史鉴使人______，诗歌使人巧慧，数学使人，______，博物使人______，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
填入划横线部分最恰当的一项是______。

A:明智 精细 深沉 B:明智 深沉 精细 C:精细 明智 深沉 D:深沉 精细 明智

“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。‘学问变化气质。”’这段文字采用的是何种推理方法

名著阅读（4分）

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”请你就培根这话，简谈读某方面书的收获。（4分）

如：读中国历史，让我们更加增强了民族自尊心和使命感。懂得了要努力学习，将来才可以更好地为振兴中华做贡献。

培根有句名言：“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们①学习有利于完善、提高自我 ②学习有利于形成良好的性格③只要多读书就一定能够成才 ④读书是一种高雅的生活情趣

A:①②③ B:①②④ C:②③④ D:①②③④

培根认为：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”这说明

A:高雅情趣使人眼界拓展，提高人的文化修养，使生活更加充实而富有意义 B:高雅情趣的产生源于读书，其他的都产生不了高雅情趣 C:学习科学文化知识，高雅情趣便会油然而生 D:科学家才有高雅情趣，普通人没有

培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是：

A:以史为鉴 B:站在现在，以自己好恶评价历史人物 C:用发展的眼光看历史问题 D:以历史名人为榜样，学会学习，学会做人

培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这告诉我们，要提高自身的文化修养，必须（ ）

A:重视对社会生活的体验 B:积极参加社会实践 C:自觉学习科学文化知识 D:把读书学习和社会实践结合起来