社会心理学知识

• 1、

  个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的（）倾向。

• 2、

  在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一

• 3、

  在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因，这种明显的使自己处于有利位置、保护

• 4、

  失眠者往往认为失眠是自己内部的原因造成的，比如自己神经衰弱、焦虑、紧张等等，因而有可能通过改变他们的

• 5、

  人的社会行为的直接原因是（）。

• 6、

  引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程称为（）。

• 7、

  一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（）。

• 8、

  根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增

• 9、

  个体害怕孤独，希望和他人在一起建立协作和友好联系的心理倾向被称为（）。

• 10、

  亲合起源于（）。

• 11、

  恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向（）。

• 12、

  焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向（）。

• 13、

  出生顺序是影响亲合的一个重要因素。沙赫特的研究表明，长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟弟妹妹（）

• 14、

  亲合动机是人际吸引的（）层次。

• 15、

  家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。

• 16、

  人的某种需要从未满足的状态转换到满足的状态，并产生新的需要的过程称为（）。

• 17、

  个体追求自认为是重要的、有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫（）。

• 18、

  个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，称为（）。

• 19、

  个体希望影响和控制他人的心理倾向，称为（）。

• 20、

  阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时，个体产生的心理紧张状态都是（）。

• 21、

  挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是（）的关系。

• 22、

  一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性（）。

• 23、

  利他行为中有一现象称为"旁观者效应"，其意思是（）。

• 24、

  有益于他人，需要或接受报酬的行为属于（）。

• 25、

  他人在场，会影响助人行为。一般情况下，在场人数越多，助人行为（）。

• 26、

  社交情绪是人际交往中个体的一种（），是个体的社会需要是否获得满足的反映。

• 27、

  与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人，而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复

• 28、

  个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想与行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的

• 29、

  个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验是（）。

• 30、

  一般地说，态度的各个成分之间是协调一致的。在它们不协调时，（）往往占有主导地位，决定态度的基本取向与

• 31、

  态度的三成分说又称态度的（）模型。

• 32、

  在态度的A-B-C模型中，“C”指（）。

• 33、

  个体倾向于发展能给自己带来利益的态度，这是态度的（）功能。

• 34、

  个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义，这是态度的（）功能。

• 35、

  个体对特定态度对象的卷入水平，是态度的（）维度。

• 36、

  态度的内化是指（）。

• 37、

  任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明，对于威信高的传递者，这种

• 38、

  对畏惧与态度转变关系的研究表明，（）信息能达到较好的说服效果。

• 39、

  沟通信息的重复频率与说服效果呈（）的关系。

• 40、

  海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（）模型。

• 41、

  海德提出，人们在态度转变时，往往遵循（）。

• 42、

  在海德的P-O-X态度转变模型中，O代表（）。

• 43、

  社会交换论认为态度改变的关键是（）。

• 44、

  人际沟通与大众沟通的最重要区别是（）。

• 45、

  沟通是（）传递和交流的过程。

• 46、

  沟通结构模型中的基本要素不包括（）。

• 47、

  正式沟通网络形式不包括（）。

• 48、

  朋友之间交往的距离属于（）距离。

• 49、

  最重要的身体语言沟通方式是（）。

• 50、

  除了目光外，（）也是一种可完成精细信息沟通的体语形式。

• 51、

  个体与他人在（）和身体接触时，情感体验最为深刻。

• 52、

  个体运用身体或肢体姿态表达情感及态度的体语，称之为（）。

• 53、

  霍尔（1959）对美国白人中产阶级的研究表明，公众距离为（）。

• 54、

  虚拟沟通的进程主要由沟通者自己的主观感受和（）来引导。

• 55、

  信息的传递速度较快，群体成员的满意度较高，这种沟通网络是（）。

• 56、

  人际关系的特点不包括（）。

• 57、

  人际关系的交换性原则是指（）。

• 58、

  主动支配式的人际关系取向是（）。

• 59、

  基本的人际需要不包括（）。

• 60、

  根据“目标手段相互依赖理论”，只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，

• 61、

  对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这是人际关系的（）。

• 62、

  舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了（）。

• 63、

  美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足，就可能会导致心理障碍及其他严重问题。

• 64、

  如果双亲对儿童既有要求，又给他们一定的自由，使之有一定的自主权，就会使儿童形成民主式的行为方式。这说

• 65、

  舒茨的三维理论用于解释群体的形成时，认为群体形成经过（）的过程。

• 66、

  人际关系的三维理论是由（）提出来的。

• 67、

  “个体与他人之间情感上相互亲密的状态，人际关系中的一种肯定形式”，这指的是（）。

• 68、

  人们在心理和行为方面的交流、交往，被称为（）。

• 69、

  个体与个体，群体与群体之间为达到共同目的，彼此互相配合的一种行为，称为（）。

• 70、

  个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为，称为（）。

• 71、

  目标手段相互依赖理论是由（）提出来的。

• 72、

  影响喜欢的最稳定因素，也是个体吸引力最重要来源之一的是（）。

• 73、

  在喜欢的影响因素中，（）可视为相似性的特殊形式。

• 74、

  熟悉能增加喜欢的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈（）。

• 75、

  喜欢是（）的人际吸引。

• 76、

  在他人作用下，引起个体思想、情感和行为的变化的现象，称为（）。

• 77、

  个体在群体压力下，在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中多数人保持一致的现象，称为（）。

• 78、

  群体规模影响从众行为，研究表明，群体规模一般在（）时，影响最大。

• 79、

  从众是一种（）接受群体影响的方式。

• 80、

  性别与从众之间的关系是（）。

• 81、

  个体进行某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（）。

• 82、

  个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时低的现象，称为（）。

• 83、

  “优势反应强化说”认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此（）反应易于表现。

• 84、

  已学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应称为（）。

• 85、

  在没有外在压力的条件下，个体受他人的影响而仿照他人，使自己与他人相同或相似的现象，称为（）。

• 86、

  塔尔德在“模仿律”中指出，“个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式”，

• 87、

  在非对抗的条件下，通过语言、表情、姿势以及动作等对他人的心理与行为发生影响，使其接受影响者的意见和观

• 88、

  影响暗示效果的主要因素不包括（）。

• 89、

  暗示刺激发出后，引起被暗示者相反的反应，称为（）。

• 90、

  通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，这种现象叫（）。

• 91、

  社会感染的特点不包括（）。

• 92、

  一般认为，社会心理学诞生于（）年。

• 93、

  F．H．奥尔波特（1924）指出，社会心理学是"研究个体的社会行为和（）的学科"。

• 94、

  社会学家C．A．艾尔乌德（1925）认为，社会心理学是关于（）的科学，以群体生活的心理学为基础。

• 95、

  勒温认为，要理解和描述行为，人和（）必须被看成是一个相互依赖的因素群。

• 96、

  社会心理是（）与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。

• 97、

  在社会心理学领域里，态度属于（）的研究内容。

• 98、

  在社会心理学领域里，时尚属于（）的研究内容。

• 99、

  E．P．霍兰德（1976）认为，社会心理学的历史按顺序可划分为（）三个阶段。

• 100、

  社会心理学的形成期是（）。

• 101、

  社会心理学的哲学思辨阶段从古希腊开始，延续到（）。

• 102、

  一般认为历史上最早的社会心理学研究，是围绕（）的哲学争辩。

• 103、

  经验描述阶段是从（）到20世纪初。

• 104、

  实证分析阶段始于（）。

• 105、

  实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从（）转向应用研究。

• 106、

  对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该（）。

• 107、

  社会心理学研究的伦理原则是指（）。

• 108、

  口头调查又称为（）。

• 109、

  社会心理学的主要研究方法不包括（）。

• 110、

  关于问卷法，错误的说法是（）。

• 111、

  问卷设计的基本原则不包括（）。

• 112、

  按照一定的目的搜集大量（过去及现在）的资料样本，将其内容分解成许多分析单元并进行统计分析的方法，叫（

• 113、

  关于档案法，下列说法中错误的是（）。

• 114、

  学术界一般认为现代社会心理学之父是（）。

• 115、

  实验社会心理学的奠基人是（）。

• 116、

  社会学习论的代表人物是（）。

• 117、

  观察学习所包含的过程有（）。

• 118、

  社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会学家（）。

• 119、

  关于社会交换论，下列说法中错误的是（）。

• 120、

  "个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多，则该奖赏对个体的价值越小"，这是霍曼斯社会交换论的（）。

• 121、

  符号互动论的基本假设不包括（）。

• 122、

  弗洛伊德精神分析论的主要概念不包括（）。

• 123、

  荣格创立了分析心理学，他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及（），而不是治疗症状。

• 124、

  "集体潜意识"概念是（）提出来的。

• 125、

  霍妮认为男女之间的心理差异是由（）决定的。

• 126、

  沙利文认为（）是人格形成和发展的源泉。

• 127、

  公元前328年，古希腊哲学家（）指出：人在本质上是社会性的动物。

• 128、

  社会化是个体由自然人成长、发展为（）的过程。

• 129、

  我国的劳动教养制度是一种（）的机制

• 130、

  关于再社会化，下列说法中正确的是（）。

• 131、

  个体的全部社会化是以（）为条件的。

• 132、

  爱国意识的发展阶段不包括（）。

• 133、

  企业家属于（）角色。

• 134、

  作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是（）。

• 135、

  一位中年男子在工作单位是领导、管理者的角色，而在家中又是听从、顺从父母的孝顺儿子的角色，他觉得自己转

• 136、

  身份的特点不包括（）。

• 137、

  詹姆士（1890）关于自尊的经典公式是（）。

• 138、

  社会知觉是个体对他人、群体以及对（）的知觉。

• 139、

  人的社会化过程以及人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以（）为基础的。

• 140、

  人脑中已有的知识和经验的网络称为（）。

• 141、

  个体在已往经验的基础上，形成的对自己的概括性的认识，称为（）。个体会在此基础上加工有关自己的信息。

• 142、

  受（）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。

• 143、

  个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获

• 144、

  首因效应的存在表明（）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。

• 145、

  首因效应和近因效应表明，在印象形成的过程中，（）对印象形成有重要的影响。

• 146、

  个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是（）。

• 147、

  光环效应是一种（）的现象，一般是在人们没有意识到的情况下发生。

• 148、

  人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（）。

• 149、

  刻板印象具有（）的意义，使人的社会知觉过程简化。

• 150、

  在印象形成的过程中，个体在把各种具体信息综合后，会按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。