公文开头应当开门见山，直接进入主题，然而有的人一提起笔来就追求形象生动，喜欢引上几句与主题毫不相关的诗词警句，拐弯抹角，______。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A:言不尽意 B:言不由衷 C:言不达意 D:言不及义

1.下列各句中，依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。不论是“悼亡说”“恋情说”还是其他说法，也不管论述得如何充分，和诗歌自身给我们的感受比起来，总是令人有 的感觉。 由于学生的表达能力不强，解答诗歌鉴赏题时，经常出现 的情况，所以解答时不但要理解诗歌，还必须掌握一定的鉴赏术语。 原来一些领导干部喜欢看上级脸色，专拣领导爱听的话说，汇报工作时 ，大话、空话、套话连篇，实情少、水分多；现在有所收敛了。

A:言不及义 含糊其辞 言不由衷 B:言不尽意 辞不达意 言不由衷 C:言不及义 辞不达意 言人人殊 D:言不尽意 含糊其辞 言人人殊

1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。不论是“悼亡说”“恋情说”还是其他说法，也不管论述得如何充分，和诗歌自身给我们的感受比起来，总是令人有 的感觉。 ②由于学生的表达能力不强，解答诗歌鉴赏题时，经常出现 的情况，所以解答时不但要理解诗歌，还必须掌握一定的鉴赏术语。 ③原来一些领导干部喜欢看上级脸色，专拣领导爱听的话说，汇报工作时 ，大话、空话、套话连篇，实情少、水分多；现在有所收敛了。

A:言不尽意 辞不达意 言不由衷 B:言不及义 含糊其辞 言不由衷 C:言不及义 辞不达意 言人人殊 D:言不尽意 含糊其辞 言人人殊

4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。不论是“悼亡说”“恋情说”还是其他说法，也不管论述得如何充分，和诗歌自身给我们的感受比起来，总是令人有_________的感觉。 ②由于学生的表达能力不强，解答诗歌鉴赏题时，经常出现__________ 的情况，所以解答时不但要理解诗歌，还必须掌握一定的鉴赏术语。 ③原来一些领导干部喜欢看上级脸色，专拣领导爱听的话说，汇报工作时________，大话、空话、套话连篇，实情少、水分多；现在有所收敛了。

A:言不尽意 辞不达意 言不由衷 B:言不及义 含糊其辞 言不由衷 C:言不及义 辞不达意 言人人殊 D:言不尽意 含糊其辞 言人人殊

依次填入下列句中横线上的成语，最恰当的一组是 ①他的文章写得__________，让人一看就明白。 ②真是话长纸短，一时__________。 ③听他__________的谈话，真让人感到无聊。 ④他说话风趣，_________，让人感到富有哲理性。

A:言必有中 言路闭塞 言不由衷 言犹在耳 B:言必有中 言不尽意 言不及义 言犹在耳 C:言简意赅 言不尽意 言不及义 言近旨远 D:言简意赅 言路闭塞 言不由衷 言近旨远