《桃花源记》:“黄发垂髫,并怡然自乐”,“黄发”指()。
A:儿童 B:青年 C:壮年 D:老年
《桃花源记》“黄发垂髫,并怡然自乐”,“黄发”指()。
A:儿童 B:少年 C:青年 D:老年
下文中两个画线句各有一处语病,请修改。
我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美,落英缤纷”,“黄发垂髫,并怡然自乐”等句子的时候,①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳,耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语,②我心中产生了到“桃花源”一游。
(1)应删去“充满”或“弥漫”。
(2)修改后的句子:我心中产生了到“桃花源”一游的愿望(的思想、的念头、的想法)
句子、句子的出处、作者及作者生活的朝代对应有错误的是
A:谈笑有鸿儒,往来无白丁。-《陋室铭》-刘禹锡-唐朝 B:黄发垂髫并怡然自乐。-《酸翁亭记》-欧阳修-宋朝 C:禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。-《狼》一蒲松龄一清朝 D:嘻,技亦灵怪矣哉! -《核舟记》-魏学洢-明朝
(甲)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能, 。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
1.在原文划横线的空缺处填写原句。
2.解释文中加点的词。
交通:
户:
3.甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求,不同的是,甲文对理想社会进行了 ,乙文则是 。
4.乙文中与甲文“黄发垂髫,并怡然自乐”相对应的句子是
5.概括甲文的大意。
1、讲信修睦;货恶其弃于地也
2、交错相通;大门。
3、对理想社会进行了美好幻想;大道之行对理想社会进行了规划以及初步制定。
4、老有所终,壮有所用,幼有所长
5、描绘了一个世外桃源般的乡村,
(甲)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能, 。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。 ,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
1.在原文划横线的空缺处填写原句。
2.解释文中加点的词。
交通: 户:
3.甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求,不同的是,甲文对理想社会进行了 ,乙文则是 。
4.乙文中与甲文“黄发垂髫,并怡然自乐”相对应的句子是 。
5.概括甲文的大意
1.讲信修睦 货恶其弃于地也 2.交错相通 门 3.描写 阐述 4.老有所终 幼有所长 5.描写了桃花源优美的环境和幸福的生活
阅读《桃花源记》选段
林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
17、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:
阡陌交通,鸡犬相闻
译文:
18、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?(3分)
答:
17.老人和孩干们个个都安闲快乐。(或:老人和小孩都充满悦之情,显得心满意足。)(“ 黄发垂髻 ”1分 ,“怡然自乐”1分共2分)
18.表达了作者对和平的向往,对平等和谐自足的幸福生活的追求 。 (意对即可)。(3分)
________________,并怡然自乐。
黄发垂髫
翻译下列句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)问今是何世,乃不知有汉。
(1)老人和小孩都自由自在,逍遥快乐。(或者老老少少都自由自在,逍遥快乐;老人和小孩者充满喜悦之情,显得心满意足。
(2)(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝。(或者:问起现在是哪一朝,竟然不知道有汉朝)