崇高不是主客体的和谐统一的（），而是双方在对立、冲突中趋向统一的（）。

用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）

施工升降机运行时，允许人的头部伸出笼外观察情况。（）

指出下列正确的说法

A:升降浮沉是指药物在人体的作用趋向，这种趋向与治疗疾病的病势趋向相同 B:升降浮沉是指药物在人体的作用趋向，这种趋向与治疗疾病的病势趋向相反 C:升降浮沉是指药物在人体的作用趋向，这种趋向与治疗疾病的病势趋向无关，与病位有关 D:升降浮沉是指药物在人体的作用趋向，这种趋向与治疗疾病的病势趋向相同，与病位相反 E:升降浮沉是指药物在在人体的作用趋向，这种趋向与治疗疾病的病势趋向相反，与病位相同

一笼里有3只白兔和2只灰兔，现让它们一一出笼，假设每一只跑出笼的概率相同，则先出笼的两只中一只是白兔，而另一只是灰兔的概率是　　　　.

从笼子中跑出两只兔子的情况有＝20种情况.

设事件A：先出笼的两只中一只是白兔，另一只是灰兔.

则P(A)＝＝＝.

答案：

实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代最伟大的中国梦。实现“中国梦”，政治民主是保障。有观点指出，在“把权力关进笼子”的同时也要“把权利放出笼子”。

请运用政治生活的知识说明“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”两者之间的关系？

①“把权力关进笼子”是指要对政府权力进行制约和监督，不能滥用人民和法律赋予的权力。“把权利放出笼子”是指要维护公民的监督权，勇于使用监督权。

②“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”都是发展社会主义民主政治的要求。

③只有“把权力关进笼子”，才能更好地实现“把权利放出笼子”。对政府权力进行制约和监督，有利于公民维护自身的合法权利。

④只有实现“把权利放出笼子”，才能更好地“把权力关进笼子”。只有切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，才能使人民有效地监督政府权力的运行。

【解析】该题属于分析说明类型的主观题。要求考生说明“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”两者之间的关系。学生在解答本题时，可以从二者的区别和联系两个角度进行分析。首先是二者的区别“把权力关进笼子”是指要对政府权力进行制约和监督。 “把权利放出笼子”是指要维护公民的监督权，勇于使用监督权；二者的联系的角度考生可以从“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”都是发展社会主义民主政治的要求。同时也要说明“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”的重要性的角度进行说明即可。

实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代最伟大的中国梦。实现“中国梦”，政治民主是保障。有观点指出，在“把权力关进笼子”的同时也要“把权利放出笼子”。

请运用政治生活的知识说明“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”两者之间的关系？（10分）

①“把权力关进笼子”是指要对政府权力进行制约和监督，不能滥用人民和法律赋予的权力。“把权利放出笼子”是指要维护公民的监督权，勇于使用监督权。（2分）

②“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”都是发展社会主义民主政治的要求。（2分）

③只有“把权力关进笼子”，才能更好地实现“把权利放出笼子”。对政府权力进行制约和监督，有利于公民维护自身的合法权利。（3分）  

④只有实现“把权利放出笼子”，才能更好地“把权力关进笼子”。只有切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，才能使人民有效地监督政府权力的运行。（3分）

【解析】

试题分析：本题知识限定不明确，题目类型认识类，问题指向说明“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”两者之间的关系。解答本题，要从二者的区别和联系两个角度进行分析，二者的区别“把权力关进笼子”是指要对政府权力进行制约和监督，不能滥用人民和法律赋予的权力。“把权利放出笼子”是指要维护公民的监督权，勇于使用监督权；然后二者的联系，具体即“把权力关进笼子”和“把权利放出笼子”都是发展社会主义民主政治的要求；只有“把权力关进笼子”，才能更好地实现“把权利放出笼子”。对政府权力进行制约和监督，有利于公民维护自身的合法权利；只有实现“把权利放出笼子”，才能更好地“把权力关进笼子”。只有切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权，才能使人民有效地监督政府权力的运行。

考点：公民的政治权利、政府权力的制约和监督

尼克松主义的出笼标志着美国对外全面推行进攻战略。