单项选择题

• 1、

  皮层下较高级的感觉中枢位于（）。

• 2、

  能力发展的个体差异主要表现在（）上。

• 3、

  高级神经活动反射学说的创始人是（）。

• 4、

  1860年法国医生布洛卡发现了（）。

• 5、

  构成人格的主要成分包括（）。

• 6、

  有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（）。

• 7、

  对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）。

• 8、

  神经系统是由（）构成的。

• 9、

  把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（）。

• 10、

  （）是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。

• 11、

  顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（）。

• 12、

  黏液质的神经过程的基本特性是（）。

• 13、

  （）不是社会感染的特点。

• 14、

  （）相信自己能发挥作用，面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善，面对困难情境，能付出更大努力，加大

• 15、

  在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自

• 16、

  被动包容式人际关系的取向是（）。

• 17、

  在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有二者的影响。这种归因叫做（）。

• 18、

  在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是（）。

• 19、

  态度的内化是指（）。

• 20、

  实验社会心理学的奠基人是（）。

• 21、

  熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈（）。

• 22、

  （）是人的社会行为的直接原因。

• 23、

  印象管理是个体适应社会生活的一种方式。现实生活中，个体要为他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合

• 24、

  社会角色是个体与其（）、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。

• 25、

  儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（）。

• 26、

  晶体智力的发展模式表现为（）。

• 27、

  自我意识的第二次飞跃发生在（）。

• 28、

  老年期退行性变化最明显的心理过程是（）。

• 29、

  流体智力（）。

• 30、

  处于感知运动阶段的儿童的特征有（）。

• 31、

  转换生成语法理论的主要概念有（）。

• 32、

  童年期自我描述的变化模式是（）。

• 33、

  青春期思维发展水平属于（）。

• 34、

  老年期一般是指（）以后。

• 35、

  柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。

• 36、

  产生深度知觉的年龄是（）。

• 37、

  （）不符合神经症的一般特征。

• 38、

  我们往往用“祸不单行”来形容（）。

• 39、

  （）不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点。

• 40、

  精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是（）。

• 41、

  以“意向逐渐减退，进程缓慢，预后不良”为主要表现的精神分裂症属于（）。

• 42、

  从创伤刺激中恢复到往常水平的能力，被称为（）。

• 43、

  不符合“感知综合障碍”涵义的描述的是（）。

• 44、

  许又新教授关于神经症与正常的分界线的论述中，不包括（）。

• 45、

  不符合“一般心理问题”界定的说法是（）。

• 46、

  莱文森发现，（）对大多男性和女性来说是不稳定、焦虑和变化的时期。

• 47、

  随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变不包括（）。

• 48、

  个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力亦或退却，这一阶段是（）。

• 49、

  难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，P值越接近于0.50，区别力越高。为

• 50、

  （）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

• 51、

  不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他

• 52、

  我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。

• 53、

  （）是指同一被试在不同时间内用同一测验（或用另一套相同的测验）重复测验，所得结果的一致程度。

• 54、

  测验编排的一般原则应排除（）。

• 55、

  （）量表首先使用智力年龄的概念。

• 56、

  全国性常模，样本量一般要达到（）。

• 57、

  高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20％，的学生进入

• 58、

  皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是

• 59、

  按咨询的时程，心理咨询可分为（）。

• 60、

  精神分析理论又称深层心理学，是因为（）。

• 61、

  关于行为治疗的步骤，错误的说法是（）。

• 62、

  （）是认识领悟疗法的提出人。

• 63、

  （）是弗洛伊德精神分析论的核心内容。

• 64、

  常用于心理危机干预的咨询形式是（）。

• 65、

  （）不属于家庭心理咨询的主要原则。

• 66、

  （）是操作条件反射的公式。

• 67、

  （）不是灾难症候群（DS）的一个阶段。

• 68、

  （）不是人类性道德的主要特点。

• 69、

  在心理咨询中规定的各种限制，不包括（）。

• 70、

  各类心理咨询中，（）属于按咨询的形式的分类。

• 71、

  在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面有分歧，心理咨询师应（）

• 72、

  心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括（）。

• 73、

  不恰当提问的消极作用（）。

• 74、

  对求助者一般资料的整理不包括（）。

• 75、

  对心理诊断目标正确的理解是（）。

• 76、

  对引导的概念理解正确的是（）。

• 77、

  初诊接待时不正确的理解是（）。

• 78、

  对中断的概念理解不正确的是（）。

• 79、

  谈话中不正确的操作是（）。

• 80、

  控制谈话方向应把握的要点是（）。

• 81、

  尊重求助者，其意义在于（）。

• 82、

  在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（）。

• 83、

  鼓励技术的功能在于（）。

• 84、

  热情与尊重相比，错误的说法是（）。

• 85、

  解释与释义的区别在于（）。

• 86、

  应付阻抗的要点是（）。

• 87、

  合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（）。

• 88、

  体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是（）。

• 89、

  鼓励技术中最常用的方法是（）。

• 90、

  在每次咨询记录中，用第一人称来写的是（）。

• 91、

  龚耀先教授发现WAIS-RC各分测验与语言量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验不包括（）。

• 92、

  一位被试在EPQ的E量表上的得分为30分，则其个性倾向为（）。

• 93、

  在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过（）就不能信任MMPI的结果。

• 94、

  在实施WAIS-RC的图形拼凑分测验时，（）是不正确的。

• 95、

  关于斯皮尔曼的二因素理论，（）是正确的。

• 96、

  LES记分时，对于长期性事件发生次数的记分不到半年应记（）。

• 97、

  SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（）。

• 98、

  在实施16PF测验时，应确保被试每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，并尽量不选择（）答案。

• 99、

  在实施16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。

• 100、

  SCL-90并不适用于（）。