怎样，都会疼爱、

• 292、

  皮亚杰将儿童，（）岁分为四个阶段的（），分为（）、（）、（）、（）。

• 293、

  儿童认知发展的主要问题包括：（）、（）、（）、（）。

• 294、

  游戏疗法可以是（）或（）。指导性的游戏疗法由（）。非指导性的游戏疗法，治疗者则将主要责任留给（），是

• 295、

  沙箱疗法又称（）和（），是由劳恩菲尔德创始的，她并将这一方法命名为（）

• 296、

  考尔夫将（）与（）的分析心理学结合，发展了这一技法。

• 297、

  团体治疗必须在（）的自然环境中，自由发挥，（）团体疗法，尤其对“退缩”、缺乏“自主性”行为，以及过分

• 298、

  家庭治疗主要解决是家庭（）的问题，特别是（）问题。

• 299、

  本书把三类儿童定义为学前特殊儿童：（）、（）、（）。

• 300、

  情绪和行为异常儿童的主要问题表现在（）、（）、（）（）。

• 301、

  弱智儿童的定义1993年美国弱智协会在（）公法的基础上

• 302、

  弱智儿童的特征：智力发展明显低下IQ低于（），（）行为明显有障碍，症状发生、发展在（）的生长发展期。

• 303、

  弱智儿童的主要心理问题：（）、（）、（）。

• 304、

  对超常儿童的心理辅导：（）、（）

• 305、

  在“来访者中心”心理辅导中，辅导者应该有什么样的态度？辅导者和来访者之间的成功关系是指什么？

• 306、

  现代心理健康运动发源于上世纪初，是由（）倡导的。

• 307、

  （）将心理健康看作一种持续的心理状态，在这种状态下，个体能作出良好的适应，且能充分发展其身心潜能。

• 308、

  将“正常”看作平均状态，处于正态分布中间范围的属正常，居两端者为异常，这是依据（）的标准判断心理健康

• 309、

  诊断心理健康的标准主要有（）；（）；（）以及适应过程标准。

• 310、

  理想状态的标准将正常看作（），判断的方法是对照各种理想的行为而评估被判断者的行为，异常者在个人生活和

• 311、

  适应过程标准将正常人的生活看作一个不断发展进步的过程，（）不断地学习有效的技巧应付紧张状态。

• 312、

  儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是：（）。

• 313、

  妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响，主要通过（）起作用。先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中

• 314、

  为了减缓心理冲突和挫折，儿童会自觉或不自觉地借助某些机制解脱困扰，以恢复情绪平衡，这种机制或策略称为

• 315、

  将使人感到困扰或痛苦的思想、欲望或经验阻断在意识域之外的防御机制称为（）。学前儿童说“老师不喜欢我是

• 316、

  （）包括自我认识、自我评价和（）。

• 317、

  与神经性习惯有关的心理健康问题有：（）；（）、习惯性阴部摩擦。

• 318、

  屏气发作，又称（），它以儿童在情绪急剧变化时出现呼吸暂停为主要特征，在2岁以前的儿童中比较多见。

• 319、

  游戏治疗使用的玩具，如（）；（）；（）；（）、面具、球、各类画具等属于投射内心世界类。

• 320、

  阳性强化法：是指通过（）；（）等对儿童进行表扬鼓励的方法。

• 321、

  什么是动机冲突？

• 322、

  补偿作用是什么？

• 323、

  试述结构分析中人格三种独立的自我状态。

• 324、

  试分析儿童四种常见的生活地位。

• 325、

  皮亚杰的认知发展理论认为在学前儿童中，由于认知发展而引起的问题主要有哪些？

• 326、

  根据拉扎鲁斯儿童发展基本问题理论，谈谈对儿童基本问题进行心理辅导的时机。

• 327、

  试述游戏治疗中玩具的功能及适宜游戏治疗的玩具种类，并指出以下玩具分别属于哪种游戏治疗。

• 328、

  试述托幼机构中建立良好的师生关系，教师要注意什么？

• 329、

  联合国世界卫生组织（WHO）1948年在它的宪章中指出：“健康是身体、心理和（）的健全状态，而不只是

• 330、

  什么是心理防御性行为？

• 331、

  学前儿童精神压力的根源有哪些？

• 332、

  进行学前特殊儿童家庭访谈的要点是什么？

• 333、

  影响儿童心理健康的先天素质有哪些？

• 334、

  筛选检查法的目的和作用是什么？

• 335、

  游戏在学前儿童心理辅导中的价值是什么？

• 336、

  请根据社会学习理论来论述模仿在学前儿童成长中的影响。

• 337、

  幼儿的正常体温（腋表）约为（）。给幼儿测量体温常用（），这样既安全又卫生。

• 338、

  测体温前，应先把体温表向下向外甩到（）刻度以下。测体温时应注意把体温表的（）放在腋窝中间，测（）分钟

• 339、

  常用的退热方法有（）和（）。对于婴幼儿来说，（）的方法更安全。

• 340、

  幼儿点耳药时应采取的最佳姿势是（），而给幼儿滴鼻药时则应让幼儿（）。

• 341、

  幼儿因（）附近韧带较松，在（）、（）的情况下，极易引起脱臼。常见的有（）脱臼和（）脱位。

• 342、

  外事故发生后，必须从幼儿（）变化、（）变化以及（）变化迅速判断出伤者病情的轻重，以决定采取何种措施进

• 343、

  幼儿溺水会时，会游泳的救护人员可从溺水者的（）面进行救护，采取（）姿势将幼儿的头部托出水面救其上岸。

• 344、

  中毒是当煤或木炭等在氧气不足、燃烧不完全的情况下产生（）气体，当这种气体被人体吸入体内，会使人体内的

• 345、

  幼儿误服毒物时，（）是排除胃内毒物的简便而有效的方法，即让患儿喝大量（），用羽毛、手指等刺激患儿的（

• 346、

  幼儿因玩弄（）等引起触电。此外，雷雨时在（）或（）下避雨也可被雷电所击。处理触电事故时，要注意以（）

• 347、

  幼儿园的安全措施中，应加强传达室管理和按时接送幼儿的制度，以确保幼儿的安全.。

• 348、

  教育幼儿地震发生后，要不顾一切地朝外冲。

• 349、

  小朋友在操场上玩完游戏后，听到老师集合的口令，都随老师返回了班里，而小朋友天天看到幼儿园的大门是开着

• 350、

  药瓶应放在幼儿拿不到的地方，并贴上标签。内服药和外服药宜分开放置，以防拿错或误服。

• 351、

  幼儿园要定期检查房舍、场地，随时检修幼儿的运动器械。

• 352、

  幼儿认识水平较低，尝试去做他们自己不能做的事而引起意外伤害。

• 353、

  活动场地狭小，水、电等安全设施不完善等，都是发生意外事故的隐患。

• 354、

  幼儿的体温比成人略低，一昼夜之间，有生理性波动。

• 355、

  给幼儿测体温应在幼儿进食半小时以后，安静状态下进行。

• 356、

  小毛巾放在冷水中浸湿，拧成半干，敷在幼儿前额是物理降温法。

• 357、

  应鼓励二三岁以上的幼儿自己吃药，不要采取吓唬的方法。

• 358、

  滴眼药时注意把药滴在幼儿的下眼皮内，不要把药滴在幼儿眼珠上。

• 359、

  可以使用刚从冰箱内取出的滴耳液为幼儿点耳药。

• 360、

  幼儿便秘时，可采用开塞露通便法刺激幼儿排便。

• 361、

  幼儿体温超过38℃就属于高热。

• 362、

  幼儿扭伤，应立即用热水敷，改善受伤处的血液循环，减轻肿胀。

• 363、

  幼儿跌伤，身上出现乌青，应马上揉，使乌青消失。

• 364、

  幼儿触电，应赶快将他们抱离电源。

• 365、

  幼儿被石灰烧伤，应该用自来水冲洗或浸泡。

• 366、

  一旦发现幼儿将异物塞入一侧鼻孔，成人应用手指帮助其挖出。

• 367、

  使用物理降温法，使体温降至（）即可。

• 368、

  幼儿烫伤以后，急救方法是（）。

• 369、

  幼儿被黄蜂蛰伤后，处理方法是（）。

• 370、

  异物入眼，处理方法是（）。

• 371、

  儿突然失去知觉，头向后仰，眼球固定、上转或斜视。幼儿可能（）。

• 372、

  幼儿溺水首先应采取的急救措施是（）。

• 373、

  幼儿的手被割伤，处理办法是（）。

• 374、

  蜈蚣咬伤的护理方法是（）。

• 375、

  幼儿园安全教育的具体内容有哪些？

• 376、

  发生幼儿骨折后应怎样处理？

• 377、

  如何处理幼儿出鼻血现象？

• 378、

  活动中孩子局部跌伤，皮肤未破，伤处肿痛，颜色发青，该怎么处理？

• 379、

  皮肤由（）所构成。

• 380、

  皮肤具有（）等功能。

• 381、

  幼儿排泄系统的卫生保健（）。

• 382、

  内分泌系统的主要功能是调节人体的（）。

• 383、

  对幼儿影响较大的内分泌腺有（）。

• 384、

  幼儿期如果生长激素分泌不足可发生（）。

• 385、

  6岁幼儿脑的重量是（）g。

• 386、

  6岁幼儿一昼夜的睡眠时间为（）小时。

• 387、

  视觉器官的主要组成部分是（）。

• 388、

  幼儿晶状体的弹性（）调节力较（），所以能看清较近的物体。

• 389、

  当幼儿阅读、写字、画画时柔和的光线应来自（）。

• 390、

  影响幼儿生长发育的内在因素有（）。

• 391、

  淋巴系统的发育（）达到高峰。

• 392、

  影响幼儿生长发育的外在因素（）。

• 393、

  幼儿尿道较长，黏膜薄嫩，容易发生尿路感染。

• 394、

  皮肤具有保护，调节体温，感受刺激和排除废物等功能。

• 395、

  幼儿皮肤薄嫩保护功能差，易受损伤和感染。

• 396、

  肾上腺有防止性早熟的作用。

• 397、

  甲状腺是人体中最大的内分泌腺，位于喉下部和气管两侧，分左右两叶。

• 398、

  幼儿内分泌腺的系统卫生保健是：组织好幼儿的膳食，安排好幼儿的睡眠。

• 399、

  青春期是性心理发育的关键时期。

• 400、

  中耳包括鼓室和咽鼓管。

• 401、

  耳廓主要是收集声波，鼓膜是透明薄膜。

• 402、

  幼儿期是视觉发育的关键期。

• 403、

  生长是机体在质的方面的变化，发育是机体的量的发面的变化。

• 404、

  自出生到1周岁称为婴儿期。

• 405、

  生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。

• 406、

  人的生长发育的速度是随年龄是直线上升的。

• 407、

  机体各系统的发育是不均衡的，是孤立的进行的。

• 408、

  心理发展是生理发展的基础，心理发展影响着生理的功能。

• 409、

  儿童的生长发育有着一般规律，每个儿童具有相同的生长发育速度和特点。

• 410、

  母亲的健康状况是影响幼儿生长发育的内在因素之一。

• 411、

  季节对幼儿的生长发育没有多大影响。

• 412、

  身高，体重，胸围和头围是反映幼儿生理功能的指标。

• 413、

  幼儿一日的主要生活环节有（）（）（）（）（）（）来园和（）等。

• 414、

  进餐中的要求：不进行（），注意培养幼儿文明的（）习惯，注意培养幼儿良好的（）习惯。

• 415、

  （）点钟到（）点钟，幼儿头脑清晰，是精力最旺盛的时间。

• 416、

  上课一般安排在（）为宜。

• 417、

  幼儿晨检的内容包括（）（）（）（）。

• 418、

  消毒制度包括餐具消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒，（）消毒。

• 419、

  幼儿入园后每年要进行一次（）。

• 420、

  餐具消毒要每日煮沸一次，一般约为（）分钟。

• 421、

  幼儿年龄越小，所需睡眠时间越（），教学活动时间越（）。

• 422、

  幼儿睡眠的卫生要求（）要做好，创造良好（）培养幼儿正确（）培养幼儿良好（）习惯。

• 423、

  游戏活动的卫生要求：幼儿游戏最好在（）进行，注意保持幼儿（）情绪，游戏活动时间（），游戏中注意（）。

• 424、

  幼儿体育锻炼活动主要任务是：发展幼儿的（），提高幼儿对环境的（），培养幼儿良好（），形成幼儿良好的（

• 425、

  幼儿体育锻炼活动的途径包括（）中的体育活动和利用（）进行的特殊锻炼——三浴锻炼。

• 426、

  对幼儿全日观察的重点是（）（）（）（）体温状况等。

• 427、

  幼儿园还要让家长（），使幼儿在家的作息时间尽量与幼儿园保持一致。

• 428、

  幼儿睡前，教师的准备工作要做到（）、（）、要求幼儿安静的上床，不与同伴讲话。

• 429、

  根据幼儿消化系统的特点，每天应安排（）。

• 430、

  教室要保持干净卫生，（），光线充足。

• 431、

  制定生活制度的原则（）

• 432、

  幼儿进餐中的卫生要求（）

• 433、

  幼儿的睡眠卫生要求（）

• 434、

  幼儿园可按不同年龄分班，小班（）岁，中班（）岁，大班（）岁。

• 435、

  夏季早晨起床时间可（）0.5~1小时，午睡可（）1小时，晚上上床时间可（）0.5~1小时。

• 436、

  幼儿体育锻炼活动的主要任务是（）。

• 437、

  幼儿园常见的卫生保健制度（）

• 438、

  幼儿每天（）要刷牙。

• 439、

  幼儿园应采取哪些方式和家长加强联系（）。

• 440、

  幼儿的晨检重点内容包括（）。

• 441、

  幼儿日光浴一般安排（）时间最恰当。

• 442、

  在日常生活中的体育活动和利用自然因素进行特殊锻炼有（）。

• 443、

  幼儿的卫生保健包括（）。

• 444、

  幼儿的生活制度在幼儿园的各项卫生保健制度中占比较次要的地位。

• 445、

  制定生活制度要根据儿童各器官，系统活动的规律安排活动。

• 446、

  年龄越小，睡眠时间越短，学习时间越长。

• 447、

  早晨七点到十点，幼儿的头脑越清醒，精力最旺盛。

• 448、

  对新入园的幼儿生活制度上不必太严格。

• 449、

  睡眠以左侧睡，平睡为宜，不蒙头。

• 450、

  幼儿园在周一和周五可以安排一些学习内容。

• 451、

  每周剪俩次手指甲，剪一次脚趾甲。

• 452、

  不提倡幼儿手背在后面听课。

• 453、

  上课是幼儿的基本活动，是幼儿园对幼儿进行全面教育的主要形式。

• 454、

  小班每节课10~15分钟，中班15~20分钟，大班25~30分钟。

• 455、

  教室要保持干净卫生，通风透气，光线充足。

• 456、

  不同的班级应有不同的作息制度。

• 457、

  根据幼儿消化系统的特点，每天应安排三餐一点。

• 458、

  水果用清水洗净或用0.1%过氧乙酸消毒，然后削皮。

• 459、

  室外卫生要每天一小扫，每月一打扫。

• 460、

  垃圾箱要设在活动场地附近，方便小朋友。

• 461、

  房屋不宜超过三层，平台栏杆高度必须超过一米一。

• 462、

  每天食用的食物应留样在冰箱保存24小时。

• 463、

  日光浴一般安排在下午三点进行。

• 464、

  幼儿常见心理问题的鉴别（）。

• 465、

  幼儿心理健康的一般标准有（）。

• 466、

  维护和促进幼儿心理健康的措施（）。

• 467、

  幼儿心理卫生的原则包括哪几点（）。

• 468、

  语言发育迟缓的原因是由（）多种因素引起的。

• 469、

  联合国世界卫生组织宪章中指出（）的健全状态，而不只是没有疾病。

• 470、

  性格是个性的（）的表现。

• 471、

  健康是指身体健康，没有疾病。

• 472、

  智力一般是观察力，注意力，记忆力，思维力，想象力的综合。它是以记忆力为核心的。

• 473、

  智商低于70的幼儿可能存在智力低下的问题。

• 474、

  个性的核心是（）

• 475、

  青春期是个体社会化的初始阶段，是个形式及形成的奠基时期。

• 476、

  夜惊表现为表情呆滞神态迷惘。

• 477、

  遗尿分为原发性遗尿和继发性遗尿。

• 478、

  多动症是一种常见的儿童行为异常性疾患，也较多动综合症。

• 479、

  幼儿卫生保健的主要任务是维护幼儿的生理健康，防治疾病。

• 480、

  所谓心理卫生问题就是平常说的毛病，或是不正常的行为。

• 481、

  正常心理与异常心理泾渭分明，界限严格。

• 482、

  幼儿园使幼儿接触的第一个环境。

• 483、

  对幼儿不该满足的需要，仅满足一次是可以的。

• 484、

  幼儿园的保育工作不仅是对幼儿身体的保护，关心，照顾，营养及锻炼，欢迎是心理过程的发展和培养。

• 485、

  家庭是幼儿接触到第一个环境，家庭是儿童生化的摇篮。

• 486、

  幼儿其实人一生中身心持续发展的时期。

• 487、

  影响幼儿身心发展的因素有，心理生理和社会因素。

• 488、

  家庭和幼儿园对于幼儿身心健康起着决定新作用。

• 489、

  幼儿在成长的过程中出现的心理问题一定能矫正。

• 490、

  当幼儿出现不良行为时，家长应及时遏止。

• 491、

  强迫观念

• 492、

  品行障碍

• 493、

  幼儿心理卫生的原则

• 494、

  如何如何判断幼儿心理是否正常？

• 495、

  如何进行幼儿心理健康教育？

• 496、

  父母的养育态度一般可分为几类？

• 497、

  自然采光的光源为太阳光线。

• 498、

  建立好良好的幼儿群体，是幼儿园心理环境的重要内容，它能促进幼儿个体生理的发展。

• 499、

  盥洗室一般应设在厕所与活动室之间。

• 500、

  宽松和谐的教育气氛是幼儿学习知识、开发智力的前提。