阅读《雨巷》的开头和结尾两节

（一）

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

（二）

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

1.诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以细雨表现了________的天气特点。

2.结尾重复了开头，它的作用是____________________________但把“逢着”改为“飘过”，又说明了_________________________________的心态特征。

1.幽僻  阴沉、郁闷

2.形成回环叠唱的效果；表明了追求理想的坚贞与执著  这种追求的虚幻与迷惘，反映了诗人当时复杂、矛盾。

对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ）

A:诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。 B:《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 C:诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的__；“我”在__中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D:《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。

下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（ ）

A:轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来 B:波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾 C:她//彷徨在/这寂寥的雨巷 D:一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘

下列诗句朗读节奏错误的一项是（ ）

A:波光里的/艳影，在我的心头/荡漾 B:问/苍茫/大地，谁/主沉浮 C:忆往昔/峥嵘/岁月稠 D:一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘

阅读下面一首词，完成后面题。

雨巷

戴望舒

撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着，/冷漠，凄清，又惆怅。

她默默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫。

像梦中飘过/一枝丁香的，/我身旁飘过这女郎；/她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。

在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

16.诗中的“我”“姑娘”，形象鲜明，请你任选一个对象，根据诗作，说说这是一个怎样的形象，若能简要的分析更好。（5分）

17.一首好的抒情诗，应该是艺术美的结晶。它会超越时间和空间的限制而唤起人们审美的感情。试指出本诗所用的一种修辞手法或表现手法，并作简要分析。（6分）

16.（5分）“我”是诗中的抒情主人公，是雨巷中彳亍彷徨，在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求的游子形象。诗中“丁香一样的姑娘”就是这种美好理想的象征。但是，这种美好的理想又是渺茫的、难以实现的。诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她和“我”一样充满了愁苦和惆帐，而且又是倏忽即逝，像梦一样从身边飘过去了。

17.（6分。手法1分，分析5分）①象征②比喻③排比④反复⑤顶针⑥在结构上采用重章叠句的写作手法，使诗歌具有一唱三叹的音乐美感。

分析：在第二节的描写中，“她有丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”。诗人把她比作丁香花，采用了比喻手法。这一组句子句式整齐，语气贯通，又是排比手法。 “在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，上一句结尾的最后一个词，是下一句开头一个词，是顶真修辞手法。诗中反复“丁香一样”这个短语，是反复的修辞手法。表达效果是：极力表现姑娘美丽的外表，空虚的灵魂，纯洁的心灵。排比、比喻的作用：①形象生动地再现她的美丽动人的外貌、羞涩的内心、纯情的品质。②排比增强了语势，使语气贯通。③顶真修辞形成循环往复的句式，使诗歌具有音乐的美感。

【解析】

16.

试题分析：考查鉴赏诗歌的形象。回答时包括三个方面：（1）是什么形象；（2）形象的具体特征是什么；（3）形象的意义是什么（作者情感）。图景就是画面的意境，要看画面选取了什么意象，意象的特点是什么，再结合作者、背景来回答。丁香一样美丽，妩媚动人，但她多愁善感，孤高冷漠，内心怯弱；她受过伤，但她不媚俗，有纯洁的心灵，默默地忍受孤独。她，让人望面生畏，是个冷美人形象，更是作者理想中的追求者。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

17.

试题分析：此题考查赏析辨析手法的能力。解答此题，可结合着具体诗句和关键词来分析，例如第二节“她有丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，在这节描写中，诗人采用了比喻手法，将自己喻为丁香花。句子句式整齐，语气贯通，所以运用了排比的修辞手法。以此类推。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

1.对《雨巷》一诗的解读，正确的一项是（ ）

A:“我身旁/飘过/这女郎；她/静默地/远了，/远了”的节奏划分是错的。 B:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”一句用了比拟的修辞手法。 C:诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的__；“我”在__中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D:诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样结着愁怨的姑娘，用丁香结即丁香的花蕾来象征诗人的愁心，这完全是诗人的独创，没有受中国古典诗词的启发。

阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答小题。

（一）

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

（二）

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

22.诗歌塑造了一个 的男性形象。（2分）

23.结尾重复了开头，它的作用是____________________________；但把“逢着”改为“飘过”，又说明了“我”________________________的心态。（4分）

22.苦闷、低落

23.形成回环叠唱的效果；表明了追求理想的坚贞与执著（3分）   复杂、矛盾。（1分）

【解析】

22.

试题分析：要分析诗歌塑造的形象，需要联系本文的写作背景：《雨巷》创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境。在这里，诗人把当时的__而沉闷的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”。这里没有声音，没有欢乐，没有阳光。而诗人自己，就是这样的雨巷中彳亍彷徨的孤独者。结合诗句，不难得出答案。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

23.

试题分析：诗歌结尾重复开头的作用，一般而言，就是为了增强表达效果；至于“心态”，则要联系诗歌的主旨，加以分析概括。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

下列各组诗句中节拍停顿不恰当的一项是

A:轻轻的／我走了，／正如我／轻轻的来。 B:她／彷徨在／这寂寞的雨巷。 C:一个／丁香一样的／结着愁怨的／姑娘。 D:波光里的／艳影／在我的／心头荡漾。

2. 对《雨巷》一诗的解读，正确的一项是（ ）

A:“我身旁/飘过/这女郎；她/静默地/远了，/远了”的节奏划分是错的。 B:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”一句用了比拟的修辞手法。 C:诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的__；“我”在__中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D:诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样结着愁怨的姑娘，用丁香结即丁香的花蕾来象征诗人的愁心，这完全是诗人的独创，没有受中国古典诗词的启发。