患者男，15岁，初三学生。被父母领来就诊，父母要求治疗师帮助解决孩子最近上网成瘾,经常不愿意上学的问题。治疗师与患者接触后，发现患者对治疗师抵触情绪较大，要么沉默无语，要么表现得烦躁不安。在治疗师的耐心询问下，患者表示不认为自己是上网成瘾，问及为什么不愿意上学时，只是说自己想上学，只是要上学的当天早晨经常会有头晕,肚子痛等症状，所以不能上学。

关于家庭治疗，正确的描述是(提示：患者母亲是中学教师，丈夫是公司主管，夫妻结婚20年。在交谈中，治疗师发现总是母亲在滔滔不绝地讲话，而丈夫和孩子则一直面无表情，缄默不语。母亲不断表述如何对孩子寄予厚望，如何牺牲自己的事业为了孩子等，激动时声泪俱下，当治疗师问患者父亲对孩子的问题怎么看时，母亲抢着以不满的口吻说丈夫根本不管孩子，每天很晚才回家，说自己的丈夫“形同虚设”。丈夫则反击说妻子情绪化，根本没有理性。对于这个案例，治疗师决定采取家庭治疗的方法。)

A:家庭中某个成员的心理问题对维持家庭的稳定性具有某种作用 B:治疗师应该真实地表达出自己对家庭某个成员的态度，如同情或批评 C:每次治疗时间比个别治疗时间要长 D:在本案例中，患者首先应该是干预的对象 E:在本案例中，父母首先应该是干预的对象 F:家庭成员的问题具有代际传递的特点

对于心肌灌注负荷显像的描述。

对于多巴酚丁胺试验的描述正确的是

A:多巴酚丁胺是一种负性肌力作用的药物 B:主要作用于心肌β受体，使心率加快，收缩压升高，心肌收缩力增强，心肌耗氧量增加 C:多巴酚丁胺作用机制与运动试验相似，可使冠状动脉血流量增加2倍 D:多巴酚丁胺作用机制与腺苷相似，可以抑制细胞对腺苷的重吸收，使血管扩张 E:多巴酚丁胺可以使狭窄的冠状动脉血流量也增加，缓解症状

 门控心血池显像时所获得的左心室放射性-时间曲线(A代表放射性计数，T代表心动周期)如图所示： [d4533ac7-d8f5-4a0d-8c48-28785c0e1d4b.jpeg" /> 左心室时间-放射性曲线对于心肌灌注负荷显像的描述

对于多巴酚丁胺试验的描述正确的是

A:多巴酚丁胺是一种负性肌力作用的药物 B:主要作用于心肌β受体，使心率加快，收缩压升高，心肌收缩力增强，心肌耗氧量增加 C:多巴酚丁胺作用机制与运动试验相似，可使冠状动脉血流量增加2倍 D:多巴酚丁胺作用机制与腺苷相似，可以抑制细胞对腺苷的重吸收，使血管扩张 E:多巴酚丁胺可以使狭窄的冠状动脉血流量也增加，缓解症状

对于心肌灌注负荷显像的描述。

对于多巴酚丁胺试验的描述不正确的是

A:多巴酚丁胺是一种负性肌力作用的药物 B:主要作用于心肌β受体，使心率加快，收缩压升高，心肌收缩力增强，心肌耗氧量增加 C:多巴酚丁胺作用机制与运动试验相似，可使冠状动脉血流量增加2倍 D:多巴酚丁胺作用机制与腺苷相似，可以抑制细胞对腺苷的重吸收，使血管扩张 E:多巴酚丁胺可以使狭窄的冠状动脉血流量也增加，缓解症状

对于心肌负荷显像的描述

对于多巴酚丁胺试验的描述正确的是

A:多巴酚丁胺是一种负性肌力作用的药物 B:主要作用于心肌β受体，使心率加快，收缩压升高，心肌收缩力增强，心肌耗氧量增加 C:多巴酚丁胺作用机制与运动试验相似，可使冠状动脉血流量增加2倍 D:多巴酚丁胺作用机制与腺苷相似，可以抑制细胞对腺苷的重吸收，使血管扩张 E:多巴酚丁胺可以使狭窄的冠状动脉血流量也增加，缓解症状

对于行销是否成功，必须先要问自己几个行销问题并要找到其中的答案。那么对于这些问题描述不妥当的是（）。

A:我拥有的资源是什么 B:我要换什么 C:谁需要我的资源 D:我和他换我的附加好处是否最大

哪些方式可用于在简历中描述你的英语能力（）？

A:列举标准测试中获得的分数或等级 B:描述自己在英语国家的生活经历 C:展示自己英语写作作品 D:描述自己以英语作为工作语言的工作经历

在简历中，应尽量精炼准确，对于实习经历的描述可以采取定性方法进行表述。

求职信（也称自荐信、自荐书）不同于个人简历，但一般与简历同时递交。求职信是说明自己如何适合在用人单位工作，以及自己已具备了怎样的条件符合应聘岗位的需要。在写求职信之前应了解招聘单位的情况及对人才情况的要求。关于求职信，以下说法错误的是（）

A:求职信犹如平时给朋友写信，要有称呼、正文及落款、日期。但是要加上“求职信”或“自荐信”这一标题。 B:求职信关键在正文，除了在开始表示向对方问候致意，及在最后按书信的格式写上祝语外，在正文的第一段应写明写此信的理由，应聘的职位。 C:求职信应详细介绍自己专业技能、学习背景、实习经历等信息，要详细的介绍自己的基本信息。求职信切忌千篇一律，要有针对性。求职信可以按照简历的模板进行书写。 D:在正文的第二三段叙述应聘动机和自己适合该职位的理由。结尾段对招聘者阅读此信表示感谢。

下列关于简历的描述中错误的是（）。

A:简历是提供给未来雇主的书面交流材料 B:一般来说简历有其自身的书写规律 C:简历和目标职位之间要建立紧密、有针对性、清晰地联系 D:简历越详细具体越好，“一张纸”简历不能满足求职要求