单项选择

• 1、

  ____指出，实现中国梦必须（ ）

• 2、

  党的十八届三中全会《决定》提出的关于教育改革的总体部署是（ ）

• 3、

  社会主义核心价值观之社会层面的价值要求是（ ）

• 4、

  教育的基本着眼点是（ ）

• 5、

  直接制约教育的性质和发展方向的是（ ）

• 6、

  奠定班级授课制理论基础的代表性著作是（ ）

• 7、

  “中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（ ）

• 8、

  教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的（ ）

• 9、

  按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是（ ）

• 10、

  知识不是通过教师传授获得，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程，这符合（ ）

• 11、

  采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是（ ）

• 12、

  循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是（ ）

• 13、

  良好班集体形成的基础是（ ）

• 14、

  根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的（ ）

• 15、

  基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是（ ）

• 16、

  小学生有错误行为时，家长便限制她看动画片，不让其从事有趣的活动，属于（ ）

• 17、

  通过集体讨论，是思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是（ ）

• 18、

  皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于（ ）

• 19、

  指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要，学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法

• 20、

  动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是（ ）