以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）

A:复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名） B:听写（长文章）描述性书写、日记 C:事物描述，日常生活话题的交谈 D:听写（日常生活物品单词） E:听短文做是或非反应，正误判断，口头命令

以重度口语障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）

A:复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名） B:复述（短文）读短文，称呼、动作描述（动词的表现，情景画漫画说明） C:事物描述，日常生活话题的交谈 D:听写（日常生活物品单词） E:听短文做是或非反应，正误判断，口头命令

以中度听理解障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）

A:复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名） B:复述（短文）读短文，称呼、动作描述（动词的表现，情景画漫画说明） C:事物描述，日常生活话题的交谈 D:听写（日常生活物品单词） E:听短文做是或非反应，正误判断，口头命令

现代汉语语音在音节上（）。

A:没有复辅音 B:辅音只出现在音节的开头 C:辅音只出现在音节的末尾 D:开头和末尾都必须有辅音

古代汉语单音节词占优势，现代汉语的双音节词则要丰富得多。根据对使用频率最高的8000个现代汉语常用词的统计，其中双音节词占71%，单音节词占26%，三个音节以上的词占3%。不过，就日常口语而言，单音节词的使用频率仍然大大高于双音节词，前者的使用频率为61%，后者只有37%。
下列说法符合文意的是( )。

A:双音节词只是出现在现代汉语中 B:日常口语使用的词不是常用词 C:汉语词从古到今都是以单音节为主 D:现代口语使用仍以单音节词为主

古代汉语单音节词占优势，现代汉语的双音节词则要丰富得多。根据对使用频率最高的8000个现代汉语常用词的统计，其中双音节词占71%；单音节词占26%；3个音节以上的词占3%；不过就日常口语而言，单音节词的使用频率仍然大大高于双音节词，前者的使用频率为61%；后者只有37%。
下列说法符合文义的是( )。

A:双音节词只是出现在现代汉语中 B:日常口语使用的词不是常用词 C:汉语词从古到今都是以单音节为主 D:现代口语使用仍以单音节词为主

古代汉语单音节词占优势，现代汉语的双音节词则要丰富得多。根据对使用频率最高的8000个现代汉语常用词的统计，其中双音节词占71%，单音节词占26%，三个音节以上的词占3%。不过，就日常口语而言，单音节词的使用频率仍然大大高于双音节词，前者的使用频率为61%，后者只有37%。
下列说法符合文意的是( )。

A:双音节词只是出现在现代汉语中 B:日常口语使用的词不是常用词 C:汉语词从古到今都是以单音节为主 D:现代口语使用仍以单音节词为主

古代汉语单音节词占优势，现代汉语的双音节词则要丰富得多。根据对使用频率最高的8000个现代汉语常用词的统计，其中双音节词占71％，单音节词占26%，三个音节以上的词占3％。不过，就日常口语而言，单音节词的使用频率仍然大大高于双音节词，前者的使用频率为61％，后者只有37％。 下列说法符合文意的是（ ）

A:双音节词只是出现在现代汉语中 B:日常口语使用的词不是常用词 C:汉语词从古到今都是以单音节为主 D:现代口语使用仍以单音节词为主