历史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。对现代的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。”作者在此强调的是（）

A:辩证统一、中外关联 B:厚积薄发、以古讽今 C:鉴往知来、贯通古今 D:厚今薄古、学贯中西

五志是指（）提出的“达道义、章法式、通古今、著功勋、表贤能”。

司马迁修史的宗旨是：“究天人之际，通古今之变，（）。”

司马迁所说的“究天人之际，通古今之变”具有怎样的意义

司马迁所说的“究天人之际，通古今之变”具有怎样的意义

5.下列对联，用于高中毕业典礼上教师勉励莘莘学子，恰当的一项是（）

A:格物致知循大道，求真本信立高标。 B:融贯中西学已成，博通古今业无疆。 C:慕师恩众星北拱，瞻学谊群贤南飞。 D:学富雕龙文修天下，才雄走马星陨人间。

1913年，徐元章曾痛书挽联：“融贯东西学理，调和南北党争，问如此奇才，古今有几？道德发为文章，英雄造成时势，痛横来惨祸，天地不仁。”对挽联中哀悼的这位英雄“造成的时势”表述正确的是

A:风起云涌民主革命 B:滚滚洪流__共和 C:蓬勃发展工农运动 D:分崩离析满清统治