3.下列各句中,加横线的词语运用正确的一项是
A:新闻心理测验法是运用心理测验量表对新闻活动的传授双方(包括个体或群体)进行测验,进而了解其心理特点和规律的方法。 B:中国社会保障研究中心主任褚福灵表示,逐渐延长退休年龄是必然趋势。但对不同的劳动者,应该有不同的政策,不同岗位区别对待,不能“一刀切”。 C:据英国广播公司网站6月20日报道,主要由斯坦福大学、普林斯顿大学和加利福尼亚大学伯克利分校等美国三所大学进行的研究表明,地球已进入新一轮“灭绝期”,而人类将首当其冲。 D:对于积极的、进步的东西,我们要推波助澜,大力支持;对于消极的、落后的东西,我们要大加挞伐。
2.下列句中加横线的文言虚词的意义和用法相同的一项是 ( )
A:①吾今且赴府 ②不出,火且尽 B:①亦将有感于斯文 ②此非孟德之困于周郎者乎 C:①既其出 ②当其欣于所遇 D:①及其所之既倦 ②纵一苇之所如
1.下列语句中加横线的词,解释完全正确的一项是( )
A:①不能喻之于怀 喻:明白 ②况修短随化,终期于尽 期:期望 B:①浩浩乎如冯虚御风 冯:凭借、依靠 ②旌旗蔽空,酾酒临江 酾酒:斟酒 C:①始适还家门 适:出嫁 ②却与小姑别 却:退出来 D:①夫夷以近 夷:平坦 ②而卒葬之 卒:最终
4.下列各组加横线的词,词义相同的一项是( )
A:夫何使我至于此极也 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 B:举疾首蹙额而相告曰 下之欲疾其君者 C:不若与人 与嬴而不助五国也 D:可得闻与 闻寡人之耳者
3.下列句子中加横线词,古今意思相同的一项是 ( )
A:中人以上,可以语上也 B:尝独立,鲤趋而过庭 C:于禽兽又何难焉 D:丈夫之冠也,父命之
2.下列句子中的加横线词,解释全都正确的一项是( )
A:使子路问津(渡口) 晨门曰:“奚自?” (疑问代词,为什么) B:如有所立卓尔(卓越,突出) 人不堪其忧(可以) C:在家无怨(古代大夫的家族) 樊迟未达(通达) D:尧舜其犹病诸(担忧,忧虑) 见危授命(授予)
3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用, ① 是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践, ② 不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性 ③ 使人抱着乐观的态度去学习; ④ 有用才去学习会使人产生心理负担, ⑤ 总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣, ⑥ 毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A: | 其实这 | 而 | 要 | 确定 | 所以 | / |
B: | 这其实 | / | 能 | 认为 | 因为 | 即使 |
C: | 实际上 | 却 | 会 | / | 可能 | 就是 |
D: | 这 | 当然 | 就是 | 如果 | / | 虽然 |
1.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )
A:2014年被称为“史上最难就业年”,但是,调查发现,大学生们并不是别无长物,而是所学难以与所用结合起来,这一现状成为大学生们就业的“拦路虎”。 B:正忙于准备《四美图》个唱的李玉刚,在百忙之中抽时间回乡参加赈灾义演,人们纷纷称赞舞台上长袖善舞的李玉刚,台下的品德也很高尚。 C:百多号人,有男有女,有老有少,彼此尽管不十分了解,但只要有音乐老师的统一指挥,大家就能唱出行云流水般美妙的歌声。 D:当日本极力叫嚣钓鱼岛是日本的时,中方不以为意,积极加紧军事部署的同时,加紧外交活动。
1.下列语句中加横线的词,解释完全正确的一项是( )
A:①不能喻之于怀 喻:明白 ②况修短随化,终期于尽 期:期望 B:①浩浩乎如冯虚御风 冯:凭借、依靠 ②旌旗蔽空,酾酒临江 酾酒:斟酒 C:①始适还家门 适:出嫁 ②却与小姑别 却:退出来 D:①夫夷以近 夷:平坦 ②而卒葬之 卒:最终