培训评价与教师选用

• 1、

  教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。

• 2、

  对培训机构的评估是对某个培训机构的教育、教学状况和（）的分析、判断和评定。

• 3、

  形成性评估是（）

• 4、

  招聘、作用、选拔培训师，主要从（）方面进行评估。

• 5、

  对培训机构的评估是对某个培训机构的（）和功能发挥程度的分析、判断和评定。

• 6、

  （）是实施评估的依据，它决定评估结果的可信度。

• 7、

  评估标准一般是通过分解目标而获得的，所以确定（）是制定评估标准的前提。

• 8、

  各个指标的权重所组成的集合称之为（）。

• 9、

  对草拟的评估指标体系进行论证和修正，而论证的方法主要包括（）。

• 10、

  培训师在培训活动中起主导作用，它在一定的程度上决定着（）。

• 11、

  教学的灵活性、课时的利用率以及教学技巧、教学进度等方面内容，是对培训师（）方面的评估。

• 12、

  培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核指标，是评估培训

• 13、

  绩效评估的基本内涵主要包括：帮助组织就发展目标、人事工作等做出有效的决策以及保护组织免于产生矛盾纠纷

• 14、

  培训评估方案的审定方法有：（）。

• 15、

  对培训师教学能力的评估，主要关注（）方面。

• 16、

  在培训评估方案中，对指标体系的审定要素为（）

• 17、

  关键技术试评估检验法中的选样，一般常采取（）。

• 18、

  关键技术式评估检验法是对评估方案中的（）和各种量表等技术性较强、较为关键问题采取选样式评估进行验证的

• 19、

  在评估过程中，确定权重的方法主要包括：（）。

• 20、

  对评估指标体系的审定应该从（）方面进行。

• 21、

  评估指标科学性的三方面含义是：（）。

• 22、

  培训机构评估是指对某个培训机构教育、教学状态和功能发挥程度的（）。

• 23、

  对培训师教学态度的评估主要关注的内容有（）

• 24、

  对培训师的品德评估指标主要包括（）。

• 25、

  对培训师智力因素的评估指标主要包含（）。

• 26、

  授课能力是培训师最基本的能力素质，主要评估的指标有（）。238

• 27、

  教态是培训师的外在能力素养，主要评估的指标有（）。

• 28、

  培训教学效果评估主要从（）进行评估。

• 29、

  对培训机构进行评估的指标主要包括（）。