直接识别是指（）

A:受者的APC识别供者的MHC分子 B:供者的TCR识别受者的MHC分子 C:受者的TCR识别供者的MHC分子 D:受者的TCR直接识别供者的TCR E:受者的MHC分子直接识别供者的MHC分子

以下哪些因素是精神病人出现攻击行为的高危因素（）

A:男性 B:精神分裂症病人 C:有命令性幻听或被害妄想者 D:既往有攻击行为发生史 E:有强迫行为的病人

根据攻击行为是否违返社会规范，可以将攻击分为（）。

A:反社会的攻击行为 B:亲社会的攻击行为 C:被认可的攻击行为 D:工具性攻击 E:敌对性攻击

关于学龄前儿童的攻击行为描述正确的是（）。

A:学龄前儿童的攻击行为一般在6至10岁出现第一个高峰 B:学龄前儿童的攻击行为一般在10至11岁出现第二个高峰 C:男孩多以语言攻击居多，女孩多以暴力攻击居多 D:电影以及电视中的攻击行为对孩子没有什么影响

2010年幼儿园和小学出现的弑杀儿童的案件属于什么攻击行为（）

A:反社会的攻击行为 B:社会认可的攻击行为 C:亲社会的攻击行为 D:无意识行为

一个已知错误与一个问题的不同点在于（）

A:一个已知错误的潜在原因是已经明确的，而问题的潜在原因还是未知的 B:一个已知错误是IT基础架构中的一个错误，而问题则不包括这样的错误 C:一个已知错误总是起源于一个事件，而问题却不是这样 D:对于问题其相关的配置项都已识别清楚，而对于已知错误却不是这样

一个已知错误与一个问题的不同点在于（）

A:一个已知错误的潜在原因是已经明确的，而问题的潜在原因还是未知的 B:一个已知错误是IT基础架构中的一个错误，而问题则不包括这样的错误 C:一个已知错误总是起源于一个事件，而问题却不总是这样 D:对于问题其相关的配置项都已识别清楚，而对于已知错误却不是这样

常用的控制儿童攻击行为的措施有( )。

A:改善儿童所处的环境条件 B:教给儿童减少冲突的有效策略 C:增加对攻击行为有害后果的了解 D:发挥榜样的作用

常用的控制儿童攻击行为的措施有( )。

A:改善儿童所处的环境条件 B:教给儿童减少冲突的有效策略 C:增加对攻击行为有害后果的了解 D:发挥榜样的作用