阅读下面这首宋诗,完成(1)(2)题。

泊 歙 浦 方岳

此路难为别,丹枫似去年。人行秋色里,雁落客愁边。

霜月倚寒渚,江声惊夜船。孤城吹角处,独立渺风烟。

(1)诗人运用了哪些意象,表达了他怎样的情感?

(2)请结合全诗,谈谈颈联中“惊”字的好处。

题库:高中语文 类型:填空题 时间:2021-01-08 06:25:17 免费下载:《2010届宁夏银川一中第一学期高三年级第四次月考》Word试卷

阅读下面这首宋诗,完成(1)(2)题。

泊 歙 浦 方岳

此路难为别,丹枫似去年。人行秋色里,雁落客愁边。

霜月倚寒渚,江声惊夜船。孤城吹角处,独立渺风烟。

(1)诗人运用了哪些意象,表达了他怎样的情感?

(2)请结合全诗,谈谈颈联中“惊”字的好处。


  阅读下面这首宋诗,完成(1)(2)题。  泊 歙 浦         方岳  此路难为别,丹枫似去年。人行秋色里,雁落客愁边。  霜月倚寒渚,江声惊夜船。孤

本题关键词:成方便读,阅读训练,阅读中枢,2-氨基-2-甲基-1-丙醇,阅读新知法,1/2张含钠液,湖泊完全混合衰减模式,湖泊完全混合平衡模式,小儿阅读障碍,阅读理解策略;

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