教育行政学

• 501、

  教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是（）

• 502、

  美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是（）

• 503、

  我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是（）

• 504、

  在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是（）

• 505、

  根据我国国情，理想的教育管理职能模式是（）

• 506、

  对教育事业未来一定时期的发展规划出一个理想的前景，提出一个奋斗目标，并制定出相应的实施要求和措施。这

• 507、

  通过一定的考试择优录取教育行政人员的制度是（）

• 508、

  下列四项中不属于教育人事行政原则的是（）

• 509、

  教育事业费按用途，可分为人员经费和（）

• 510、

  教育人事行政的考核方法，可采用一般人事考核方法。下列不属于常用的人事考核方法的是（）

• 511、

  教育行政

• 512、

  教育人事行政

• 513、

  教育行政领导

• 514、

  教育行政效能

• 515、

  教育行政决策

• 516、

  教育法规

• 517、

  教育财务行政

• 518、

  教育行政组织机构

• 519、

  教育预测

• 520、

  中央集权制国家教育行政的主要特点。

• 521、

  地方分权制国家教育行政的主要特点。

• 522、

  简述教育财务行政的基本原则。

• 523、

  简述如何提高教育行政效能。

• 524、

  教育行政机构

• 525、

  教育行政体制

• 526、

  教育体制

• 527、

  教育规划

• 528、

  教育法规

• 529、

  教育法规的适用

• 530、

  中央集权制国家教育行政

• 531、

  教育领导干部素质

• 532、

  地方分权制国家教育行政

• 533、

  下列哪些表述反映了地方分权制的特点（）

• 534、

  教育政策的特性主要包括（）

• 535、

  下列属于单项教育法规的有（）

• 536、

  人事管理的基本要素有（）

• 537、

  对涉及教育行政效率的各种汇报材料进行实事求是地分析，广泛深入调查，以保证教育行政效率评价的（）

• 538、

  教育行政机关管理就是（）

• 539、

  以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是（）

• 540、

  当前我国选拔任用教师实行的是（）

• 541、

  我国教育立法的机关可分为以下几类？

• 542、

  简述我国现行教育行政体制的特征。

• 543、

  教育行政领导的原则是（）

• 544、

  教育评价的特殊评价包括（）

• 545、

  教育政策的性质是（）

• 546、

  教育行政的特点是（）

• 547、

  教育体制的两大要素是（）

• 548、

  教育行政机关管理的基本内容是（）

• 549、

  下列属于专家集体预测法的是（）

• 550、

  现代教育行政发展的基本趋势是（）

• 551、

  教育法规的主要特征是（）

• 552、

  目前各国教育行政职能主要有两大类，这两类是（）

• 553、

  教育管理现象主要包括四个层面，这四个层面是（）

• 554、

  教育法律制度包括四个方面的制度，这四个方面的制度是（）

• 555、

  下列五项中属于中国教育行政的基本原则的是（）

• 556、

  制定教育政策的程序包括（）

• 557、

  中国教育行政的基本方法有（）

• 558、

  教育行政人员和教师选拔任用的方式包括（）

• 559、

  教育体制的两大要素是指（）

• 560、

  国家教育政策的范围是（）

• 561、

  教育领导班子中有性格开朗也有沉静的人，有热情豪放也有稳健老练的人，这讲的是领导者的（）

• 562、

  教育评价可以树立典型，表彰先进，这指的是教育评价的（）

• 563、

  学校土地征购费属于（）

• 564、

  教育督导员的条件不包括（）

• 565、

  当前中国中小学教师录用实行的是（）

• 566、

  下列政策中关键要处理好教育管理与学校教育之间的关系的是（）

• 567、

  规定较短时期内教育事业发展的目标及实施要求，属于（）

• 568、

  下列不属于教育规划特征的是（）

• 569、

  教育管理职能以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主的是（）

• 570、

  开创重视教育方针在国家管理教育中作用先河的时期是（）

• 571、

  教育行政产生的标志是（）

• 572、

  教育行政领导班子中各类专长成员的配比组合指的是（）

• 573、

  教育督导内容的重点是（）

• 574、

  教职工的工资属于（）

• 575、

  下列表不属于教育行政人员及教师考核内容的是（）

• 576、

  教育行政机关管理就是（）

• 577、

  教育财务行政的具体任务不包括（）

• 578、

  教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于（）

• 579、

  在教育行政上实行合作制的最典型的国家是（）

• 580、

  教育行政领导中应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的（）

• 581、

  由上级行政机关或行政首长委任干部和教师的形式是（）

• 582、

  教育体制是（）

• 583、

  下列不属于教育规划特征的是（）

• 584、

  民国初年教育行政的特点是（）

• 585、

  最早提出教育行政问题的是（）

• 586、

  教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的（）

• 587、

  国家管理教育的原则

• 588、

  国家管理教育的方法

• 589、

  教育人事考核

• 590、

  教育投资

• 591、

  教育经费

• 592、

  教育行政效益

• 593、

  教育行政效率

• 594、

  教育行政学

• 595、

  教育行政咨询

• 596、

  教育行政机关管理

• 597、

  教育规划

• 598、

  教育法制建设

• 599、

  什么是教育规划？简述其主要特点。

• 600、

  简述教育行政决策的原则。

• 601、

  简述教育预测的基本原理。

• 602、

  中国1979年颁布的《城市幼儿园工作条例》，在法律层次上属于（）

• 603、

  教育行政公共关系的主体是（）

• 604、

  对教育行政机关是否有效地实现行政目标和决策，完成行政任务所进行的行政效率评价方法属于（）

• 605、

  国家依据有关法令和采取有效措施，对地方和学校教育的实施进行监督，这是国家管理教育的基本职能中的（）

• 606、

  中国1993年颁布的《中华人民共和国教师法》，在法律层次上属于（）

• 607、

  教育行政决策的主体是（）

• 608、

  中央集权制的缺点主要体现在（）

• 609、

  下列属于“指导—监督”型职能特点的是（）

• 610、

  教育人事行政的管理对象包括（）

• 611、

  教育规划的特征具有（）

• 612、

  对教育行政信息处理的要求是（）

• 613、

  下列哪些基本制度，属于教育行政体制的范畴（）

• 614、

  下列哪些属于中央教育行政体制的特征（）

• 615、

  影响一个国家管理教育职能的因素有（）

• 616、

  教育事业费主要包括（）

• 617、

  教育行政体制

• 618、

  国家公务员制度

• 619、

  教师任用

• 620、

  教育法规的适用

• 621、

  教育法规

• 622、

  教育人事行政

• 623、

  派任制

• 624、

  教育规划

• 625、

  教育财务行政