阅读下面的文言文，完成1—5题。
宋讷，字钟敏，滑人。父寿卿，元侍御史。讷性持重，学问该博。至正中，举进士，任盐山尹，弃官归。洪武二年，徵儒士十八人编《礼》、《乐》诸书，讷与焉。事竣，不仕归。久之，用四辅官杜斅荐，授国子助教。以说经为学者所宗。十五年超迁翰林学士，命撰《宣圣庙碑》，称旨，赏赉甚厚。改文渊阁大学士。尝寒附火，燎胁下衣，至肤始觉。帝制文警之。未几，迁祭酒。时功臣子弟皆就学，及岁贡士尝数千人。讷为严立学规，终日端坐讲解无虚晷，夜恒止学舍。十八年复开进士科，取士四百七十有奇，由太学者三之二。再策士，亦如之。帝大悦。制词褒美。助教金文徵等疾讷，构之吏部尚书余熂，牒令致仕①。讷陛辞，帝惊问，大怒，诛熂、文徵等，留讷如故。讷尝病，帝曰：“讷有寿骨，无忧也。”寻愈。帝使画工瞷②讷，图其像，危坐，有怒色。明日入对，帝问：“昨何怒？”讷惊对曰：“诸生有趋踣者，碎茶器。臣愧失教，故自讼耳。且陛下何自知之？”帝出图。讷顿首谢。
长子麟，举进士，擢御史，出为望江主簿。帝念讷老，召还侍。二十三年春，讷病甚，乃止学舍。麟请归私第，叱曰：“时当丁祭，敢不敬耶！”祭毕，舁归舍而卒，年八十。帝悼惜，自为文祭之。又遣官祭于家，为治葬地。文臣四品给祭葬者，自讷始。正德中。谥文恪。讷尝应诏陈边事，言：“海内乂安，惟沙漠尚烦圣虑。若穷追远击，未免劳费。陛下为圣子神孙计，不过谨边备而已。备边在乎实兵，实兵在乎屯田。汉赵充国将四万骑，分屯缘边九郡，而单于引却。陛下宜于诸将中选谋勇数人，以东西五百里为制，立法分屯，布列要害，远近相应。遇敌则战，寇去则耕。此长策也。”帝颇采用其言。讷既卒，帝思之。官其次子复祖为司业，诫诸生守讷学规，违者罪至死。
节选自《明史·列传》
注：①致仕：交还官职，即退休。②瞷：jiàn窥探。
1.对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A.尝寒附火 附：靠近B.夜恒止学舍 止：居住
C.故自讼耳 讼：争辩，争论D.而单于引却 引：率领
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A.①讷与焉 ②荆州与国邻接
B.①以说经为学者所宗 ②皆好词而好以赋见称
C.①乃止学舍 ②度我至军中，公乃入
D.①陛下为圣子神孙计 ②季布为朱家钳奴
3.以下六句话，分别编为四组，全都表现宋讷“性持重”的一组是 （ ）
①事竣，不仕归 ②终日端坐讲解无虚晷
③危坐，有怒色 ④臣愧失教，故自讼耳
⑤时当丁祭，敢不敬耶 ⑥陛下宜于诸将中选谋勇数人
A.①③④B.②④⑤C.②③⑥D.④⑤⑥
4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A.宋讷学问渊博，考中了进士，但他不愿意做官，喜欢教书，尤其喜欢讲授儒家经书。教学时他严立学规，自己也能做到以身作则。
B.宋讷在国子临教书兢兢业业，直到老死；培养出的太学生水平较高，在皇帝复开进士科那年，被录取的考生当中有三分之二是他所教的学生。
C.皇帝很欣赏宋讷的学识和能力，但开始时对其为人，不了解不放心，曾暗中派人窥视并画他的像，然后当面对他考察询问。
D.宋讷对国家大事军事边防等也很有见解，皇帝曾与他谈论边事，他的建议被皇帝采纳；他去世后，皇帝很痛惜，派遣官吏到他家祭奠并为他治葬地。
5.把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
①十五年超迁翰林学士，命撰《宣圣庙碑》，称旨，赏赉甚厚。
②助教金文徵等疾讷，构之吏部尚书余熂，牒令致仕。
③官其次子复祖为司业，诫诸生守讷学规，违者罪死。
2011年山东省威海市高考模拟考试语文试卷
