单选题

• 1、

  教育发展的方向是（）。

• 2、

  二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（）。

• 3、

  在（），学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。

• 4、

  文化水平对教育的（）表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。

• 5、

  认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是（

• 6、

  幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

• 7、

  在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（）。

• 8、

  （）认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。

• 9、

  “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。

• 10、

  20世纪70年代，世界学前教育目标（）。

• 11、

  《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。

• 12、

  “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中（）的基本内容。

• 13、

  （）指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。

• 14、

  在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育

• 15、

  家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中（）的守则。

• 16、

  3～6个月的婴儿可以选择的游戏材料有（）。

• 17、

  我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以参加集体活动，时间在（）。

• 18、

  1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为（）。

• 19、

  《幼儿园工作规程》中明确规定，应该重视（）的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相

• 20、

  （）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。

• 21、

  现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（）。

• 22、

  （）是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。

• 23、

  （）是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。

• 24、

  社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。

• 25、

  （）创建于福州市黎明村。