改造环境，如台阶用彩条标出。属于（）。

A:图形-背景区分障碍训练方法 B:形态辨认障碍训练方法 C:空间关系辨认障碍训练方法 D:地形方位辨认困难训练方法 E:深度和距离辨认障碍训练方法

失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于（）。

A:物品失认训练方法 B:听觉失认的训练方法 C:形态辨认障碍训练方法 D:空间关系辨认障碍训练方法 E:地形方位辨认困难训练方法

改造环境，如台阶用彩条标出。属于（）

A:图形-背景区分障碍训练方法 B:形态辨认障碍训练方法 C:空间关系辨认障碍训练方法 D:地形方位辨认困难训练方法 E:深度和距离辨认障碍训练方法

失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于（）

A:物品失认训练方法 B:听觉失认的训练方法 C:形态辨认障碍训练方法 D:空间关系辨认障碍训练方法 E:地形方位辨认困难训练方法

改造环境，如台阶用彩条标出。属于（）。

A:图形－背景区分障碍训练方法 B:形态辨认障碍训练方法 C:空间关系辨认障碍训练方法 D:地形方位辨认困难训练方法 E:深度和距离辨认障碍训练方法

改造环境，如台阶用彩条标出。属于()。

A:地形方位辨认困难训练方法 B:形态辨认障碍训练方法 C:空间关系辨认障碍训练方法 D:图形—背景区分障碍训练方法 E:深度和距离辨认障碍训练方法