志存救济，故亦曲碎论之，学者不可耻言之鄙俚也。（曲碎）（鄙俚）

倒装句是有一定特点的句子，首先倒装的部分可以（），其次在语音上后置部分往往轻读。

既而大叔命西鄙、北鄙二于己。

西鄙北鄙

当“一”嵌在重叠式的动词之间，轻读，属于“次轻音”。( )

“不”夹在动词或形容词之间，夹在动词和补语之间时，均轻读，属于“次轻音”。( )

读书重在精读。凡能找到的书都要读读，第一遍可以________，这叫享受；第二遍就________，这叫吟味；第三遍便要________，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常常又会有新的感悟。文段中横线上应填入的三个短语，顺序合理的一项是：（　）

A:一句一句想着读   囫囵吞枣地读   囫囵吞枣地读 B:囫囵吞枣地读   静心坐下来读   一句一句想着读 C:一句一句想着读   静心坐下来读   囫囵吞枣地读 D:静心坐下来读   囫囵吞枣地读   一句一句想着读

给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

殉职(　　)　狭隘(　　)　 　热chén(　　)

鄙薄(　　) niān(　　)轻怕重 mò(　　)不关心

xùn　ài 　忱　bó　拈　漠　

依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是（ 　　 ） ①狡黠者 学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。 ②一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地 下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。 ③他只是摇头；脸上虽然 许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

A:轻视 吞读 布满 B:轻鄙 吞读 刻着 C:轻鄙 阅读 布满 D:轻视 阅读 刻着

体会下面两个句子的句式特点，在横线上仿写一句。

读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。

狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。

写一个三列的排比句即可，如：读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。