2010-2011学年度济南一中第二学期高二年级期末考试
2010-2011学年度济南一中第二学期高二年级期末考试
何谓有罪而益信？孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼。秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况于人乎？”此谓有罪而益信者也。（《淮南子？人间训》）
汉初三杰不包括（）
A:张良 B:韩信 C:陈平 D:萧何
不属于“汉初三杰”的是（）。
A:韩信 B:萧何 C:张良 D:陈平
下列各组句子中加点词语的意义及用法相同的一项是（ ）
A:齐军既已过而西矣 汉欲西归，张良、陈平说曰 B:愿因太傅而得交于田先生 因宾客至蔺相如门谢罪 C:即不能，事未可知也 至国，即绝河关反汉，与楚约和 D:令骑将灌婴以五千骑追之 丹不忍心以己之私而伤长者之意
（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，阳惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之乃怒曰天下事大定矣君王自为之愿请骸骨归未至彭城疽发背而死。
（《史记·陈丞相世家》）
18.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 陈平从少年往事魏王咎于临济 往：过去
B. 久之，汉王患之 患：担忧
C. 行功爵邑，重之 爵：封爵
D. 使平得宰天下，亦如是肉矣 宰：治理
19.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A. ①善，陈孺子之为宰 ②师道之不传也久矣
B. ①士之廉节好礼者多归之 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强
C. ①汉因举兵而攻之，破楚必矣 ②戍卒叫，函谷举
D. ①吾以为亚父使，乃项王使 ②今其智乃反不能及
20.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）
A. 陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。
B. 刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。
C. 项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。
D. 亚夫颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计谋得逞。
21.用“／”给文中画线的部分断句。
亚 父 闻 项 王 疑 之 乃 怒 曰 天 下 事 大 定 矣 君 王 自 为 之 愿 请 骸 骨归 未 至 彭 城 疽 发 背 而 死
22.把下列句子译成现代汉语。
(1) 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
(2) 大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。
18.A
19.C
20.C
21.亚 父 闻 项 王 疑 之/ 乃 怒 曰/ 天 下 事 大 定 矣/ 君 王 自 为 之/ 愿 请 骸 骨 归/ 未 至 彭 城/ 疽 发 背 而 死
22.（1）我壮年的时候，尚且不如人；现在老了，不能干什么了。（2）如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑。
【解析】
18.试题分析：往：作动词，前往。
19.试题分析：A项，结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，不译。B项，助词，作为定语后置的标志。C项，前者为发动，后者为攻占、攻破。 D项，用作副词，表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“原来是”“竟（然）”等”。
20.试题分析：“他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节的人大都归附他。
21.试题分析：注意“愿”“矣”“乃”的提示作用，然后注意后面“请骸骨归”“未至彭城”“疽 发”之间的事件。
点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题注意“愿”“矣”“乃”的提示作用，然后注意后面“请骸骨归”“未至彭城”“疽 发”之间的事件。
22.试题分析：注意重点词语“犹”“诚”“间”“疑”的翻译。
参考译文：
丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉，分得好！”陈平感慨地说：“要让我主宰天下，也会像分祭肉一样！”陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平带着一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议，魏玉没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢？”陈平说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开他。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个人。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑，项王这个人又爱听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领__开散布，说钟离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们都想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实报告项王，项王果然更力。怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀疑自己，就生气地说：“天下大事基本上定局了，君王自己干吧！请把这把老骨头赏给我，让我回家去吧！”范曾在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。
阅读下面的文言文，完成文后小题。
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰①分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。
其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”
陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。
——节选自（《史记•陈丞相世家》）
注：①宰：主持割肉的人。
17.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A.使平得宰天下，亦如是肉矣 使：派遣
B.久之，汉王患之 患：担忧
C.至于行功爵邑，重之 爵：封爵
D.乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为 恣：任凭，听任
18.下列句子全都属于陈平的离间奇谋的一组是（ ）
①士之廉节好礼者多归之②行反间，间其君臣，以疑其心
③多以金纵反间于楚军④宣言……咸与汉为一，以灭项氏而分王其地
⑤佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！” ⑥未至彭城，疽发背而死
A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③④ D.③⑤⑥
19.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A.陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。
B.刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。
C.项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。
D.亚父颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计谋得逞。
20.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。
（2）大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心。
17.A
18.C
19.C
20.（1）陈平带着一些年轻人去临济服侍魏王咎。陈平劝说魏王，魏王没有听取，陈平逃跑了。（2）大王如果能拿出几万斤金，施行反间计，离间项王君臣，使他们心中互相猜疑。
【解析】
17.
试题分析：“使平得宰天下，亦如是肉矣”的“使”，根据语境，译为“如果”，表示假设。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，如此题的选项A“使平得宰天下，亦如是肉矣”的“使”，根据文意“要让我主宰天下，也会像分祭肉一样！”表示假设、假使，解释为“派遣”显然不能搭配，可以判断选项错误。文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语，但也有词义转移的现象，答题时应该重点注意。
18.
试题分析：①是评价项羽的长处带来的结果；⑤写出了陈平的善于伪装；⑥交代范曾病死，不属于陈平离间奇谋。
【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。
【技巧点拨】文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人的什么品质”，还要注意有没有“直接表现”等字样，注意运用排除法作答。此题是人物是“陈平”，品质是“离间奇谋”，然后分析列出的各项①是评价项羽的长处带来的结果；⑥交代范曾病死，不属于陈平离间奇谋。排除这两项，自然得到答案。
19.
试题分析：“使得他无法招致天下正直有节的人才”与原文不符。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。如此题选项C对应的句子是“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附”，可知选项为“使得他无法招致天下正直有节的人才”与原文不符。
20.
试题分析：主要重点词语的翻译：（1）从——带着、率领，少年——年轻人（古今异义词），说——劝说，亡去——逃跑，于临济——状语后置的标志，魏王咎（人名）（2）诚——如果（表假设），行——施行，疑——使……猜疑，虚词其不译。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【技巧点拨】文言翻译是文言文考的必考的内容。文言文的翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“从”“说”“诚”等词语的落实，状语后置句“事魏王咎于临济”，古今异义词“少年”，虚词“其”不译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。
【参考译文】
丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉，分得好！”陈平感慨地说：“要让我主宰天下，也会像分祭肉一样！”陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平带着一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建议，魏玉没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。
后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢？”
陈平说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开他。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个人。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑，项王这个人又爱听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动，让人在楚军将领__开散布，说钟离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们都想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实报告项王，项王果然更力。怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。
亚父知道了项王怀疑自己，就生气地说：“天下大事基本上定局了，君王自己干吧！请把这把老骨头赏给我，让我回家去吧！”范曾在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。
阅读下面的文言文，完成小题。
汉之三年，项王数侵夺汉甬道，汉王食乏，恐，请和，割荥阳以西为汉。项王欲听之。历阳侯范增曰：“汉易与耳，今释弗取，后必悔之。”项王乃与范增急围荥阳。汉王患之，乃用陈平计间项王。项王使者来，为太牢具，举欲进之。见使者，阳惊愕曰：“吾以为亚父使者，乃反项王使者。”更持去，以恶食食项王使者。项王乃疑范增与汉有私，稍夺之权。范增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍。”项王许之。行未至彭城，疽发背而死。
汉将纪信说汉王曰：“事已急矣，请为王诳楚为王，王可以间出。”于是汉王夜出女子荥阳东门被甲二千人，楚兵四面击之。纪信乘黄屋车，傅左纛，曰：“城中食尽，汉王降。”楚军皆呼万岁。汉王亦与数十骑从城西门出走成皋项王见纪信问汉王安在曰汉王已出矣。项王烧杀纪信。
汉王之出荥阳，南走宛、叶，得九江王布，行收兵，复入保成皋。汉之四年，项王进兵围成皋。汉王逃，独与滕公出成皋北门，渡河走修武，从张耳、韩信军。楚遂拔成皋，欲西。汉使兵距之巩，令其不得西。
是时，彭越渡河击楚东阿，杀楚将军薛公。项王乃自东击彭越。汉王得淮阴侯兵，欲渡河南。郑忠说汉王，乃止壁河内。使刘贾将兵佐彭越，烧楚积聚。项王东击破之，走彭越。汉王引兵复取成皋，军广武。项王已定东海来，西，与汉俱临广武而军，相守数月。
楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转漕。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳。愿与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民也。”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王令壮士出挑战。汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄射杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王瞋目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。
（选自《史记·项羽本纪》，有删改）
14.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.汉易与耳 与：对付 B.阳惊愕曰 阳：假装
C.王可以间出 间：悄悄 D. 老弱罢转漕 罢：停止
15.下列四组句子中，分别能够表明项王“无谋”和“有勇”的一组是
A.项王欲听之 项王烧杀纪信
B.项王乃与范增急围荥阳 乃自被甲持戟挑战
C.项王乃疑范增与汉有私 项王瞋目叱之，楼烦目不敢视
D.项王乃自东击彭越 愿与汉王挑战决雌雄
16.文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是
A.汉王亦与数十骑从城西门出／走成皋／项王见纪信／问／汉王安在／曰／汉王已出矣
B.汉王亦与数十骑从城西门／出走成皋／项王见纪信／问／汉王安在／曰／汉王已出矣
C.汉王亦与数十骑从城西门出走／成皋／项王见纪信／问／汉王安在／曰／汉王已出矣
D.汉王亦与数十骑从城西门出／走成皋／项王见／纪信问／汉王安在／曰／汉王已出矣
17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（１２ 分）
（１）更持去，以恶食食项王使者。（４ 分）
译文：
（２）汉使兵距之巩，令其不得西。（４ 分）
译文：
（３）项王东击破之，走彭越。汉王引兵复取成皋，军广武。（４ 分）
译文：
【答案】
14.D
15.C
16.A
17.
（１）把（丰盛的酒菜）又拿回去了，拿来粗劣的饭食给项王使者吃。（“更”、“恶”、第二个“食”各１ 分，语意准确连贯１ 分）
（２）汉王派兵在巩县抵抗楚军，使楚军不能往西进军。（“距”“令”“西”各１ 分，语意准确连贯１ 分）
（３）项王往东打败了他，赶跑了彭越。汉王率领军队又攻下了成皋，驻扎在广武。（“走”使动用法、“引”、“军”各１ 分，语意准确连贯１ 分）
【解析】
14.
试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。“罢”通“疲”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
15.
试题分析：Ａ 第二句说明项王残暴；Ｂ 第一句不能说明项王无谋；Ｄ 第一句不能说明项王无谋。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。
16.
试题分析：此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则，不能段破句子的意思。所以，一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句，尤其是要抓住关键词（介词、语气助词、连词等等）。“出”与“走”分别为两个单音节词。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
17.
试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
阅读下面的文言文语段，完成文后各题
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，阳惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。
（《史记??陈丞相世家》）
11句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.陈平从少年往事魏王咎于临济 往：过去
B.久之，汉王患之 患：担忧
C.行功爵邑，重之 爵：封爵
D.使平得宰天下，亦如是肉矣 宰：治理
12各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.①善，陈孺子之为宰 ②师道之不传也久矣
B.①士之廉节好礼者多归之 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强
C.①汉因举兵而攻之，破楚必矣 ②戍卒叫，函谷举
D.①吾以为亚父使，乃项王使 ②今其智乃反不能及
13句子分别编为四组，全都属于陈平的离间奇谋的一组是（ ）
①士之廉节好礼者多归之 ②行反间，间其君臣以疑其心
③多以金纵反间于楚军 ④宣言……咸与汉为一，以灭项氏而分王其地
⑤阳惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！” ⑥未至彭城，疽发背而死
A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③④ D.③⑤⑥
14对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A.陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。
B.刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。
C.项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。
D.亚夫颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计谋得逞。
【小题】A
【小题】C
【小题】C
【小题】C
【小题】往的意思为前往，作动词
【小题】A项：结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，不译。B项：助词，作为定语后置的标志。C项前者为发动，后者为攻占、攻破。 D用作副词，表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“原来是”“竟然”
【小题】排除①⑥，其中①是评价项羽的长处带来的结果，③是交待范曾病死，“项王不信，不肯听”才是陈平的反间计造成的结果，并非策划反间计使范增病死。
【小题】“他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节的人大都归附他。
阅读下列文言文选段，完成下面试题
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。
（《史记??陈丞相世家》）
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.王诚能出捐数万斤金 捐：捐献
B.久之，汉王患之 患：担忧
C.行功爵邑，重之 爵：封爵
D.使平得宰天下，亦如是肉矣 宰：治理
下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.①善，陈孺子之为宰 ②师道之不传也久矣
B.①士之廉节好礼者多归之 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强
C.①汉因举兵而攻之，破楚必矣 ② 因击沛公于坐，杀之
D.①吾以为亚父使，乃项王使 ②秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷
下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A.陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。
B.刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。
C.项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。
D.亚夫颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计谋得逞。
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语
①大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。
译： ②“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。
译：
【小题1】A
【小题2】D
【小题3】C
【小题4】①如果大王能够能够拿出几万斤黄金,施行反间计,离间项王君臣,使他们互相怀疑。
②天下大事基本上定局了,君王自己干吧!请允许我退职回家吧!范曾在回家的路上,还没有走到彭城,因背上生了毒疮而死去了。
【小题1】捐：古代汉语意为舍弃，极少释作捐献的，此处语境义为拿出。
【小题2】用作副词，表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“原来是”“竟（然）”等；用作副词，表示情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”。A项：结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，不译。B项：助词，作为定语后置的标志。C项：用作介词，可译为“趁机”。
【小题3】他无法招致天下正直有节的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节的人大都归附他。
【小题4】每点4分。
阅读下面一段文言文，完成第8—14题。（12分，每小题3分）
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父亲曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者之归之。至于行动爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，几内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具①，举进。见楚使，详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具②进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。
（《史记·陈丞相世家》）
[注]①太牢具：牛羊豕三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。②恶草具：粗劣的饭食。
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.使平得宰天下，亦如是肉矣 宰：治理
B.久之，汉王患之 患：担忧
C.行功爵邑，重之 爵：封爵
D.大王诚能出捐数万斤金 捐：捐献
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
