塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

5.本文选自______。（2分）

6.解释下列加粗的字在文中的意思。（4分）

（1）善术者（　　　　　　　） （2）马无故亡（　　　　　　　）

（3）人皆吊之（　　　　　　　） （4）其马将胡骏马而归（　　　　　　　）

7.用“/”给文中的画线处断句。（2分）

8.说说本文的寓意。（6分）

5.《淮南子》

6.（1）术数　（2）走失　（3）慰问　（4）带领

7.马/骑/髀/之/曰/乎/年/塞/

8.看问题不能绝对化，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。

文言文阅读

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1、给加点字注音。

遽( ) 将( ) 好( ) 髀( )

2、解释下列加括号的词语。

①近塞上之人有(善)术者： ②马无故(亡)而入胡：

③人皆(吊)之： ④(居)数月：

⑤其马(将)胡骏马而归： ⑥此(何遽)不能为祸乎：

3.翻译句子。

(1)近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

(2)近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

4.文章作者通过这则故事，揭示了( )的关系，要告诉我们的道理是( ) 。

1. jù jiàng hào bì

2. 善：善于 亡：逃跑，丢失吊：慰问 居：经过 将：带领 何遽：怎么就

3. (1)靠近塞上有一个善于用方术推测吉凶的人，有一次他的马无缘无故跑到胡人的区域去了。(2)住在边塞附近的人绝大多数都战死了，他的儿子仅仅因为瘸腿的缘故，父子两人都得以保全。

4. 祸与福的对立统一关系 祸与福在一定条件下可以相互转化(言之有理即可)

塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。

1.本文选自 ，此书为西汉淮南王 编著。成语“ ”出自于此。

2.联系上下文解释文中加点的词语。

⑴近塞上之人有善术者（ ）⑵马无故亡而入胡（ ）

⑶其马将胡骏马而归（ ）　⑷此独以跛之故（ ）

3.翻译下面的句子：

⑴此何遽不为福乎？

⑵近塞之人，死者十九。

4.本文是一则 （文体），其蕴含的道理是是：

1.《淮南子•人间训》  刘安  塞翁失马，焉知非福

2.擅长、善于。 逃跑。  带领。  因为。

3.（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。

4.寓言  祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。

下列加点的文言词语解释错误的一项是 （ ）

A:顾野有麦场 （回头看，这里指往旁边看） 是以先帝简拔以遗陛下（留给） B:中间力拉崩倒之声 （夹杂） 长跪而谢之（谢绝） C:其马将胡骏马而归（带领） 走送之，不敢稍逾约 （跑） D:策之不以其道（正确的方法） 至若春和景明（日光）

【浙江省丽水市】1.解释下列句中加点的词。

⑴居数月，胡马将胡骏马而归 （ ）

⑵尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云（ ）

⑶沙鸥翔集，锦鳞游泳 （ ）

⑷尉果笞广 （ ）

⑸委而去之，是地利不如人和也。（ ）

⑹小大之狱，虽不能察，必以情。（ ）

【答案】⑴带领⑵赠送⑶鸟停息在树上。⑷用鞭、杖或竹板打⑸放弃⑹案件。

联系上下文，解释下列句子中词语的意思：

⑴暮而果大亡其财（亡： ）

⑵马无故亡而入胡（亡： ）

⑶人皆吊之（吊： ）

⑷此何遽不为福乎（何遽： ）

⑸居数月（居： ）

⑹其马将胡骏马而归（将： ）

⑺死者十九（十九： ）

⑴丢失⑵逃跑⑶安慰⑷难道⑸过了⑹带领⑺十分之九　

 

7.下列各句中，词类活用类型不同于其他三项的是

A:抶而仆之 B:必固其根本 C:吾羞，不忍为之下 D:毕礼而归之