放飞孔明灯是一种很有趣的娱乐方式，大学生（）.
A:可以随时随地放飞孔明灯 B:不可以随时随地放飞孔明灯 C:在秋冬季不可以随时随地放飞孔明灯 D:在春天可以随时随地放飞孔明灯
13.补写出下列句子的空缺部分。（5分）
（1）《滕王阁序》中 ，“ ， ”二句通过色彩的变化，写出了秋天山水的特征。
（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡世间荣辱，不会因外界的评价而改变自己的句子是：“ ， 。”
（3）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“ ”。
13.（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
（3）策扶老以流憩（错字、别字该题不得分）
15.补写出下列句子中的空缺部分
（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“ ”。
（2）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ ， ”。
（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“ ， ， ”。
（1）策扶老以流憩
（2）二川溶溶，流入宫墙
（3）元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞》中写自己拄着拐杖出去走走，随时随地休息，并常常抬头向远处望望的两句是“ ， ”。
（2）王勃《滕王阁序》中“ ， ”两句将晚霞、飞鸟、碧水、长空融合在一起，构成一幅有动有静、色彩明丽而又上下浑成的美丽秋景图。
（3）《庄子·逍遥游》中以“ ， ”为例，解释什么是“小年”（短寿命）。
（1）策扶老以流憩，时矫首而遐观。（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（3）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
【解析】
试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“策”“矫”“遐”“鹜”“晦朔”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“时矫首而遐观”的“矫首”是抬头的意思，“落霞与孤鹜齐飞”的“鹜”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
19.补写出下列各句中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中告诫人们要牢记历史的教训，“秦人不暇自哀，而后人哀之； ， ”，语重心长，耐人寻味。
（2）《庄子•逍遥游》中，上承对蝉和斑鸠嘲笑大鹏的叙写，下启对朝菌、寒蝉等的论说的句子是 ， 。
（3）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是 。
（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（2）小知不及大知，小年不及大年
（3）策扶老以流憩
【解析】
试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“知”，“憩”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
19.补写出些列句子的空缺部分。
（1）《庄子，逍遥游》指出，“ ， ”就像倒在堂前洼地的-杯水，无法浮起一个杯子一样。
（2）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“ ， 。”
（3）李密《陈情表》中开头概括自己坎坷命运的句子是“臣密言： ， 。”
（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力
（2）策扶老以流憩，时矫首而遐观
（3）臣以险衅，夙遭闵凶
【解析】
试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“策”“憩”“遐”“衅”“闵凶”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分，如“策扶老以流憩，时矫首而遐观”里的“流憩”“遐观”，理解含义“拄着拐杖走走歇歇，时时昂首观看远方的青天”，就容易多了。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
16.出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：____________________，_______________________。
（2）《滕王阁序》中用“____________________，_______________________。”着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。
（3）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“__________________，___________________”表达了作者器官归乡的畅快心情。
⑷陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“__________________，___________________。 ”
⑸ 古代文人常常喜欢“啸咏”，除了本词中的醉翁，陶渊明还曾写道：“_______________，___________________。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”（《归去来兮辞》）。
16.①悟已往之不谏，知来者之可追。②潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫③且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。④朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。⑤大弦嘈嘈如急雨，幽咽泉流冰下难
13(重庆)补写出下列句子的空缺部分。(6分)
⑴陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是
。
⑵杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是 ， 。
⑶辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是 ， ， 。
⑴策扶老以流憩⑵二川溶溶，流入宫墙⑶元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
分析：注意不要写错别字，“憩”“溶”“胥”“仓皇”。
12.补写出下列句子的空缺部分。（6分）
（1）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是________________。
（2）杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是_______________，__________________。
（3）辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的 三句是____________，_______________________，______________________。
（1）策扶老以流憩（2）二川溶溶，流入宫墙（3）元嘉草草 封狼居胥， 赢得仓皇北顾
【试题分析】注意不要写错别字，“憩”“溶”“胥”“仓皇”。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）
⑴陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“ ”。
⑵杜牧的《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“ ， ”。
⑶辛弃疾《永遇乐▪京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而
惊慌失措的三句是“ ， ， ”。
（1）策扶老以流憩
（2）二川溶溶 流入宫墙
（3）元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾
