阅读《核舟记》（节选），完成第12-14题。

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之----珠可历历数也。

舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

12.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）舟首尾长约八分有奇 （2）其两膝相比者

13.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

（1）罔不因势象形，各具情态 （2）盖简桃核修狭者为之

14.从“大苏泛赤壁”的核舟看，王叔远的“奇巧”主要表现在哪些方面？（3分）

参考答案：

12.（2分）（1）零数（2）靠近

13.（4分）（1）没有不就着木头原来的样子模拟那些东西形状的，各有各的情态。（2）原来是挑选长而窄的桃核刻成的。     

14.（3分）①用料体积小；②所刻内容丰富；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。（每点1分，意思对即可。共3分）

阅读《核舟记》（节选），完成第12—14题。

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

12.解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）诎右臂支船 诎： （2）矫首昂视 矫：

13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）视端容寂 （2）罔不因势象形

14.请说说从选段哪些地方可以看出“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。（2分）

参考答案：

12.（1）同“屈”，弯曲  （2）举（共2分）

13.（1）眼睛正视着（茶炉），神色平静。

（2）全部是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形状。（共4分，意思对即可）

14.（1）船头三人居中者为苏东坡。（或“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡”）

（2）窗上刻的两句诗分别出自苏轼游赤壁写的《赤壁赋》和《后赤壁赋》。（共2分，每个要点1分，意思对即可）

阅读《核舟记》，完成第12—14题。

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”,左刻“清风徐来，水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”,其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

12.解释下列句中加点的词语。（2分）

①诎右臂 ②绝类弥勒

13.翻译下列语句。（4分）

①罔不因势象形，各具情态 ②盖简桃核修狭者为之

14.请用自己的语言概括一下雕刻者“技亦灵怪”表现在哪些方面。（4分）

参考答案：

12. ①同“屈”弯曲。    ②极像。 评分：本题2分，每小题1分。   

13. ①全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。各自都有自己的形态。

②原来是挑选长而窄的桃核雕刻的核舟。评分：共4分 ，每句2分。注意重点字的翻译。

14.雕刻材料小，所刻内容丰富，雕刻主题鲜明，所刻事物逼真。评分：共4分，每点1 分。 

①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，身各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

（节选自《核舟记》）

7.解释下列句子中加点的字词。（2分）

（1）诎右臂支船 （2）佛印绝类弥勒

8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）罔不因势象形，各具情态。 （2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

9.（1）请找出第②段的中心句。（2分）

（2）“明有奇巧人”，请根据两段文字，用自己的话概括出他的奇巧表现在哪里？（2分）

7.（1）同“屈”，弯曲   （2）像

8.（1）全部都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。

  （2）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。

9.（1）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

（2）①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备

《核舟记》中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是“ ，

各具情态。”

罔不因势象形，各具情态

，各具情态。

罔不因势象形

翻译下列句子。

(1)罔不因势象形，各具情态。

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(2)启窗而观，雕栏相望焉。

_______________________________________________________

(3)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

_______________________________________________________

(4)盖简桃核修狭者为之。

_______________________________________________________

 (1)没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某种东西的形状的，各有各的神情姿态。(2)推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。(3)小船从船头到船尾长八分多点儿，高大约有两个黄米粒那么高。(4)这是挑选狭长的桃核刻成的。

给文言文加点字解释：

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

为： 因： 贻： 泛：

做，雕刻   依据，根据    赠送，送  乘船浮行，坐着船在水上游览