她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静„„”句中的省略号表示引文的省略。

她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”句中的省略号表示引文的省略。( )

下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A:盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 B:夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。 C:阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。 D:湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。

对下列句子赏析有误的一项是（　　）

A:隐藏在阴凉的林中，就有一种声音／在新割的草地周围的树篱上飘荡。（这些景物描写展现了盛夏烈日炎炎的景象，烘托了夏日白天“蝈蝈的乐音”的单调、无力。） B:大地的诗歌呀，从来没有停息。（本诗的主旨句，把蝈蝈和蛐蛐的叫声说成是“大地的诗歌”，赞美了大自然的美好和勃勃生机。） C:夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。（这是诗人从听觉角度写夜的静谧，这些景物与白天形成鲜明的对比，虽不言静而静自现。） D:夜来临，四下一片静，/只听得溪水轻轻地歌唱。（在夜的寂静之中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，以动写静，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。）

写作练笔

1.【写法借鉴】《夜》一诗中，“溪水轻轻地歌唱”，以动写静、以动衬静而更显其静；然后由听觉转入视觉，引入月光的意象描写夜的美丽。

【片段仿写】请你运用以动衬静的方法写一冬景。(100字左右)

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下面对何其芳诗《我为少男少女们歌唱》的赏析，不恰当的一项是（ ） 　　　　　　　　　　　　我为少男少女们歌唱 　　　　　　　　　　　　　　 何其芳 我为少男少女们歌唱。／我歌唱早晨，／我歌喝希望，／我歌唱那些属于未来的事物，／我歌唱正在生长的力量。 我的歌呵，／你飞吧，／飞到年轻人的心中／去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的／快乐或者好的思想，／都变成声音飞到四方八面去吧，／不管它像一阵微风／或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上／失掉了成年的忧伤，／我重新变得年轻了，／我的血流得很快，／对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 1941年12月8日

A:这是一首广为流传的叙事诗，诗人通过对“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力量”等对象的歌唱，抒发了对少男少女们的赤诚之情。 B:诗是写给少男少女的，但真正的主体是“我”。通过全诗，我们可以看到诗人鲜明的形象，听到他深情的歌喉。 C:最后一节，诗人用了一个绝妙的意象：“轻轻地从我琴弦上／失掉了成年的忧伤”，使之与全诗起句的“歌唱”两相呼应。 D:这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人，充分显示了诗人在诗歌艺术上的造诣之深。