为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

在路径-目标理论中，领导行为与结果之间的中介变量有( )。

A:下属的经验 B:领导的成就 C:下属的能力 D:领导者的个性

为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

关于领导-成员交换理论的说法，正确的是( )。

A:领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B:领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C:领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D:领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"

领导连续流的倡导者们认为一个适宜的领导方法取决于（）

A:领导者的素质 B:厂长经理 C:监事会 D:工会

认为性别这一特征与管理成功与否没有多大关系的领导理论是（）

A:领导性格理论 B:领导连续流 C:四分图理论 D:管理方格理论

依照领导者把权力授予下属的大小程度不同来划分一系列的领导方式，这种理论是（）

A:四分图理论 B:管理方格图 C:领导连续流 D:权变理论

按照坦南鲍姆和施米特所描述的领导连续流，两种极端的领导方式是（）

A:__的和民主的 B:以人为中心的和高度体谅的 C:高度体谅的和高度体制的 D:以领导人为中心的和以下属为中心的 E:以人为中心的和以物为中心的

按照领导连续流理论，一个适宜的领导方法取决于（）

A:组织 B:环境 C:才智 D:个性 E:目标

领导连续流

领导的连续流理论是（）提出的。

A:勒温 B:坦南鲍母和施密特 C:利克特 D:豪斯和沙特尔

研究有关领导的理论可以归纳为哪几大类（）

A:领导权变理论 B:领导特性理论 C:领导行为理论 D:领导连续流理论