阅读下面一段文言文,完成1—2题

王珪,宇叔玠。性沉澹,为人雅正,恬于所遇,交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰:“君臣同德,则海内安。朕虽不明,幸诸公数相谏,庶致天下于平。”珪进曰:“古者,天子有争臣七人,谏不用,则相继以死。今陛下开圣德,收采刍言,臣愿竭狂瞽,佐万分一。”珪推诚进善,每存规益,帝任之。

它日进见,有美人侍帝侧。帝指之曰:“庐江不道,贼其夫而纳其室,何有不亡乎?”珪避席曰:“陛下以庐江为是邪?非邪?”帝曰:“杀人而取妻,乃问朕是非,何也?”对曰:“臣闻齐桓公之郭,问父老曰:‘郭何故亡?’曰:‘以其善善而恶恶也。公曰:‘若子之言,乃贤君也,何至于亡?’父老曰:‘不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡。’今陛下知庐江之亡,其姬尚在,窃谓陛下以为是。审知其非,所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。

帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家,伎不进,数被。珪与温彦博同进曰:“孝孙修谨士,陛下使教女乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!”帝怒曰:“卿皆我腹心,乃附下罔上,为人游说邪?”彦博惧,谢罪,珪不谢,曰:“臣本事前宫,罪当死,陛下其性命,引置枢密,责以忠效。今疑臣以私,是陛下负臣,臣不负陛下。”帝默然惭,遂罢。

(选自《新唐书》)

1.下列词语解释不正确的一项是

A.伎不进,数被让 让:责备

B.朕虽不明,幸诸公数相谏正 正:正确

C.陛下矜其性命,引置枢密 矜:怜悯

D.每存规益,帝益任之 益:更加

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

A.君臣同德,海内安 于其身也,耻师焉,惑矣

B.其善善而恶恶也 晋侯、秦伯围郑,其无礼于晋

C.卿皆我腹心,附下罔上 吾能弭谤,不敢言

D.陛下衿性命,引置枢密 今者项庄拔剑舞,意常在沛公也

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-07 08:26:32 免费下载:《2010-2011学年度厦门外国语学校第一学期高三第二次月考》Word试卷

阅读下面一段文言文,完成1—2题

王珪,宇叔玠。性沉澹,为人雅正,恬于所遇,交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰:“君臣同德,则海内安。朕虽不明,幸诸公数相谏,庶致天下于平。”珪进曰:“古者,天子有争臣七人,谏不用,则相继以死。今陛下开圣德,收采刍言,臣愿竭狂瞽,佐万分一。”珪推诚进善,每存规益,帝任之。

它日进见,有美人侍帝侧。帝指之曰:“庐江不道,贼其夫而纳其室,何有不亡乎?”珪避席曰:“陛下以庐江为是邪?非邪?”帝曰:“杀人而取妻,乃问朕是非,何也?”对曰:“臣闻齐桓公之郭,问父老曰:‘郭何故亡?’曰:‘以其善善而恶恶也。公曰:‘若子之言,乃贤君也,何至于亡?’父老曰:‘不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡。’今陛下知庐江之亡,其姬尚在,窃谓陛下以为是。审知其非,所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。

帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家,伎不进,数被。珪与温彦博同进曰:“孝孙修谨士,陛下使教女乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!”帝怒曰:“卿皆我腹心,乃附下罔上,为人游说邪?”彦博惧,谢罪,珪不谢,曰:“臣本事前宫,罪当死,陛下其性命,引置枢密,责以忠效。今疑臣以私,是陛下负臣,臣不负陛下。”帝默然惭,遂罢。

(选自《新唐书》)

1.下列词语解释不正确的一项是

A.伎不进,数被让 让:责备

B.朕虽不明,幸诸公数相谏正 正:正确

C.陛下矜其性命,引置枢密 矜:怜悯

D.每存规益,帝益任之 益:更加

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

A.君臣同德,海内安 于其身也,耻师焉,惑矣

B.其善善而恶恶也 晋侯、秦伯围郑,其无礼于晋

C.卿皆我腹心,附下罔上 吾能弭谤,不敢言

D.陛下衿性命,引置枢密 今者项庄拔剑舞,意常在沛公也


  阅读下面一段文言文,完成1—2题  王珪,宇叔玠。性沉澹,为人雅正,恬于所遇,交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰:“君臣同德,则海内安。朕虽不明,幸诸公数

本题关键词:人为属性,一丝不苟,行为手段,人为性皮炎,欺诈性交易行为,不公正待遇,人不安全行为,性行为,不正当有奖销售行为,性格行为问题;

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