社会心理学知识

• 151、

  人们形成总体印象时，参考的是各种品质的评价分值的总和，这是（）。

• 152、

  在形成总体印象时，将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象，被

• 153、

  加权平均模式指形成对他人的总体印象时，不是根据简单的平均结果，而是根据重要性确定出各种特征的（），然

• 154、

  在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的

• 155、

  个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印

• 156、

  印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合

• 157、

  印象管理是一种（）。在人际交往中，互动的双方在都知道对方在不断地观察、评价自己，所以个体往往不断地调

• 158、

  在印象管理时，为使他人对自己产生良好的印象，建立良好的人际关系，个体往往会承认自己某些小的不足，以使

• 159、

  个体根据有关信息、线索对自己和他人行为的原因进行推测与判断的过程被称为（）。

• 160、

  存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征，属于（）。

• 161、

  在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因这样的单方面的因素引起，而兼有两者的影响，这种归因叫做

• 162、

  在行为的内因与外因中，一部分是可变的，另一部分是稳定的，如内因中人的（）是易变性因素。

• 163、

  可控性原因表明个体通过主观的努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（）

• 164、

  对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。

• 165、

  美国心理学家罗特（J．Rotter）关于个体归因倾向的理论是（）理论。

• 166、

  美国心理学家罗特（J．Rotter）发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的（）有不同的解释。

• 167、

  某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，相信社会的安排，相信命运

• 168、

  相信自己能发挥作用，面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善，面对困难情境，能付出更大努力，加大工作

• 169、

  其态度与行为方式均符合社会期待的是（）。

• 170、

  海德（1958）认为，人们归因时，首先使用（）原则。

• 171、

  折扣原则是归因现象的主要研究者（）提出的。他发现，如果也存在其他看起来合理的原因，那么某一原因引起某

• 172、

  协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律，试图找出一种效应发生的各种条件的（）协变。

• 173、

  根据凯利的三维理论，如果（），那么就更可能做出内部原因的归因。

• 174、

  行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别，对行为原因的解释也会有明显的不同，这

• 175、

  "在较大群体内产生循环感染，反复振荡、反复循环，引发强烈的冲动性情绪，导致非理性行为的产生"，这说明

• 176、

  "我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦"，这是一种（）的爱情。

• 177、

  "有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现"，这是一种（）的爱情。

• 178、

  "双方在共同的目标下勤勤恳恳地生活和工作"的夫妻属于（）的夫妻类型。

• 179、

  婚姻的主要动机不包括（）。

• 180、

  夫妻和未婚子女组成的家庭属于（）。

• 181、

  婚姻关系的本质在于它的（）。

• 182、

  作为一个群体，它是社会的细胞，是社会生活的基本单位，这指的是（）。

• 183、

  在斯坦伯格（R．Sternberg，1988）的爱情三角形中，一见钟情属于（）。

• 184、

  关于爱情，下列说法中错误的是（）。

• 185、

  双方高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任，这是（）的特点。

• 186、

  "如果我怀疑我爱的人跟别人在一起，我的神经就紧张"，这是（）的爱。

• 187、

  处于（）中的人春风沉醉，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落和背叛，希望和对方融为一体。

• 188、

  孕育社会心理学的母体学科包括（）。

• 189、

  1908年，（）分别出版了社会心理学专著，这标志着社会心理学作为一门独立的学科的诞生。

• 190、

  美国社会心理学家G．W.奥尔波特（1954）认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样

• 191、

  社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括（）。

• 192、

  19世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接"催生"作用的重要学术思潮包括（）。

• 193、

  社会心理学领域使用实证研究方法的两位先驱是（）。

• 194、

  社会心理学研究应遵循的主要原则有（）。

• 195、

  社会心理学研究中，研究者应遵循的主要伦理守则有（）。

• 196、

  新精神分析学派的代表人物包括（）。

• 197、

  属于精神分析论的概念包括（）。

• 198、

  在态度测量领域有重要贡献的心理学家包括（）。

• 199、

  问卷法的主要特点包括（）。

• 200、

  问卷的构成成分包括（）。

• 201、

  档案法的优点是（）。

• 202、

  社会心理学理论的价值体现在（）。

• 203、

  在社会学习论看来，学习的机制主要有（）。

• 204、

  霍曼斯（1961）社会交换论的基本观点体现在几个相互联系的普遍性命题上，这些命题包括（）。

• 205、

  符号互动论的代表人物包括（）。

• 206、

  弗洛伊德认为，人格结构包括（）。

• 207、

  关于社会化，下列说法中正确的包括（）。

• 208、

  社会化涉及两个方面，即（）。

• 209、

  道德社会化包括（）等方面。

• 210、

  教师的角色属于（）。

• 211、

  角色扮演过程包含（）等阶段。

• 212、

  关于自我，下列说法中正确的包括（）。

• 213、

  自我的结构包括（）。

• 214、

  关于身份，下列说法中正确的包括（）。

• 215、

  詹姆士的经典公式：自尊＝成功／抱负，意思是说，自尊取决于（）。

• 216、

  影响自尊的因素，包括（）。

• 217、

  社会知觉包括（）。

• 218、

  社会知觉时，图式对新觉察到的信息起（）作用。

• 219、

  图式的作用包括（）。

• 220、

  信息顺序影响印象形成的现象包括（）。

• 221、

  在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有消极的性质，会使人对某些群体的成员产生（）。

• 222、

  一般来说，中心品质模式更接近于日常生活中大多数人的印象形成的实际情况。该模式认为，人们往往仅仅根据几

• 223、

  印象形成中的信息整合模式包括（）。

• 224、

  根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则包括（）。

• 225、

  在行为的内因与外因中均有稳定性原因与易变性原因。稳定性原因包括（）。

• 226、

  根据凯利的三维理论，个体在归因时需要了解的信息包括（）。

• 227、

  随着时间的推移，归因会越来越具有情境性。人们会将过去很久的事件解释为背景的原因，而不是（）的原因。

• 228、

  社会动机的功能包括（）。

• 229、

  影响亲合的因素包括（）。

• 230、

  亲合与人的情绪状态有密切的关系，一般来说（）。

• 231、

  关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（）。

• 232、

  培养儿童成就动机应注意的问题包括（）。

• 233、

  影响成就动机的因素主要包括（）。

• 234、

  引起权力动机的因素大致包括（）。

• 235、

  挫折-侵犯学说的要点包括（）。

• 236、

  侵犯的本能论的代表人物包括（）

• 237、

  社会规范论用普遍规范来解释人的社会行为，人类社会存在的普遍性的道德规范包括（）。

• 238、

  关于社交焦虑，下列说法中正确的包括（）。

• 239、

  嫉妒情绪的特点包括（）。

• 240、

  下列说法中正确的包括（）。

• 241、

  态度的功能主要包括（）。

• 242、

  根据凯尔曼的观点，态度形成包括（）等阶段。

• 243、

  传递者方面影响态度转变的主要因素包括（）。

• 244、

  态度转变理论包括（）。

• 245、

  根据海德的平衡理论，P-O-X模型中（）。

• 246、

  认知失调论认为，认知失调可能的原因包括（）。

• 247、

  沟通的结构要素包括（）。

• 248、

  通过对"小道消息"的研究发现，非正式沟通网络的典型形式包括（）。

• 249、

  正式沟通网络形式包括（）。

• 250、

  按信息流动方向，沟通可分为（）。

• 251、

  身体语言包括（）。

• 252、

  关于沟通，下列说法中正确的包括（）。

• 253、

  人际关系的特点包括（）。

• 254、

  一般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（）。

• 255、

  自我暴露的水平包括（）。

• 256、

  要建立良好的人际关系，应该遵循的原则包括（）。

• 257、

  人的基本人际需要包括（）。

• 258、

  "人际关系三维理论"的"三维"包括（）。

• 259、

  根据群体整合原则，在群体分解时，要经过（）等阶段。

• 260、

  互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有（）。

• 261、

  人际互动主要的形式包括（）。

• 262、

  合作的基本条件有（）。

• 263、

  目标手段相互依赖理论的含义包括（）。

• 264、

  从众的功能包括（）。

• 265、

  从众包括（）。

• 266、

  社会促进的效应包括（）。

• 267、

  社会懈怠化的主要原因包括（）。

• 268、

  塔尔德的模仿律包括（）。

• 269、

  模仿的意义包括（）。

• 270、

  社会感染的特点包括（）。

• 271、

  社会感染包括（）。

• 272、

  社会交换论者将爱情发展划分为（）等阶段。

• 273、

  斯坦伯格（1988）的爱情三角形中，包括的因素有（）。

• 274、

  婚姻的动机包括（）。

• 275、

  从社会心理学角度看，下列说法中正确的包括（）。

• 276、

  家庭的功能包括（）。

• 277、

  一个典型的家庭生命周期包括（）等阶段。

• 278、

  爱情与喜欢的区别主要在（）等方面。

• 279、

  家庭结构的要素有（）。

• 280、

  哈特菲尔德（E．Hatfield，1988）把爱情分为两种，它们是（）。