阅读《寡人之于国也》片段，回答下列小题：
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也”
1.解释这段文字中加点的字。
于： 焉： 凶： 加：
阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列小题：
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也”
解释这段文字中加点字的含义。
于：
焉：
凶：
加：
阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列小题：
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也”
这段文字在全文论证结构中起什么作用
阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列小题：
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也”
梁惠王自认为“尽心”，却为何“民不加多”
阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列小题：
梁惠王曰：“寡人之（于）国也，尽心（焉）耳矣!河内（凶），则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不（加）少，寡人之民不加多，何也”解释这段文字中加括号字的含义。
于：
焉：
凶：
加：
阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列小题：
梁惠王曰：“寡人之（于）国也，尽心（焉）耳矣!河内（凶），则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不（加）少，寡人之民不加多，何也”这段文字在全文论证结构中起什么作用？
阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列小题：
梁惠王曰：“寡人之（于）国也，尽心（焉）耳矣!河内（凶），则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不（加）少，寡人之民不加多，何也”梁惠王自认为“尽心”，却为何“民不加多”？
课内《孟子》专题阅读
孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’”
1.解释下列句子中加点的字。
①就之而不见所畏焉 （ ） ②卒然问曰（ ）
2.将划线句子译成现代汉语。
如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。
3.在这个选段中孟子用了 手法来向梁襄王说明君恩之于百姓的重要性及实行“仁政”的好处，生动形象，说服力强。
1.①接近②通“猝”，突然。
2.如果有一位不喜欢杀人的国君，那么天下的老百姓都会伸长脖子盼望着他了（即殷切期待）！
3.比喻。
下列各组词中，有错别字的一组是 （ ）
A:氵孛 然兴之 讪其良人 专心致志 觳觫 B:疾首蹙安頁 管瀹之音 掾木求鱼 褊小 C:孝悌之义 油然作云 羽旄之美 舆薪 D:鸿鹄将至 庠序之教 沛然下雨 衅钟
9.选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（ ）
A:河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。【河东发生了灾害（我）也这样做】 B:王好战，请以战喻。【大王喜欢打仗，请您打一仗就明白了】 C:谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（这样就会让百姓生养死葬都不会有遗憾） D:养生丧死无憾，王道之始也。【这便是王道的开端】
2015-2016年福建莆田六中高二下学期期中语文试卷
