下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？（）

A:谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈 B:只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴 C:对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题 D:只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

阅读下面这首诗，完成后面题目。

夜泊牛渚怀古

李　白

牛渚西江夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军^①。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆去，枫叶落纷纷。

【注】　①谢将军：谢尚镇守牛渚时，偶遇家贫的袁宏，十分欣赏，彻夜长谈。袁宏得到谢尚的赞誉，从此名声大振。

(1)下列诗句与这首诗第二联所运用的表现手法最相近的一项是（ ）

A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

B.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

C.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

D.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用？请结合诗句进行分析。

答：

(3)针对这首诗尾联的内容，具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。

答：

（1）选C项。C项与“空忆谢将军” 的表现手法均为“用典”；A项是“比喻”或“虚实结合”；B项是“衬托”或“以乐景衬哀情”；D项是“夸张”或“想象”。（2分）

（2）“空”字是“白白地”“无用地”的意思，强调对谢将军的怀念是毫无用处的。这个“空”字统领了颈联的内容。颈联指出，“我也能像袁宏那样高吟好诗，可是没有谢尚那样的人来说，感慨当世不再有谢将军那样的爱才识才之人来赏识“我”的才华，与颈联的“空”来呼应，抒发怀才不遇的深沉叹息。（2分）（大致意思正确即可）

（3）尾联想象次日一早扬帆远去，落叶纷纷的情景，表达了怀才不遇的凄冷寂寞，体现无尽的伤感之情。（2分）

略

下列四组词语中有错别字的一组是（　　）

A:正经　正襟危坐　预料　规避风险 B:艰苦　艰苦卓绝　留恋　流连忘返 C:休憩　休戚相关　叩头　疫情暴发 D:长谈　老生长谈　碧玉　璧玉无瑕

下列各组词语中，没有错别字的一组是

A:首肯 手饰 首屈一指 销声匿迹 B:树阴 绿茵 叠床架屋 开源节流 C:赠与 赋与 翻然醒悟 国家权利 D:长谈 文采 老生长谈 勾玄提要

下列四组词语中有错别字的一组是（ ）

A:正经 正襟危坐 预料 出乎意料 B:艰苦 艰苦卓绝 留恋 流连忘返 C:休憩 休戚相关 叩头 磕头作揖 D:长谈 老生长谈 碧玉 璧玉无瑕

1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ） ①卢恩光等大老虎台上人前冠冕堂皇，一派正人君子，背地里却男盗女娼，最终逃不了被人民唾弃的下场。　 ②五四时期，时代的风雨使许多知识分子不安于室，纷纷走出书斋，奔赴海外，寻求救国救民的良方。 ③耳熟能详的经典剧目搭配美轮美奂的舞台制作，带来的是一场场视觉盛宴和一个又一个不眠之夜。 ④张老师这次出差到深圳，与分别二十多年的老同学李刚萍水相逢，两人惊喜不已，彻夜长谈。 ⑤古丝绸之路旷古胜迹蔚为大观，民俗民风淳厚，时刻激荡着美术家们的心灵，为写生创作提供了丰富灵感。 ⑥《朗读者》，一档开播即火的节目，再次让董卿成为炙手可热的屏霸，为这个端庄大气，而又满腹诗书的女子圈粉无数。

A: ①②③ B: ①④⑤ C: ③⑤⑥ D: ①③⑤

读下面这首诗，完成(1) ～(3)题。

夜泊牛渚怀古

李 白

牛渚西江夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军^①。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆去，枫叶落纷纷。

【注】　①谢将军：谢向镇守牛渚时，偶遇家贫的袁宏，十分欣赏，彻夜长谈，从此名声大振。

(1)下列诗句的理解，不正确的一项是 ( )

A.诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。

B.诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。

C.望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。

D.这首诗简明而又单纯，没有深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵。

(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用？请结合诗句进行分析。

答：

(3)针对这首诗尾联的内容，具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。

答：

（1）C

（2）“空”字是“白白地”“无用地”的意思，强调对谢将军的怀念是毫无用处的。这个“空”字统领了颈联的内容。颈联指出，“我也能像袁宏那样高吟好诗，可是没有谢尚那样的人来说，感慨当世不再有谢将军那样的爱才识才之人来赏识“我”的才华，与颈联的“空”来呼应，抒发怀才不遇的深沉叹息。

（3）尾联想象次日一早扬帆远去，落叶纷纷的情景，表达了怀才不遇的凄冷寂寞，体现无尽的伤感之情。

（1）“余亦能高咏”是说“我”也有高咏的才华，不是说诗人“发出高亢的呐喊”。

2015年11月10号，遵义航天高级中学正在进行本学期期中考试，此时遵义市昼夜长短状况，以及昼夜长短变化状况是：（ ）

A:昼短夜长，昼变短夜变长 B:昼短夜长，昼变长夜变短 C:昼长夜短，昼变短夜变长 D:昼短夜长，昼变长夜变短