22.以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。（4分）

我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。

那些不朽的书籍_________________________________________________________

【答案】答案示例：（那些不朽的书籍）经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用，它们能给我们前人的知识积累和学说成果。（语意不变2分，语句通顺2分）

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-07 19:19:58 免费下载:《2014-2015学年山东省潍坊三县市高二上学期联考语文试卷》Word试卷

22.以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。（4分）

我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。

那些不朽的书籍_________________________________________________________

【答案】答案示例：（那些不朽的书籍）经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用，它们能给我们前人的知识积累和学说成果。（语意不变2分，语句通顺2分）

本题关键词:历史对照,行为目标陈述,以头昏为主的眩晕,面神经的味觉,《讲给孩子们听的故事》,历史法,《我的大学》,《永不长大的孩子》,重组性迁移,面神经的运动检查;