（二）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成12~14题。

曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年进士第。出通判越州，岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。知齐州，其治以疾奸急盗为本。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩配三十一人又属民为保伍使几察其出入有盗则鸣鼓相援每发辄得盗有葛友者自出首巩饮食冠裳之假以骑从辇所购金帛随之夸徇四境盗闻多出自首自是外户不闭。河北发民浚河，调及它路，齐当给夫二万。县初按籍三丁出夫一，巩括其隐漏，至于九而取一，省费数倍。

知洪州。会江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊，书其全失、多寡为殿最。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。

加直龙图阁、知福州。南剑将乐盗廖恩既赦罪出降，余众溃复合，阴相结附，旁连数州，尤桀者呼之不至，居人慑恐。巩以计罗致之，继自归者二百辈。福多佛寺，僧利其富饶，争欲为主守，赇请公行。巩俾其徒相推择，识诸籍，以次补之。授帖于府庭，却其私谢，以绝左右徼求之弊。福州无职田，岁鬻园蔬收其直，自入常三四十万。巩日：“太守与民争利，可乎？”罢之。后至者亦不复取也。徙明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。拜中书舍人。甫数月，丁母艰去。又数月而卒，年六十五。

巩为文章，上下驰骋，愈出而愈工，本原“六经”，斟酌于司马迁、韩愈，一时工作文词者，鲜能过也。

12.下列句子中加点的词的解释，不正确韵-项是

A.试作《六论》，援笔而成 援笔：提笔，执笔

B.世颇谓偃蹇不偶 偃蹇：骄横，傲慢

C.巩视之泊如也 泊如：恬淡无欲貌

D.斟酌于司马迁、韩愈 斟酌：仔细地比较

13.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A.“中嘉祐二年进士第”中“第”指科举考试及格的等次，“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。

B.古代任命或调任官职的词语很多，“拜中书舍人”指“授予中书舍人一职”，“徙明、毫、沧三州”指“调任明州、毫州、沧州知州”。

C.“丁母艰”是指母亲去世，回乡守丧。守丧有一定的时间规定，这在古代是一种孝顺行为，表明当事人对已故之人的崇敬和不舍。

D.“六经”指六部儒家经典著作，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们是《论 语》《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》。

14.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.巩配三十一人/又属民为保伍/使几察其出入/有盗则鸣鼓相援/每发辄得盗/有葛友者/自出首/巩饮食冠裳之/假以骑从/辇所购金帛随之夸徇/四境盗闻/多出自首/

B.巩配三十一人/又属民为保伍使/几察其出入/有盗则鸣鼓相援/每发辄得盗/有葛友者/自出首/巩饮食冠裳之假/以骑从/辇所购金帛随之夸徇/四境盗闻/多出自首/

C.巩配三十一人/又属民为保伍/使几察其出入/有盗则鸣鼓相援/每发辄得盗/有葛友者/自出首/巩饮食冠裳之/假以骑从/辇所购金帛随之/夸徇四境/盗闻/多出自首/

D.巩配三十一人/又属民为保伍使/几察其出入/有盗则鸣鼓相援/每发辄得盗/有葛友者/自出首/巩饮食冠裳之假/以骑从/辇所购金帛随之/夸徇四境/盗闻/多出自首/

15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.曾巩机敏强识，年少有才。数百字的文章，他读完就能脱口成诵；十二岁试着写成《六 论》，言辞奇伟，由此声名闻于四方。

B.曾巩治理有方，善抓根本。掌管齐州时，以铲除奸盗作为根本任务，既调动百姓参与， 又善待自首的盗贼，于是州内安定。

C.曾巩爱护百姓，不谋私利。朝廷征伐安南时，他事先做好供应军队的准备，不扰民；做福州知州时，他不许官府与民争利。

D.曾巩面对灾情，处理得法。遇荒灾时他估计仓储不足救济，劝富人就近卖粮给灾民；江西大疫，他命县镇、驿站备药待需。

第II卷

16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1) 又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。

(2) 巩俾其徒相推择，识诸籍，以次补之。

12. B（偃蹇：不顺利，困顿。）   13. D (《论语》不是“六经”)

14.C  15.  A（名闻四方是弱冠之时。强加因果。）

16.（1）曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，使得农事没有耽误。

（贷、赋、乏、各1分，句意2分。共5分）

（2）曾巩让僧徒们互相选择、推荐担任主守的人，将推选的人记录在册，按照次序补缺。

（俾、推择、识、以次各1分，句意1分。共5分）

附参考译文：

     曾巩，字子固，建昌郡南丰县人。他从小就机智敏锐，数百字文章他能脱口成诵。十二岁时，尝试写《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。刚到二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，认为很是奇异。考中嘉祐二年进士。出京担任越州通判，当年收成不好，曾巩估计常平仓的粮食不够来救济百姓，而分处四方的百姓，又不能都到城邑求得救济。于是他告诉下属各县，劝说富人自行按实情报告粮食数目，共有十五万石，让他们按着比常平仓稍高一些的粮价卖给贫民。百姓得以方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，使得农事没有耽误。

任齐州知州，他治理政务以痛恨邪恶、严打盗贼为根本。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾巩调配了31个人，让百姓组成保伍，让他们查看、侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次出动都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人，他到官府自首。曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，给他配备了车马和随从，载着赏给他的钱财，让他四处夸耀。盗贼听说了这件事，大多出来自首。从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。

河北发派百姓疏通黄河，从其他各路征调民力，齐州应当出民夫两万人。各县起初按照户籍，让三个男丁出一个夫役，曾巩搜括了隐瞒和遗漏的户口，使之达到了九人派出一个，从而节省了好几倍的费用。调到洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇、驿站，都储存药物以备需求，士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病，把他们医治的效果记载下来，以多寡分出成绩的优劣。朝廷的军队征讨安南，所经过的州要准备上万人所需的物资。其他地方的官吏借此机会横征暴敛，百姓难以忍受。曾巩则事先（提前）分别处理（筹划安排）__突然聚集时的吃住问题，军队离开，城乡的百姓都不知道。加直龙图阁、任福州知州。南剑州将乐地方的盗匪廖恩被赦免向官府投降，余下的部属溃散以后又纠合在一起，暗地里结成团伙，遍及各个州，一个尤其凶残暴虐的盗匪根本不听招降，当地百姓非常恐惧。曾巩设计谋抓住了他，接着相继出来自首的有二百多人。福州佛寺很多，僧侣认为佛寺的富饶有利可图，争着想做寺院主持，行贿之事公然进行。曾巩让僧徒们共同推选主持，将推选的人记录在册，按次序补缺。在官府公开张贴文告，拒绝私下赠谢，来杜绝身边人窃取贿赂的弊端。福州没有职田，官府每年用卖园圃蔬菜来增加薪俸，太守自己收入常常三四十万。曾巩说：“太守与民争利，怎么可以？”就停止了这种做法，后来的官员也不再这样获取收入了。调任明州、亳州、沧州知州。曾巩负有才名，长期任地方官，社会上不少人认为他命运不济，时运不佳。这一时期，朝廷的一批后辈晚生出人头地，曾巩对此看得很淡泊。他被任命为中书舍人。几个月以后，因母丧离职。又过了几个月，曾巩也去世了，终年六十五岁。

曾巩写文章，引古论今，纵横捭阖，而且越写越好。他的写作以“六经”为本，借鉴司马迁、韩愈，当时善于写文章的人，很少能超过他的。

阅读下面的文字，完成第7～8题。

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王 死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。

7.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是

A.律知武终不可胁 胁：威胁。B.羝乳乃得归 乳：生子。

C.掘野鼠去草实而食之 去：弃掉。D.武能网纺缴 网：结网。

8.下列语句编成四组，全部表现苏武不屈品格的一项是

①乃幽武置大窖中，绝不饮食 ②武卧啮雪，与旃毛并咽之

③使牧羝，羝乳乃得归 ④杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落

⑤武能网纺缴，檠弓弩 ⑥丁令盗武牛羊，武复穷厄

A.①③④　　　 B.②⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤

7. C “去”同“弆”，收藏。

8.A　⑤是苏武的技能，⑥是苏武被盗的情况。

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题

申时行，字汝默，长洲人。嘉靖四十一年进士第一。万历五年，由礼部右侍郎改吏部。时行以文字受知张居正，蕴藉不立崖异，居正安之。

六年三月，居正将归葬父，请广阁臣，遂以左侍郎兼东阁大学士入预机务。张居正揽权久，操群下如束湿，异己者率逐去之。及居正卒，张四维、时行相继柄政，务为宽大。以次收召老成，布列庶位，朝论多称之。四维忧归，时行为首辅。十二年三月，御史张文熙尝言前阁臣专恣者四事，请帝永禁革之，时行疏争，帝深以为然，绌文熙议不用。初，御史魏允贞、郎中李三才以科场事论及时行子用懋，贬官。给事中邹元标劾罢时行姻徐学谟，时行假他疏逐之去。已而占物情，稍稍擢三人官，三人得毋废，世以此称时行长者。评事雒于仁进《酒色财气四箴》，帝大怒，召时行等条分析之，将重谴。时行请毋下其章，而讽于仁自引去，于仁赖以免。

十四年正月，光宗年五岁，而郑贵妃有宠，生皇三子常洵，颇萌夺嫡意。时行率同列再请建储，不听。廷臣以贵妃故，多指斥宫闱，触帝怒，被严谴。十八年，帝召皇长子、皇三子，令时行入见毓德宫。时行拜贺，请亟定大计。帝犹豫久之，下诏曰：“朕不喜激聒。若明岁廷臣不复渎扰，当以后年册立，否则俟皇长子十五岁举行。”时行因戒廷臣毋激扰。明年八月工部主事张有德请具册立仪注帝怒命展期一年而内阁中亦有疏入时行方在告次辅许国首列时行名时行密上封事，曰：“臣方在告，初不预知。册立之事，圣意已定。有德不谙大计，惟宸断亲裁，勿因小臣妨大典。”于是给事中罗大纮劾时行，谓阳附群臣之议以请立，而阴缓其事以内交。中书黄正宾复论时行排陷同官，巧避首事之罪。二人皆被黜责。御史邹德泳疏复上，时行力求罢。诏驰驿归。

四十二年，时行年八十，帝遣行人存问。诏书至门而卒。诏赠太师，谥文定。

（节选自《明史·申时行传》）

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） （3分）

A.四维忧归，时行为首辅 忧：忧虑

B.而讽于仁自引去 讽：暗示

C.有德不谙大计 谙：懂得

D.帝遣行人存问 存：慰问

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3分）

A.明年八月/工部主事张有德请具册立仪注/帝怒/命展期一年/而内阁中亦有疏入时/行方在告/次辅许国首列时行名/时行密上封事

B.明年八月/工部主事张有德请具册/立仪注/帝怒/命展期一年/而内阁中亦有疏入/时行方在告/次辅许国/首列时行名/时行密上封事

C.明年八月/工部主事张有德请具册/立仪注/帝怒/命展期一年/而内阁中亦有疏入时/行方在告/次辅许国首列时行名/时行密上封事

D.明年八月/工部主事张有德请具册立仪注/帝怒/命展期一年/而内阁中亦有疏入/时行方在告/次辅许国首列时行名/时行密上封事

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3分）

A.申时行因为文采受到张居正赏识，又因为为人含蓄不标新立异，让张居正很放心，但申时行的为政风格却与张居正有很大的不同。

B.张四维、申时行相继执政后，依次召回被张居正贬黜的有经验的臣子，让他们担任各种适宜的职位，这样的做法得到了朝廷上下的称赞。

C.给事中邹元标弹劾请求罢免申时行，罪名是他和徐学谟结为儿女亲家。后来申时行还是借其他的奏章罢免驱逐了邹元标。

D.为了向万历皇帝施加压力，许国在建议立太子的奏章中把当时休假的申时行的名字列在最前面。申时行密上奏章说明实情，这种明哲保身的做法造成他被弹劾。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）居正将归葬父，请广阁臣，遂以左侍郎兼东阁大学士入预机务。

（2）于是给事中罗大纮劾时行，谓阳附群臣之议以请立，而阴缓其事以内交。

4.A  试题分析：提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。分析可知，忧：父母的丧事。

5.D  试题分析：本题考查断句。文言断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句错误的地方；做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。断句的前提：多读文段，增强语感。原文为：明年八月，工部主事张有德请具册立仪注。帝怒，命展期一年。而内阁中亦有疏入。时行方在告，次辅许国首列时行名。时行密上封事。

6.C  试题分析：评价文章的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理解和把握的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。可采用假设法与代入法，把句子放回到原文语境中，结合上下文，与选项所在相应段落进行比较。分析可知，C.“罪名是他和徐学谟结为儿女亲家”错误，邹元标弹劾罢免的是申时行的亲家徐学谟。

7.（1） 张居正准备回家安葬父亲，奏请扩充内阁大臣，（他）便以左侍郎兼东阁大学士的身份入阁参与机要事务。 （译出大意给2分；“广”、主语省略句、“预”各1分）  

（2）于是给事中罗大纮弹劾申时行，认为他表面上附和群臣的建议请求册立皇储，而暗地里延缓这件事而和内宫相交结。（译出大意给2分；“阳”、“附”、“阴”各l分）

试题分析：本题首先要找出关键字或文言特殊句式进行重点翻译，除一些带有比喻性的词语，一般在直译的基础上，而后意译。整句翻译时，再按照现代汉语的语法要求，做到文通句顺，表意准确。注意两句关键字句的翻译和句式：（1）“广”、主语省略句、“预”；（2） “阳”、“附”、“阴”。

附【参考译文】

申时行，字汝默，长洲人。嘉靖四十一年得进士第一名。万历五年，由礼部右侍郎改任吏部职。申时行因为文采而受到张居正赏识，含蓄不标新立异，张居正很放心他。

万历六年三月，张居正准备回家安葬父亲，奏请扩充内阁大臣，（他）便以左侍郎兼东阁大学士的身份入阁参与机要事务。张居正揽权很久，操纵部下如同拧去湿水，异己之人全部驱除。等到张居正去世，张四维、申时行相继执政，实行宽大政策。依次召收老练成熟之人，安排在各个职位，朝廷的议论大都称赞此举。张四维服丧回乡，申时行任首辅。万历十二年三月，御史张文熙曾谏言以前的内阁大臣专横恣意的四件事，奏请皇帝永远将其禁革，申时行上奏申辩，皇帝认为很对，摒弃张文熙的提议不采用。当初，御史魏允贞、郎中李三才因为科场的事论及申时行的儿子申用懋，被贬官。给事中邹元标弹劾罢免了申时行的姻亲徐学谟，申时行就借别的奏疏将他驱逐了。不久，他观察众情，稍稍提升了三个人的官职，三个人得以不被废黜，世人因此称赞申时行是宽厚的人。评事雒于仁呈献《酒色财气四箴》，皇帝大怒，召见申时行等人逐条分析，准备从严责罚。申时行建议皇帝不要将他的奏章发下去，而（暗示）劝告雒于仁自己辞职，雒于仁由此幸免于惩罚。

万历十四年正月，光宗（朱常洛）五岁，而郑贵妃受到宠爱，生下了皇帝的第三子朱常洵，颇有萌生争夺嫡宗的心思。申时行率领同僚再三请求建立储宫，皇帝不听。朝廷大臣因为贵妃的缘故，大都指责宫闱之事，触怒了皇帝，被严厉训责。万历十八年，皇帝召集皇长子（朱常洛）、皇三子（朱常洵），指令申时行等人到毓德宫觐见。申时行跪拜祝贺，请求皇帝赶紧决定大计。皇帝犹豫了很久，下诏书说：“我不喜欢激动、喧扰。如果明年朝廷大臣不再轻慢滋扰，定当在后年册立皇储，否则就等皇长子十五岁时举行册封。”申时行于是劝告朝廷大臣不要烦扰皇上。第二年八月，工部主事张有德奏请准备册立仪式的礼节制度。皇帝恼怒，命令延期一年。而内阁中也有奏章呈送进去。当时申时行正在假期，次辅许国把申时行的名字排在第一位。申时行暗中呈上加封的奏章，进言说：“臣正在假期，起初事前并不知道。册立太子这件事，圣上的意思已经明确。张有德不懂得大计，希望皇上亲自裁决，不要因为小臣而妨碍了大典。”于是给事中罗大纮弹劾申时行，认为他表面上附和群臣的建议，请求册立皇储，而暗地里延缓这件事而和内宫相交结。中书黄正宾又论说申时行排斥陷害同僚，巧妙地避开首犯的罪责。两人都被罢黜官职。御史邹德泳又上奏，申时行极力请求退职。诏令他乘驿车回乡。

万历四十二年，申时行八十岁，皇帝派遣使者慰问他。诏书到他家门口，他就死了。令赠封他为太师，谥号文定。

阅读下面的文言文，完成问题。

伍文定，字时泰，湖北松滋人。登弘治十二年进士。有膂力，便弓马，议论慷慨。授常州推官，精敏善决狱，称强吏。魏国公徐俌与民争田，文定勘，归之民。

江西姚源贼王浩八等流劫浙江，都御史俞谏檄文定与参将李隆、都指挥江洪、佥事储珊讨之。浩八突华埠，文定击败之，追及于孔埠，贼遁归江西。谏等上文定忠勇状，诏所司奖劳。擢河南知府，计擒剧贼张勇、李文简。以才任治剧，调吉安。计平永丰及大茅山贼。已，佐巡抚王守仁平桶冈、横水。

宸濠反，吉安士民争亡匿。文定斩亡者一人，众乃定。乃迎守仁入城，文定当大帅。丙辰之战，身犯矢石、火燎须不动。贼平，功最，擢江西按察使。张忠、许泰至南昌，欲冒其功，文定出谒，遂缚之。文定骂曰：“吾不恤九族，为国家平大贼，何罪？汝天子腹心，屈辱忠义，为逆贼报仇，法当斩。”忠益怒，椎文定仆地。文定求解任，不报。

世宗嗣位。上忠等罪状，且曰：“曩忠、泰与晖至江西，忠自称天子弟，晖称天子儿，泰称威武副将军，与天子同僚。折辱命吏，诬害良民。需求万端，渔猎盈百万。致饿殍遍野，盗贼纵横。虽寸斩三人，不足谢江西百姓。今大憝江彬、钱宁皆已伏法，三人实其党与。乞速正天诛，用章国典。”又请发宸濠资财，还之江西，以资经费；矜释忠、泰所陷无辜及宁府宗人不预谋者，以清冤狱。帝并嘉纳之。论功，进右副都御史，提督操江。嘉靖三年，讨获海贼董效等二百余人，赐敕奖劳。寻谢病归。

文定忠义自许，遇事敢为，不与时俯仰。芒部之役，愤小丑数乱，欲为国伸威，为议者旁挠。庙堂专务姑息，以故功不克就。九年七月卒于家。天启初，追谥忠襄。

(《明史·伍文定传》)

6.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是

A.文定勘，归之民 归：归还	B.以清冤狱 冤狱：冤案
C.愤小丑数乱 乱：混乱	D.以故功不克就 克就：成就功业

7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A.进士，古代科举制度中，通过最后一级考试殿试者，称为进士。

B.伏法，指犯罪分子认识到自己的罪行，表示愿意接受法律制裁。

C.庙堂，太庙里的殿堂，借指国君接受朝见、议论政事的殿堂。

D.敕，中国古代帝王诏令文书，用于任官封爵、奖励或告诫臣僚。

8.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是

A.伍文定为官正直，敢于秉公断案。魏国公徐俌与百姓争夺田产，文定经过调查审验，把田产判给了百姓。

B.伍文定勇于战斗，作战不怕牺牲。丙辰日的战斗中，亲身冒着箭头、滚石的威胁向前冲，大火烧着胡须也不退后一步。

C.伍文定忠于朝廷，敢于直言相谏。他曾上书检举张忠等人的罪状，请求清理冤案，释放张忠、许泰所陷害的无罪者。

D.伍文定富有谋略，谋事长于计策。任职吉安，他设计擒获了大盗张勇、李文简。任河南知府，同样设计平定了盗贼。

9.将文中画线的语句，翻译成现代汉语。

(1)浩八突华埠，文定击败之，追及于孔埠，贼遁归江西。

答：__________________________________________________________

(2)张忠、许泰至南昌，欲冒其功，文定出谒，遂缚之。

答：__________________________________________________________

6.C

【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。乱，作乱。根据词不离句的原则，将“乱”字置于语句中具体分析解答，“小丑数乱”是“愤”的宾语，而它自身又是主谓结构，“小丑”是主语，“数乱”是谓语，因此，“乱”要翻译为动词，“作乱”。

7.B

【解析】本题考查识记古代文化常识的能力。伏法亦称伏诛，指犯罪的人被依照法律条文处以死刑。结合文意并调动相关文化常识解答，文中“今大憝江彬、钱宁皆已伏法，三人实其党与。乞速正天诛，用章国典”，根据下句“正天诛”字，可推断出“伏法”与“诛”(杀头)意思相同，再结合自己对“伏法”相关意义的积累，便可断定其错误。

8.D

【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。“任职吉安，他设计擒获了大盗张勇、李文简。任河南知府，同样设计平定了盗贼”与原文“擢河南知府，计擒剧贼张勇、李文简。以才任治剧，调吉安。计平永丰及大茅山贼”不一致。

9.(1)浩八突击华埠，文定打败了他，并一直追击到孔埠。盗贼也就此逃回江西去了。

(2)张忠、许泰到南昌，想冒顶他的战功，文定出来拜见，张忠、许泰就把他给绑了。

【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。解答翻译题，可先将原句置于文本中，粗通其大意；然后逐词翻译，特别要注意重点词语的翻译。如(1)“突”，突击；“遁”，逃跑。(2)“冒”，冒顶；“谒”，拜见。

【备注】参考译文：

伍文定，字时泰，湖北松滋人。考中弘治十二年进士。他臂力过人，擅长骑马、射箭，发表议论慷慨激昂。(文定)被授予常州推官，他办事精明、敏捷，善于决断案件，被称为强干的官吏。魏国公徐俌与百姓争夺田产，文定经过调查审验，把田产判给了百姓。

江西姚源的盗贼王浩八等流窜到浙江抢劫，都御史俞谏传令让文定与参将李隆、都指挥江洪、佥事储珊一起讨伐他。浩八突击华埠，文定打败了他，并一直追击到孔埠。盗贼也就此逃回江西去了。俞谏等把文定忠于职责、勇敢作战的情状上报朝廷后，朝廷下诏让主管部门奖励慰劳文定。后来，(朝廷)又提升他任河南知府。他定下计策擒获了大盗张勇、李文简。因为富有才干担任事务繁忙的县邑，调往吉安。这期间，又设计平定了永丰和大茅山的盗贼。后来，又帮助巡抚王守仁平定了桶冈、横水等地。

朱宸濠叛乱发生后，吉安县的百姓、士绅们争先恐后地逃跑或躲藏。文定把逃亡的斩了一个，群众才安静下来。于是，他把守仁迎入城中，文定当大帅。在丙辰日(二十五)那天的战斗中，文定亲自冒着箭头和滚石的威胁向前，大火烧着胡须也不退后一步。宸濠之乱被平定，他战功最大，被提升为江西按察使。张忠、许泰到南昌，想冒顶他的战功，文定出来拜见，张忠、许泰就把他给绑了。文定骂道：“我不顾九族为国家平定反贼，有什么罪？你们是天子的心腹之臣，侮辱国家的忠臣义士，为反贼报仇，依法该斩了你们。”张忠更加恼火了，就把文定棰倒在地上。文定后来上书皇帝请求解职，武宗没有答应他的请求。

世宗皇帝即位。伍文定上书检举张忠等人的罪状，并且说：“过去张忠、许泰与刘晖来到江西，张忠自称是天子的弟弟，刘晖自称天子的儿子，许泰自称威武副将军，与天子是同僚。他们侮辱朝廷命官，诬害善良百姓，提出千万般要求，侵夺了百万余资财，致使江西到处是饿死的尸首，盗贼肆虐横行一方。现在即使一刀刀割了他们三个，也不足以向江西百姓谢罪。现今首恶江彬、钱宁都已经法办了，这三个人实际上是他们的党羽。请赶快杀了他们，以彰显法律的威严！”又请求没收宸濠的资产，发还给江西，作为建设江西的费用；怜悯并释放张忠、许泰所陷害的无罪者，及宁王家族中没参加阴谋反叛的人员。世宗一并采纳了他的建议。评定功绩，文定升为右副都御史，负责督办操江事务。嘉靖三年讨伐海盗，拿获了董效等二百多人，世宗颁发敕令奖励了他。不久因病请求回家疗养去了。

文定以忠臣义士自相期许，遇到事情，敢想敢干，不随波逐流，见风使舵。芒部叛乱一事，他恨那些小丑们几次__，反复无常，想为国家弘扬威武，却被议事的大臣们从旁阻挠。当时朝廷一心要姑息偷安，因此他没能成就这桩功业。九年(1530)七月他死在家中。天启初，被追谥为“忠襄”。

4.阅读下面的文字，完成问题。

三个老病号

【美】利恩·朱格史密斯

三个月前赖沃顿小姐开始在一家诊所当护士，就她的记忆所及，三个月了，那三个老太婆极有规律地每周来两次。只有当她们紧挨着坐在一条长凳上，伸出青筋暴突的老腿时，她才能把她们一一区别开来。她们咯咯傻笑时，门牙缝清晰可见；每人都从破旧的帽檐下漏出一绺灰黄的头发，每人都穿着污渍斑斑、宽大的罩衫，每人的腿上都生有同样的毛病。

在诊所里面，三个老太婆却像亲姐妹一样，她们一起向新来的病人问这问那，给他们忠告。只要医生在诊所里面，她们就毕恭毕敬地沉默着，除非他讲他那古板的笑话或呵斥她们时，她们会立刻咯咯傻笑起来。无论医生说什么，都能引起她们驴鸣似的笑声。

今天早晨，三个老太婆最早走进四号诊室，在长凳上挨个坐下。每当赖沃顿小姐叫外面的病人到四诊室，她们的眼光就会一起转向诊室的门。

一个脸色苍白的女人抱着一个又哭又闹的婴儿走进来，把绿色号码牌交到四诊室，在她们对面坐下来。贝茨太太问孩子的母亲：“她生了什么病？”法蕾尔太太和加费莉太太以当过母亲的眼光打量着婴儿。

“她的手臂感染化脓了，不吃东西。”母亲摇着啜泣的婴儿。

“给她吃蜂蜜和茶。”加费莉太太说。法蕾尔太太说：“你要——”

“这里谁是医生，你们还是我？”医生来了，“告诉我，你们什么时候想起取代我的工作？”

三个老太婆用食指按住她们痴笑的嘴唇，现在她们不再去理会那个生病的婴儿。

“还有谁要到四诊室？”赖沃顿小姐在走廊里叫道。

突然三个老太婆眼睛一亮，一个染金发的漂亮女人走过来，在她们旁边坐下来，样子看起来既甜蜜又成熟。三个老太婆看见她脱下丝袜，漂亮纤细的腿上只有一道两英寸左右的伤痕，皮肤比牛奶还白。

但是，加费莉太太不能再盯着她看了，因为医生的手指正按着她突出的静脉，她必须柔顺地望着他的脸：“你最好不要通宵跳舞，否则就好不了。”

三个老太婆高兴地咯咯傻笑起来。当医生检查贝茨太太的腿时，她脸上也绽出温顺的笑容。而当他走到法蕾尔太太跟前时，却皱起鼻子：“建议你自己去洗洗腿，让可怜的护士喘口气。听见没有？”

这次，三个老太婆驴鸣般的傻笑比任何一次都响。他们看见医生转向婴儿，都故意拖延着不让赖沃顿小姐给她们的腿上药，以便看看医生和那个染金发的漂亮女人。

“你有什么病？”医生问。

她对他迷人地微笑着。“我在楼梯上摔了一跤——我的房东居然不知道把房子里的楼梯弄得安全点——这儿受了伤。”她洁白尖细的手指指着擦伤的地方。

他仔细检查了伤口，低声对赖沃顿小姐交代处理意见，加费莉太太失望地准备离开她的座位。那个漂亮女人说：“严重吗，医生？”

“你受伤了，不是吗？”他讥讽地说。

三个老太婆又用那种熟悉的声调咯咯笑起来，可是声音很轻，她们怕被赶出去。现在她们的腿已经包扎完了。

“是的，”漂亮女人说，“可我想知道怎么对我的律师讲，假如——”

“哦，你的律师？”医生大笑起来，“我明白了，你想起诉。好吧，女士，你可以告诉你的律师：任何人不小心在楼梯上滑倒都要比你现在的伤口大。”

三个老太婆垂下头，僵硬的手指捂着嘴，控制住不让笑声爆发出来。漂亮女人的眼里闪出怒火。“我不明白为什么你用这种腔调说话。”她愤怒地说，“免费并不是我们不能被当人一样看待的借口！”

三个老太婆屏气凝神地等待着，她们的嘴唇做好了为医生的妙语而张开的准备，可耳朵里等来的只是沉默。她们满是眼屎的眼睛看着医生转过背去站在那儿。三个老太婆相互凝视着，低声低语，没有人笑。

她们一脸苍白和疲惫地站起来。在门口，她们被一个穿着白大褂的人堵住了。她们叫他专家医生。

“正是我需要的老朋友。”他清脆地喊道，转向医生，“她们都是静脉曲张吗？她们有趣吗？对我周五晚上的演讲有用吗？”

“我给你看她们的病历表。”医生说。

专家医生搓着手，“你们三位小姐周五晚上愿到我那儿跳舞吗？”他开心地高声道。

三个老太婆互相看看。那个染金发的漂亮女人的高跟鞋在地板上一路喀拉喀拉响过去。

“不！”贝茨太太沉重地说。

“不！”法蕾尔太太看也不看地说。

“不！”加费莉太太说，拉拉她满是污渍的绷带边，“免费并不意味着我们不是人。”

接着，三个老太婆垂着头，一脸阴沉，步履艰难地走出去。

(选自《外国超短篇小说欣赏》，有删改，乔向东译)

(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A.《三个老病号》的故事发生在一家诊所里，里面的医生看不起前来治病的病人，三个老病号也因为在这样的环境中久了，感觉不到受到了歧视，并且对医生和诊所怀有崇敬的心情。

B.因为三个老太婆都带着破旧的帽子、穿着有污渍的罩衫，护士赖沃顿小姐只有看到她们的病腿时才能准确区别她们三人分别是谁，这说明了护士对三个老太婆的脸根本没有正眼看一下。

C.三个老太婆与抱着哭闹的婴儿的母亲搭话的目的至少有两个：一方面表现了三个老太婆对诊所的熟悉，有炫耀的意味；另一方面表现了三个老太婆在诊所无所事事，拿其他病人取乐。

D.最后一段描写了三个老太婆“一脸阴沉”的神态，这与前文她们的“咯咯傻笑”对比，再加上她们的动作“艰难”，就真实地刻画了三个老太婆拒绝专家医生的邀请后的心理状况。

E.小说以细腻精妙的艺术笔法生动地描绘了三个老太婆的形象，并且有力地刻画了她们性格的发展和转变，使得她们三个的形象由单纯变得丰满。

(2)小说多次描写三个老太婆的“笑”，这样写有何具体的作用？请结合文本简要探究。

答：__________________________________________________________

(3)小说是如何叙述三个老太婆的故事的？这样写有什么好处？请结合文本简要分析。

答：__________________________________________________________

(4)小说结尾部分为何写三个老太婆拒绝专家医生跳舞的邀请？结合全文，谈谈你的看法。

答：____________________________________________________________

4.(1) E D

(2)①刻画了人物形象。小说前半部分多次描写三个老太婆的“咯咯傻笑”：无论是听到医生讲古板的笑话还是受到医生的训斥，无论是看到其他病人还是医生帮助检查她们的病情。这些“笑”表现了三个老太婆对自己被人侮辱、瞧不起的悲惨处境的麻木不仁。②推动了故事情节的发展。小说通过三个老太婆的“咯咯傻笑”交代了她们在医生面前的地位以及四号诊室的病人情况和医生对病人的态度等，借染金发女人的话表现三个老太婆的感悟，以此推动故事情节的发展。③体现了作者的情感。作者写三个老太婆笑用了“咯咯傻笑”“驴鸣似的笑”“痴笑”“温顺的笑容”等，表现了作者对三个老太婆“哀其不幸，怒其不争”的情感。

(3)①固定的场景。把三个老太婆放在诊所这样一个固定的场景中，写三个老太婆在染金发女人出现前后的性格变化。这样写，能够集中笔墨刻画小说中的主人公即三个老太婆的形象特征。②以护士赖沃顿小姐的见闻展开叙事。以诊所护士的见闻描写三个老太婆，使情节更加集中。③多使用人物语言的描写方法刻画人物。通过人物语言的描写，更好地表现人物的性格特征，刻画人物形象。

(4)①情节结构上，用三个“不”分别写三个老太婆对专家医生的拒绝，表明了她们坚定的态度，结尾情节出人意料之外，引人深思。②情感表达上，以三个老太婆的拒绝，表现了她们的觉醒，也暗示了作者对她们表现的赞同。③人物形象上，表现了三个老太婆在染金发女人的影响下，思想有了明显的变化，能够自觉维护自己的人格尊严。④思想内容上，通过对三个老太婆在诊所受到的待遇，批判了医生对前来就医的病人存在的根深蒂固的歧视和社会偏见的思想行为。

【解析】(1)本题考查概括作品主题、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法、体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术、欣赏作品的形象的能力。A项，“对医生和诊所怀有崇敬的心情”错误。在诊所时，只有医生在场的时候，她们才毕恭毕敬。B项，“护士对三个老太婆的脸根本没有正眼看一下”错误。护士不能区分三个老太婆主要是因为她们的穿着打扮大致相似，护士没有轻视三个老太婆。C项，“拿其他病人取乐”错误。三个老太婆与其他病人交流主要体现她们对诊所的熟悉、对相关病情的熟悉等，没有取笑他人的意思。

(2)本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。回答问题可以从三个角度分析，即人物、情节、情感。从人物塑造的角度分析，“笑”是三个老太婆在诊所的具体神态，从她们与医生的关系的角度分析，这种“笑”的目的是谄媚讨好；从情节的角度分析，正是三个老太婆的“笑”推动了小说的情节发展，没有“笑”引不出三个老太婆在诊室的表现，也写不出她们听到染金发女人的话的转变；从情感的角度分析，这些“笑”的描写，恰如其分地表现了作者对三个老太婆没有自尊心的批判。

技巧点拨：文学作品主要写作手法

a.表达方式。①叙述方法。顺序、倒叙、补叙、插叙等。②描写方法。描写类别(景物描写，自然环境、社会环境；人物描写，外貌、神态、语言、心理；场面描写)，描写方式(正侧面描写、细节描写、白描手法)。③抒情手法(直抒胸臆，间接抒情，寓情于景、情景交融、托物言志)。

b.写作手法，如想象、联想、象征、渲染、烘托、对比；先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等。

c.修辞手法。比喻、拟人、夸张、排比、借代等。

d.思路章法。主要指线索、过渡、照应、伏笔和卒章显志、以小见大等。

(3)本题考查分析作品结构、欣赏作品的形象的能力。回答这个问题可以从小说情节的设置、人物的塑造、故事表述的方式、描写的手法等角度思考。从情节的设置角度看，这个故事发生在一个诊所中；从人物塑造的角度分析，故事涉及到三个老病号，小说写了她们由麻木到觉醒的过程；从表述方式的角度分析，文章开篇以赖沃顿小姐的视角行文；从描写手法的角度分析，前文用了外貌描写、神态描写，后文主要使用了对话描写等。

(4)本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。探讨情节内容的具体作用可以从情节、人物、情感、思想等角度进行。比如从情节、人物的角度分析，这种拒绝与前文形成鲜明的对比，出人意料之外，更好地塑造了人物的形象特征；从思想、情感的角度分析，三个老太婆的态度变化，一方面表现了作者对老太婆麻木的愤怒、对她们开始有自尊的赞美，另一方面也表现了作者对医生看不起病人的态度的批判等。

技巧点拨：“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”的方法

a.关注文本内容。“个性化”“创意”不是随心所欲，而是立足于文本的探究。解读文本时，要注意不能断章取义，要融入文本情境，以自己的情感体验与文本、作者对话，达到情感的共鸣，以实现深层的理解；此外，要注重理解作者的写作意图，恰当地对文本进行延伸。

b.关注题干要求。理解题干的要求，紧扣题目要求作答，要体现出时代特点、符合民族心理和人文精神。可以将文章从内容(背景、对象、情节、环境、情理、主题等)、结构布局、表现手法等各方面横向铺开；再从题干给出的现象或事件入手，从本质(是什么)、原因(为什么)、影响(怎么样)、方法(怎么办)等方面深入思考。

c.关注思维呈现。个性化地解读文章实际上是一篇小议论文，思维程式是“表明观点——分点列举文本的相关依据——联系现实生活——总结观点”，所以答题时要注重答题思维的呈现。

今年本小题将会继续考查默写常见的名句名篇的能力。近年来，课标卷对名句名篇默写的考查在题型设置上没有大的变化，都是识记型默写；在试题选材上比较稳定，以高中为主，初中为辅，诗文兼顾。所选句子大都是名家名作，这些句子大都有着写景优美、富有人生哲理、修辞运用精彩等特点。

（二)文言文阅读(15分)

阅读下面的文言文，完成2—5题。

先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典①，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有，先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。

生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母③，母后仍归我，于则为君助灯火，可平？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。

鼎革后④，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著速为务。或问“圣叹”二字何义？先生曰：“《论语》有两喟然叹曰，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹。予其为点之流亚欤！”

所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。尤喜讲《易》乾、坤两卦，多至十万言。其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、唐诗、制义、《唱经堂杂评》诸刻本。 传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：“诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。”先生遂以为戒。后因醉，纵谈《青青河畔草》一章，未几遂罹惨祸。临刑叹曰：“斫头最是苦事，不意于无意中得之。”

曲江廖燕曰：予读先生所评诸书，领异标新，迥出意表，觉千百年来，至此始开生面。呜呼！何其贤哉！虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。而说者谓文章妙秘，即天地妙秘，一旦发泄无馀，不无犯鬼神所忌，则先生之祸，其亦有以致之欤！然画龙点睛，金针随度⑤，使天下后学，悉悟作文用笔墨法者，先生力也，又乌可少乎哉！其祸虽冤屈一时，而功实开拓万世，顾不伟耶！予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。

（节选自清代廖燕《金圣叹先生传》

【注】①内外诸典：fó jiāo 徒称佛经为内典，佛经以外的典籍为外典。

②缁白：指僧俗，僧衣缁，故称僧为缁徒。四众：四部众的省称。fó jiāo 指比丘、比丘尼、优婆塞、优婆夷为四部众。这里泛指听众。

③权子母：以资本经济或借贷生息。

④鼎革：指改朝换代的重大改革，这里指入清以后。

⑤元好问（论诗）其三“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人。”后以教人作诗文方法为“金针度人”。度，授与。

2.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A.先生辄起而排之 排：分开

B.不意于无意中得之 意：料到

C.领异标新，迥出意表 迥：远

D.顾不伟耶 顾：难道

3.下列六个句子分别编为四组，全都表现金圣叹先生“倜傥离奇”的一组是（ ）（3分）

①善衡文，评书议论皆发前人所未发 ②稿本自携自阅，秘不示人

③甫越月，已挥霍殆尽 ④后因醉，纵谈“青青河畔草”一章

⑤虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之 ⑥使天下后学，悉悟作文用笔墨法

A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥

4.下列分析和概括，不符合原文意思的一项是（ ）(3分)

A.金圣叹先生博览群书学问渊博讲学时旁征博引，极其透彻，让听众叹服。

B.金圣叹一个月花光好朋友千斫山给他去放贷营生的千两银子，王斫山也只一笑了之。

C.明朝灭亡后，金圣叹将自己的字改为“圣叹”，自我期许为孔子弟子曾点一类的人。

D.本文作者既批判金圣叹的不识时务，又高度评价他的伟大成就，还表达自己内心的感伤。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。（3分）

（2）此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。（3分）

2.A3.C4.D5.参照译文

先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。爱好喝酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，环顾四周的样子神采卓异，所有一切经史子集、笺疏训诂和释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮所记载的内容，没有不被他评论的。议论纵横捭阖，自始至终都讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我赞许，即使以前讲学的人听说了，皱眉长叹，他也不理会。

先生向来和王斫山交情最深，王斫山本来也是侠义的人，一天他拿一千两银子给先生，说：“先生拿这些钱去借贷生息，以后本金归还我，利息就给你补贴生活，行吗？”先生爽快地答应了，可是刚刚过一个月，那些钱已经被他挥霍一空了。于是就对斫山说：“这些东西在先生家，只是增加您守财奴的名声罢了，我已经替您打发掉了之。”王斫山笑了笑没当回事。

明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹二字是什么意义？先生说“《论语》有两次‘喟然叹曰’颜渊感叹孔子，孔子赞叹弟子曾点，我大概是曾点一类的人吧！”

先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书，根据次序编定为“六才子书”，都是有独到的眼光的。尤其爱好讲《易》，对“乾”、“坤”两卦的评述，多到十万多字。其它的评论还有很多，如今流传社会上的著作，只有《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》几种刊刻版本。传说先生在解读杜甫的诗时，他自己说有人在他的梦中传话说：“各种诗都可以评论，只是不能评论《古诗十九首》。”先生于是把这个梦作为戒律。后来因为醉酒不受拘束地谈《青青河畔草》一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。面对行刑时感叹道：“砍头是最痛苦的事，没想到我在无意中竟受到了这种痛苦。”

曲江廖燕说：我读先生所评的各种书，标新立异，见解卓越，超乎常人所想，我感觉千百年来，到他这里才开拓出极有生气的一面。唉！多么优秀啊！虽然遭遇悲惨的灾祸，却并不是因为他犯了罪，有德行的人都为他悲伤。然而评价他的人说文章奥妙的秘诀，就是天地奥妙的秘诀，如果阐明得太透彻，不可避免会触犯鬼神的忌讳，这样看来先生的灾祸，大概也有一些致祸的原因啊！但是先生画龙点睛的评论，教人写作诗文的方法，使普天下后来求学的人，完全领悟写文章布局构思的方法，这是先生的功劳啊，这功劳又怎么会小呢？他的灾祸虽然冤屈一时，但是他的功劳确实为以后千年万代开拓了局面，难道不卓异吗！我路过吴门，去拜访先生的故居，然而没有人知道他的住处，于是我就写诗来凭吊先生，并写下象这样一篇关于他的生平大概的传记。

二、古代诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成第4～7题。

朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权问曰：“卿如不起，谁可代者?”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”蒙卒，权假然节，镇江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳侯。赤乌五年，征柤中。魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，复征柤中。魏将李兴等闻然深入，率步骑六千断然后道，然夜出逆之，军以胜反。先是，归义马茂怀奸，觉诛，权深忿之。然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。惟陛下识臣先言，责臣后效。”权时抑表不出,然既献捷,群臣上贺。权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常在战场，临急胆定，尤过绝人。权特使然总为大督，功臣名将存者惟然，莫与比隆。寝疾二年，后渐增笃。权昼为减膳，夜为不寐。自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。年六十八，赤乌十二年卒。权素服举哀，为之感恸。 （选自《三国志·吴书》，有删改）

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.蒙卒，权假然节 假：给予 B.忠要遮险隘，图断然后 要遮：遮蔽

C.归义马茂怀奸，觉诛 诛：杀死D.气候分明，内行修洁 气候：气度

5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣”也是谦称。

B.“拜”指授予官职。古时表示官职变动的词语有“迁”“谪”“转”“徙”“改”“移”“补”等，其中“迁”“谪”都指贬官。

C.古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。朱然地位较高，故死为“卒”。

D.《三国志》和《史记》《汉书》《后汉书》并称“前四史”，其中《史记》分为“本纪”“世家”“列传”“表”“书”五部分。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.朱然多次征战，屡立战功。他曾平定山贼，讨伐关羽，两次征讨柤中，尤其镇守江陵时，以少敌多，迫使魏将张郃等人无功而返，自己由此声名远播。

B.朱然指挥作战，常有奇策。第一次征讨柤中面对不利局势时，率领八百人突然袭击；第二次征讨柤中时，又率领军队夜间出击。两次征战都取得了胜利。

C.朱然面临险境，英勇无畏。江陵之战时，敌军箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然却镇定自若，毫无惧意，激励士卒，并趁机攻破了敌军两个军营。

D.朱然深受赏识，无人能比。他先后担任山阴令、昭武将军、左大司马等官职，孙权对他恩遇有加，他去世时孙权素服举哀。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。（5分）

（2）因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。（5分）

4.B（“假”应该译为“给予”。可联系课文《春夜宴从弟桃花园序》“大块假我以文章”,“遮”半路拦截，阻截） 

5.B（“迁”既可指升迁，也可指贬官）

 6.D（“无人能比”说法绝对，原文是说“功臣名将存者惟然，莫与比隆”，意即功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠，而且原文还说“自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣”）  

7.（1）朱然曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。（“恩爱”1分，“统事”1分，“董”1分，句意准确连贯2分）

（2）（姚泰）于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。（“交通”1分，“垂”1分，“治戮”1分，句意准确连贯2分）

【参考译文】

朱然，字义封。曾经与孙权一同学习，结下深厚的友谊。到了孙权统领事务时，孙权任用朱然担任余姚长官。后来升迁为山阴令，监管五个县。孙权非常惊奇朱然的才能，把丹杨划分到临川郡，朱然担任太守。适逢山贼兴起作乱，朱然讨伐他们，十天就平定了。建安二十四年，跟随讨伐关羽，另外和潘璋到临沮擒获了关羽，升迁为昭武将军。虎威将军吕蒙病重。孙权问：“爱卿如果一病不起，谁可代替您?”吕蒙回答说：“朱然胆识不凡，我认为可以接任。”吕蒙去世，孙权授予朱然节杖，镇守江陵。魏派遣张郃等将进攻江陵，张郃包围了江陵，朱然内外断绝。当时朱然城中士兵有许多得了浮肿病，能够作战的只有五千人。张郃等堆起土山，靠近城池立起楼橹，弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色。朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁隙攻破了魏军两座军营。江陵令姚泰带领军队在北门防守，见敌人众多，城中人少，粮食几尽，于是和敌人勾结，谋划作为内应。将要起事时，事情被发现了，朱然治姚泰的罪，杀了姚泰。张郃等人不能攻克江陵，于是撤兵返回。从此，朱然名震敌国，改封为当阳侯。赤乌五年，征讨柤中。魏将蒲忠、胡质各带领数千人，蒲忠在险峻的地方拦截，图谋截断朱然的退路，胡质作为蒲忠的援兵。当时，朱然所统率的兵将先前已经派出去了，来不及收拢集合，于是带领帐下现有的士兵八百人突然袭击。蒲忠战败，胡质等都撤退了。九年，又征讨柤中。魏将李兴等听到朱然孤军深入，率领步兵、骑兵六千人截断朱然的后路，朱然在夜间出击，军队反而取得了胜利。在这之前，归义人马茂怀有奸诈之心，被发现后诛杀了，孙权非常愤怒。朱然临出发时上奏折说：“马茂小子，竟敢辜负国恩。我如今承奉天威讨伐，战事定能取得胜利，所缴获的物品，能够震耀远近之人，方舟塞满江面，使战利品蔚然可观，以消解上上下下的愤怒。希望陛下记住我说的话，看我以后的行动。”孙权当时收起奏折没有拿出来。如今朱然献上捷报，群臣上贺，孙权才举酒作乐，拿出朱然的奏折说：“这个人先前就有奏折，我认为这一定难以办到，如今果如其言，朱然真可说是个明于见事的人啊。”派遣使者授予朱然为左大司马的官职。朱然身高不满七尺，气度不凡，品行高洁。每次在战场，面临危急情况能够镇定自若。孙权特地让朱然担任总大都督，功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠。生病二年了，后来病情渐渐加重。孙权白天为朱然的病情茶饭不思，晚上为朱然的病情睡不着觉。自创业功臣病重，孙权情意所集中的，吕蒙最重，朱然其次。年六十八岁，赤乌十二年去世。孙权素服举哀，为之悲痛不已。

(一)文言文阅读(22分)

阅读下面的文言文，完成1-4题。

张勇，字非熊，陕西咸宁人。善骑射，仕明为副将。顺治二年，英亲王阿济格师次九江，勇来降，檄令招抚，得总兵以下七百余人。时李自成将贺珍等分据汉中、兴安、固原诸地，窥西安。勇与副将任珍、马宁等御战，屡败之。大学士洪承畴视师湖广，勇请自效，诏奖其忠勤，召诣京师。承畴亦荐勇智勇兼备，所部兵精马足，请移授经略右标总兵，上许之。勇入对，赐冠服、甲胄、弓矢，加右都督。勇将行，命内大臣索尼等传谕曰：“当今良将如勇者甚少。军务不可悬度，当相机而行，勿负才轻敌。”至军，佐承畴屡破敌。

康熙二年，以勇久镇甘肃，威名素著，属番詟服，命还镇甘肃。三年，加太子太保。西喇塔拉饶水草，号大草滩，厄鲁特蒙古乞驻牧於此。勇以其地当要隘，不容逼处，自往谕之，事遂寝。因请筑城其地，曰永固。旁建八寨，相联属为声势。十二年，吴三桂反，四川总兵吴之茂叛应之。十三年，三桂使招勇，勇执其使以闻。陕西提督王辅臣亦叛，勇督兵防御。辅臣招勇，勇斩其使，上嘉之，封靖逆侯.. 吴之茂屯乐门，分兵攻陷通渭。勇督兵道伏羌赴援，之茂兵溃。之茂收余众复战，勇勒兵冲击，之茂大败。勇与佛尼勒、进宝等尽平贼寨。十七年，准噶尔台吉噶尔丹兵入河套，厄鲁特部为所败，假道赴青海，阑入内地，勇驱令出塞。二十三年，闻青海蒙古游牧近边城，率兵赴丹山防御，至甘州，病笃。上闻，遣医并其子云翼驰驿往视。寻卒，赠少师,仍兼太子太师，赐祭葬，谥襄壮.。

勇身经数百战，临敌若无事，而智计横出，每以寡胜众。居恒恂恂退让，宾礼贤士。用人尽其材，其所甄拔，往往起卒伍为大将，良栋、进宝尤其著者也。

（节选自《清史 稿列传四十二》）

1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（4分） （ ）

A.勇请自效 效: 仿效

B.所部兵精马足 部： 统率

C.自往谕之，事遂寝. 寝.：停止

D.勇督兵道伏羌赴援 道: 取道

2、以下各组句子中,全都表明张勇忠勤”的一组是(4分)

（1） 善骑射,仕明为副将（2）大学士洪承畴视师湖广,勇请自效

（3）因请筑城其地,曰永固（4）陕西提督王辅臣亦叛,勇督兵防御

（5）闻青海蒙古游牧近边城,率兵赴丹山防御

（6）居恒恂恂退让,宾礼贤士

A.①②⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②④⑥

3、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(4分)

A.张勇能征善战.他从顺治二年降清开始,就一直奋战沙场,先后打败了李自成的手下以及吴之茂等.。

B.张勇极富远见.他拒绝了厄鲁特蒙古部族要求在大草滩驻扎并放牧的请求,后来又把擅入内地的该部落驱逐出塞.

C.张勇处世果决.吴三桂 王辅臣__,他把前来诱反的使者或抓或杀.听说蒙古军队攻打边城,就率兵前去防御.

D.张勇很受重用。洪承畴赞赏他有智有勇，皇上也召见他并授予弓矢等物。因屡立战功，多次被提拔，后来还被封侯。

4、把原文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①当今良将如勇者甚少。军务不可悬度，当相机而行，勿负才轻敌。(5分)

②用人尽其材，其所甄拔，往往起卒伍为大将，良栋、进宝尤其著者也。 (5分)

1.A效：效力2.B （1,6错）3.C听说蒙古军队攻打边城，近边城意思是靠近边境的城池

4①.（“次”“为”、句意各1分。）

②

（2（得分点：亢旱、课、补益各1分，大意2分）

二、阅读下面的文言文，完成5——10题（共26分）

豫人张氏者，其先齐人。明末齐大乱，妻为北兵掠去。张常客豫，遂家焉。娶于豫，生子讷。无何，妻卒，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食。且使之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟诅，不可堪。隐畜甘脆饵诚，使从塾师读。

诚渐长，性孝友，不忍兄劬1，阴劝母；母弗听。一日，讷入山樵，未终，值大风雨，避身岩下，雨止而日已暮。腹中大馁，遂负薪归。母验之少，怒不与食。饥火烧心，入室僵卧。诚自塾中来，见讷嗒然，问：“病乎？”曰：“饿耳。”问其故，以情告。诚愀然便去，移时，怀饼来食兄。兄问其所自来，曰：“余窃面倩邻妇为者，但食勿言也。”讷食之，嘱曰：“后勿复然，事发累弟。且日一啖，饥当不死。”诚曰：“兄故弱，恶能多樵！”次日食后，窃赴山，至兄樵处。兄见之，惊问：“将何作？”答曰：“将助采樵。”问：“谁之使？”曰：“我自来耳。”兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。诚不听，以手足断柴助兄。且曰：“明日当以斧来。”兄近止之。见其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速归，我即以斧自刭死！”诚乃归。兄送之半途，方回复樵。既归，诣塾嘱其师曰：“吾弟年幼，宜闲之。山中虎狼恶。”师曰：“午前不知何往，业夏②楚之。”归谓诚曰：“不听吾言，遭师责矣！”诚笑曰：“无之。”明日，怀斧又去。兄骇曰：“我固谓子勿来，何复尔？”诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。约足一束，不辞而还。师笞之，乃实告焉。师叹其贤，遂不之禁。兄屡止之，终不听。

一日，与数人樵山中，欻3有虎至，众惧而伏。虎竟衔诚去。虎负人行缓，为讷追及。讷力斧之，中胯。虎痛狂奔，莫可寻逐，痛哭而返。众慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非犹夫人之弟；况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。众急救之，入肉者已寸许，血溢如涌，眩瞀殒绝。众骇，裂其衣而束之，群扶以归。母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲劙4颈以塞责耶！”讷呻云：“母勿烦恼，弟死，我定不生！”置榻上，创痛不能眠，惟昼夜倚壁而哭。父恐其亦死，时就榻少哺之，牛辄诟责。讷遂不食，三日而毙。

（节选自《聊斋志异·张诚》，有改动）

【注】1劬(qù)：劳苦。2夏：亦作“榎”，木名。3欻(xū)：忽然。4劙(lí)：割。

5、对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是 （ ）

A.隐畜甘脆饵诚 饵：给……吃

B.值大风雨，避身岩下 值：遇到

C.兄故弱，恶能多樵 恶：不

D.汗交颐不少休 颐：脸颊

6、下列各组句子中，加下划线的词意义和用法相同的一组是 （ ）

A.遂家焉 乃实告焉

B.将何作 何复尔

C.不辞而还 裂其衣而束之

D.群扶以归 欲劙颈以塞责耶

7、以下六句话分别编为四组，全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是 （ ）

①诚渐长，性孝友 ②移时，怀饼来食兄

③汝不速归，我即以斧自刭死 ④师叹其贤，遂不之禁

⑤母勿烦恼，弟死，我定不生 ⑥置榻上，创痛不能眠

A. ①③④B.①④⑥C.②⑤⑥D.②③⑤

8、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）

A.张氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了两位妻子。牛氏经常虐待张讷，对张诚却疼爱有加。

B.张讷由于大风雨没有砍下足够的柴，牛氏就不给他饭吃，张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃。

C.张诚偷偷上山帮张讷砍柴，遭到了私塾先生两次责罚，张讷也多次劝阻张诚，但张诚始终不听。

D.张诚被老虎叼走后，张讷自杀，被人救起，回家后受到继母责骂，加之心情悲痛，__三日而死。

9.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（共8分）

①兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。（4分）

②“吾弟，非犹夫人之弟；况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。（4分）

10、用斜线（/）给下面的文言文断句。（6分）

虎 负 人 行 缓 为 讷 追 及 讷 力 斧 之 中 胯 虎 痛 狂 奔 莫 可 寻 逐 痛 哭 而返

5、C  【解析】C中的“恶”是疑问词，“哪里”“怎么”。从原句看，诚是反问，加强语气，对讷体弱却多樵的惊讶，而且“恶”没有“不”的意思。而A中的“饵”在句中是名作动，结合语境可知准确。B中“值”是“逢着”“遇到”。《聊斋志异·农人》中有“今相值，决杀不宥”。D中的“颐”的意思在成语中“大快朵颐”仍在。

6、C【解析】A前一个“焉”是兼词，相当于“于之”。后一个“焉”是代词，代这件事。B中前一个“何”是“什么”，而后一个“何”是“为什么”。C中的两个“而”表示承接。D中前一个“以”连词，相当于“而”，表示修饰，后一个“以”表示目的。介词。

7、D【解析】要注意题目中的“全都直接表现”和“兄弟情深”的要求。①只表明“诚”的“孝友”。④是老师叹“诚”的贤，⑥说的是“讷” 创痛不能眠，且不是直接表现的。其余②③⑤合乎要求。

答案：

8、B【解析】从原文看，“余窃面倩邻妇为者”指自己从家里偷来面然后让邻居做成饼，而B中表述和此不同。

1——8选择题，每题3分，共24分

9、（共8分）答案：⑴哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。（采分点：“无论”（两个单音词）“ 樵”（名作动）“归”（使动）各1分，句子通顺1分）

⑵“我的弟弟，不同于众人的弟弟，况且（他）是为我死的，我怎么还能活着呢！”（张讷）于是用斧子砍自己的脖子。（采分点：“夫人”“为““何”各1分， 句子通顺1份）

10、（共6分）虎负人行缓/为讷追及/讷力斧之/中胯/虎痛狂奔/莫可寻逐/痛哭而返(断对1处得1分，断错1处扣1分) 河南有个姓张的，他的先祖是齐国人，明朝末年，天下大乱。齐国张某的妻子被北方兵抓走了，而张本人经常客居河南。妻子被抓走以后，张某便在河南娶妻安了家。不久，他们有了个儿子，名字叫张讷。可是，好景不长，没过几年，第二个妻子病死了。于是，张某又娶牛氏做继室，并和牛氏生了个儿子，取名张诚。牛氏性情凶悍，她总是嫉恨张讷，把他当奴仆看待。叫他吃最差的饭菜，却要他每天砍一担柴。张讷完不成任务就要遭她鞭打或责骂，简直叫人难以忍受。对自己的孩子张诚，她百般疼爱，总是把好吃的东西悄悄地给他吃，还送他到私塾读书。

张诚一天天长大了。他为人厚道，不忍心看着哥哥辛苦，常常私下里劝母亲不要那样对待哥哥，母亲不听。 有一天，张讷照例上山砍柴，但一担柴没砍够，忽然风雨大作，他只好跑到岩石下躲雨。等到雨停时，天色已晚，而且肚子饿得咕咕直叫。他只得背着先砍的那点柴走回家。继母一看他的柴不够，很生气，便不给他饭吃。张讷饿得揪心，便进房躺在床上。张诚从私塾放学回来，见哥哥神色不好，便问他是不是病了，哥哥说是太饿了。张诚问哥哥是什么缘故，张讷便把没打够柴被继母停食的事说了一遍。张诚听了以后很难过地走了。过了一会儿，他怀揣着炊饼回来了，并拿出炊饼给哥哥吃。哥哥问他炊饼是从哪里来的，他说：“我从家里偷了些面粉，请邻居家的妇女烙的。你只管吃，不要说出去。”饥饿的哥哥大口大口地把饼吃了。哥哥吃完饼叮嘱弟弟：“你不要再这样做了，要是被发现，会连累你的。何况一天吃一顿饭，不会饿死人的。”弟弟说：“你的身体本来就单薄，怎么能每天砍那么多柴呢？”第二天，吃过早饭后，张诚便偷偷地进了山，来到哥哥打柴的地方。哥哥看见他，大吃一惊。问他来干什么，他说帮哥哥砍柴。哥哥又问谁让来的，他说是自己来的。张讷一听，很着急，他对弟弟说：“不要说你不会砍柴，就是你会砍，这样也不行。”他催弟弟赶快回去，弟弟不听，并用手和脚折断树枝帮助哥哥，他一边做，一边说：“明天我要带把斧子来。”哥哥上前去阻止他，发现他手指已被划破，鞋子也被扎了孔。于是难过地说：“你要是不马上回去，我就用斧子砍死自己。”张诚这才回家。张讷送他走了一半路程，才返回山上继续打柴。砍柴回家后，他又跑到私塾对老师说：“我弟弟年纪小，请老师严加管教，不要让他出门，因为山中有不少老虎豺狼。”老师说：“不知道今天中午前他到什么地方去了，我已责问过他。”张讷回来后对弟弟说：“不听我的话，挨老师打了吧？”张诚笑着说：“没有的事。”第二天，张诚带把斧头又上山去打柴。哥哥看见他又来了，生气地说：“我已经说过叫你不要来，你怎么又来了？”张诚默不作声，只是一个劲地砍柴，累得满头大汗，他也不休息。砍满一担柴后，他不跟哥哥打招呼就下山了。老师知道后又要责打他，这时，他才向 老师讲了实话。老师认为他很懂事，便不再禁止他帮哥哥打柴。哥哥怎么劝他，他都不听。

有一天，张诚和几个人上山打柴。突然，来了只老虎。几个同伴都吓得趴在地上不敢动，老虎跑过来把张诚给叼走了。老虎嘴里叼着个人，走起路来自然要比平常慢，结果，老虎没走多远，就被紧追不舍的张讷追上了。张讷举起斧头用力砍去，一斧砍中了老虎的后腿。老虎受伤以后狂奔而去，张讷拚命追，却怎么也追不上。张讷眼见弟弟被老虎所害，痛哭不已。他对安慰他的人说：“我的弟弟与别人的弟弟不同，何况他是为我而死。他死了，我还活着干什么呀！”说着就用斧头砍自己的脖子。大家急忙阻止，但为时已晚，斧子已在脖子上砍进一寸深的刀口，鲜血奔涌，眼看着就不行了。同伴赶紧抢救，把他的伤口包扎起来，然后扶他回家。他继母知道后，又哭又骂，她叫喊着说：“你把我的儿子杀死了，想砍自己的颈子来搪塞吗？”张讷呻吟着说：“母亲您不必烦恼。弟弟死了，我一定不会再活下去的。”他躺在床上，疼痛难忍，夜里也睡不着，只是整日整夜靠着墙哭泣。他父亲担心他这样下去会死，便经常到他的床前喂点东西给他吃，牛氏知道后又骂个不休。这样一来，张讷索性滴水不进，没过三天就病死了。

 

二、古代诗文阅读(29分)

（一）文言文阅读(16分)阅读下面韵文言文，完成4-7题。

贡禹字少翁，琅琊人也。以明经絜行著闻，征为博士，凉州刺史，病去官。复举贤良，为河南令，岁余，以职事为府官所责，免冠谢。禹曰：“冠壹免，安复可冠也!”遂去官。

元帝初即位，征禹为谏大夫，数虚已问以政事。是时年岁不登，郡国多困，禹奏言：“今大夫僭诸侯，诸侯僭天子，天子过天道，其日久矣。承衰救乱，矫复古化，在于陛下。”天于善其忠，乃下诏，迁禹为光禄大夫。

顷之，禹上书曰：“臣禹八十有一，耳目不聪明，非复能有补益，所谓污朝之臣也。愿乞骸骨，及身生归乡里，死亡所恨。”天子报曰：“朕以生有伯夷之廉、史鱼之直，守经据古，不阿当世，孳孳于民，俗之所寡，故亲近生，几参国政。今来得久闻生之奇论也，而云欲退，意岂有所恨与?”后月余，以禹为长信少府。会御史大夫陈万年卒，禹代为御史大夫，列于三公。

自禹在位，数言得失，书数十上。禹以为古民亡赋算，口钱起武帝，征伐四夷，重赋于民，民产子三岁则出口钱，故民重困，至于生子辄杀，甚可悲痛。宜今儿七岁去齿乃出口钱，年二十乃算。又言诸离宫及长乐宫卫可减其太半，以宽繇役。又诸官奴婢十万余人戏游亡事，税良民以给之，岁费五六巨万，宜免为庶人廪食，令代关东戍卒。

天子下其议，令民产子七岁乃出口钱，自此始。又罢上林宫馆希幸御者，减诸侯王庙卫卒省其半。余虽未尽从，然嘉其质直之意。禹又奏欲罢郡国庙，定汉宗庙选毁之礼，皆未施行。

为御史大夫数月卒，天子赐钱百万，以其子为郎，官至末郡都尉。

(删节自《汉书•贡禹传》)

[注]①赋算：人口税。汉制，自十五岁起，至五十六岁，每人每年出钱一百二十钱。②口钱：人口税。
4.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是(2分)
A.是时年岁不登 登：五谷成熟。 B.意岂有所恨与 恨：遗憾
C.以宽繇役 宽：放宽。 D.税良民以给之 税：赋税。
5.以下各组句子中，全都直接表明贡禹耿直的一组是(2分)
①冠壹免，安复可冠也 ②数虚己问以政事 ③天子过天道，其日久矣

④今未得久闻生之奇论也 ⑤宜免为庶人廪食 ⑥禹又奏欲罢郡国庙
A.①②⑥ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑤
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分)
A.贡禹为臣忠诚，心忧国事。他建议元帝承接衰微的局面，挽救混乱的礼制，恢复古代的教化，元帝欣赏他的忠诚并提拔了他。
B.贡禹遵循经义，据守古道。元帝称赞他有伯夷的廉洁，有史鱼的刚直，认为他是当时世上少有的高尚贤良的人，值得亲近。
C.贡禹年事虽高，仍被倚重。元帝拒绝了他告老还乡的请求，为了挽留他，升任他做了长信少府、御史大夫，使他位列三公。
D.贡禹不屈世风，为民请命。他多次评论政事得失，曾经建议把赋算、口钱起征的年龄延后，但皇帝只延后了口钱起征的年龄。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)复举贤良，为河南令，岁余，以职事为府官所责，免冠谢。

(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

4.【命题立意】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义的能力。
   【答案解析】结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。税：征收赋税。
【参考答案】（3分）D
5.【命题立意】本题考查的是筛选文中信息的能力。
   【答案解析】解答此题，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间，运用排除法找出答案。②④没有直接表明贡禹的耿直。
【参考答案】（3分）B
6.【命题立意】本题考查考生分析概括文章内容的能力。
   【答案解析】首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。本题中并不是因为挽留他才升任他为御史大夫。
【参考答案】（3分）C
7.【命题立意】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。
【答案解析】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。
【参考答案】

（1）（后来贡禹）又被推举为贤良，任河南县令，在任一年多，因公事被府官指责，被迫脱帽谢罪。（“举”、“为……所……”两处被动，各1分，“谢”1分，译出大意2分）
 （2）略

【参考译文】

贡禹，字少翁，琅琊人。以精通经义、品行端正而著称，被征召为博士，任凉州刺史，因病辞官。后来又被推举为贤良，任河南令，在任一年多，因公事被府官指责，被迫脱帽谢罪。贡禹说：“帽子一旦摘下，岂能再戴!”于是辞官而去。
  汉元帝即位不久，征召贡禹为谏大夫，多次屈尊向他询问政事。当时，年成不好，农业歉收，各郡县封地处境困难，贡禹上奏说：“现今大夫僭越诸侯，诸侯僭越天子，天子超越天道的情况由来已久了。承接衰微的局面，挽救混乱的礼制，恢复古代的教化，这一切都指望陛下您了。”元帝很欣赏贡禹的忠诚，就下令，升任贡禹为光禄大夫。

不久，贡禹上书说：“我八十一岁了，耳朵听不清，眼睛也看不准了，不能再对国家对朝廷有所贡献了，我就是所说的有损朝廷形象的人了。希望能辞去官职，返回故里，若能如愿，便死而无憾了。”元帝批示说：“朕因为先生有伯夷的廉洁，史鱼的刚直，遵循经义据守古道，不盲目屈从世风，孜孜不倦为民请命，是当今俗世少见的高尚贤良的人，因而亲近先生，希望先生参与国政。如今还没来得及多听听先生的惊世之论，先生却说要隐退，难道是先生有什么遗憾不顺心的事吗?”此后一个多月，任贡禹为长信少府。正赶上御史大夫陈万年去世，贡禹便接替他担任御史大夫，列于三公之位

 自贡禹在朝为官后，多次评论政事得失，上书数十次。贡禹认为，古时人民没有赋算口钱的负担，从汉武帝征伐周边少数民族起，开始向老百姓征收重赋，百姓生养儿子长到三岁，便要开始交纳口钱，因此百姓十分困苦，以至于出现生下儿子便杀死的现象，实在是很悲惨可怜。应当规定小孩七岁换牙以后再交口钱，年满二十岁再开始交纳赋算。贡禹又建议说各处行宫别馆以及长乐宫的戍卫人员可以削减一大半，以减轻百姓的徭役负担。再有各官府的奴婢总共有十多万人，他们终日游戏玩耍，无所事事，还要靠征收百姓的赋税来供给他们衣食，每年费用达五六万之多，应当将他们免去奴婢身份成为庶人，给他们吃的，让他们代替关东戍卒

皇帝下诏，命令百姓生孩子七岁后再开始交纳口钱，这个规定从此开始。又停用了上林宫馆中那些皇帝很少临幸的处所，将各诸侯王庙的卫兵减少一半。其他方面元帝虽没有完全听从贡禹的建议，但很赞赏他的质朴耿直之心。贡禹又上疏，要求罢除郡国的宗庙，制定汉家宗庙亲尽则毁的礼制，都未能实行。
   贡禹任御史大夫几个月后去世，元帝赐钱百万，任其子为郎，官至东郡都尉。