春　思

[唐]贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

1.诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？

2.全诗表达了诗人怎样的情感？

1答案　明媚动人、生机盎然

2答案　全诗侧重表达了诗人内心的愁思。(用美好景色反衬内心的愁、恨。)

阅读贾至^①的《春思》一诗

草色青青柳色黄，桃花历乱^②李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫

⑴本诗前两句描写的景物有_________________________________，通过对它们的描写，体现出春天________________的特点。

⑵赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。

_______________________________________________________________________________

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⑴答案：草、柳、桃花、李花  示例：春意盎然（生机勃勃）

⑵示例一：“ 惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷

示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。

《春思》 贾至^①

草色青青柳色黄，桃花历乱^②李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫

1、本诗前两句描写的景物有_________________________________，通过对它们的描写，体现出春天________________的特点。

2、赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。

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1、草、柳、桃花、李花  示例：春意盎然（生机勃勃）

2、 示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷

示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。

阅读贾至^①的《春思》一诗

草色青青柳色黄，桃花历乱^②李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫

⑴本诗前两句描写的景物有_________________________________，通过对它们的描写，体现出春天________________的特点。

⑵赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。

_____________________________________________________________________________

⑴答案：草、柳、桃花、李花 示例：春意盎然（生机勃勃）

⑵示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。

示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。

春思 贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

1.诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？

2.全诗表达了诗人怎样的情感？

1.明媚动人、生机盎然。（意思相近即可）

2.全诗侧重表达了诗人内心的愁思。（用美好景色反衬内心的愁恨）。                                                                                                                       

春思

贾至^①

草色青青柳色黄，桃花历乱^②李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫

1.本诗前两句描写的景物有，通过对它们的描写，体现出春天的特点。

2.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。

1草、柳、桃花、李花示例：春意盎然（生机勃勃）

2示例一：“惹”运用了拟人的修辞，将春日人格化，生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。

示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，诗人抱怨舂日把恨引长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣的苦闷。

春 思

贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

(1)请说说这首诗的构思脉络。(4分)

(2)全诗主要运用了哪种艺术手法?请简要分析。(4分)

（1）（4分）先写景，后抒情：（2分）先选取草色、柳色、桃花、李花等典型春景表现春日之美，（1分）再用东风不消愁，春日惹恨长来点明春思。（1分）（先写春天的色彩；（1分）次写春天的繁花；（1分）接着写不解愁的春风；（1分）最后写春日惹恨，点明春思。（1分））

(2)（4分）反衬（乐景衬哀情）（2分）前两句写春天美丽的景色来反衬后两句所表现的愁情（1分），使愁情显得更加强烈（1分）。

阅读下面诗歌，完成诗后问题。(8分)

春 思

唐・贾至

草色青青柳色黄，桃花历李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

(注：历乱：杂乱)

(1)本诗第一、二句勾勒了一幅怎样的春之画面?其作用是什么?(5分)

(2)有人评价，“贾至《春思》后两句‘无理而妙’”，对这一评价你是如何理解的?试结合诗句加以分析。(3分)

(1)明媚动人，生机盎然的春景图。(1分)

首句用嫩绿、鹅黄两色把这幅春草丛生、柳丝飘拂的画面点染得十分明媚(1分)；次句为这幅画添上嫣红、洁白两色，并写出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象，使画面上春意更加喧闹，生机盎然。(1分)

作用：诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光，为三、四句抒情，转写愁思作铺垫。(1分)用美好景色反衬内心的愁恨(以乐景写哀)，情感表达婉曲深刻。(1分)

(2)后两句用了拟人手法写诗人的愁恨。(1分)诗的第三句“东风不为吹愁去”，不说自己愁重难遣，而怨东风冷漠无情，不为遣愁；第四句“春日偏能惹恨长”，不说因愁闷而百无聊奈，产生度日如年之感，却反过来说成是春日惹恨，把恨引长，此即无理之处。(1分)但恰是这无理之处，显示了立意之新奇，遣词之巧妙。使诗思蕴藉婉曲，诗句避平见奇。(1分)