晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。 后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》）

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）

A.欲穷其林|层出不穷 B.便舍船|屋舍俨然

C.处处志之|寻向所志 D. 有良田美池桑竹之属|属引凄异

7.用现代汉语翻译下列语句（2分）

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

译文： 。

8.武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“ ”。进入桃花

源，他感到桃花源人的生活是那么的“ ”。离开桃花源时，他“处处志之”，但再来寻找时还是“不复得路”。（用原文词句回答，都限四字）（2分）

9.下列对本文内容的分析和理解，不正确的一项是（ ）（3分）

A.“与外人间隔”是“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因。

B.文章先写渔人偶然进入了桃花源，结尾却又写刘子骥“欣然规往”而“未果”，前后矛盾。

C.“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”是“村人”来桃花源的原因。

D.文章借写桃花源，表达了作者对__现实的不满，对自由、美好、和平生活的向往。

6、A  7、（那里的人）看见了渔人，就感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地作了回答。8、欲穷其林  怡然自乐  9、B

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

11.解释下列加点的词。（4分）

（1）缘溪行： （2）便要还家：

（3）不足为外人道也： （4）处处志之：

12.用现代汉语翻译下列语句。（4分）

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

（2）率妻子邑人来此绝境， 不复出焉。

13.桃花源人“皆叹惋”，他们叹惋什么？（2分）

14.学完这篇文章，请思考：我们应该如何来看待作者笔下的桃花源世界？（2分）

15.从本文中选写四个成语。（2分）

11.（1）缘：沿着、顺着。（2）要：通“邀”，邀请。（3）足：值得。（4）志：做标记。　　12.（1）译：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地美丽的池塘和桑树竹子之类。　　（2）译：带领妻子儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方，没有再从这里出去过。

13.桃花源的人为世上的动乱、__而叹惋，也为世上老百姓过着的痛苦生活而叹惋。（意近也可）。

14.这是作者虚构的世外桃源，桃花源中景色优美，资源丰富，没有压迫，没有战乱，没有剥削，社会平等和平，人人生活幸福安康。是与作者所处的现实社会相对照的，表现了作者不满__社会现实，对理想社会的憧憬和追求。

15. 落英缤纷  豁然开朗  鸡犬相闻  怡然自乐 无人问津

阅读下面文段，回答问题。

登州海中，时有云气，如宫室、台观、城堞、人物、车马、冠盖，历历可见，谓之海市。或曰：“蛟蜃之气所为。”疑不然也。欧阳文忠曾出使河朔，过高唐县，驿舍中夜鬼神自空中过，车马人畜之声，一一可辨。其说甚详，此不具纪。问本地父老，云：“二十年前尝昼过县，亦历历见人物。”土人亦谓之海市，与登州所见大略相类也。

1、解释下面加点词的意思。

或曰： 疑不然也： 尝昼过县：

此不具纪： 大略相类：

2、本文描述了几种海市蜃楼现象？（用自己的话概括）

答：

3、本文与《山市》中都用到的一种说明方法是什么？试举例说明。此外，本文还用了哪两种说明方法？试举例说明。

答：

4、翻译。

蛟蜃之气所为。

答：

1、 有人  这样  曾经，白天 详尽，记录  像，似

2、  （1）登州海中的海市蜃楼；（2）欧阳修出使河朔所见到的夜间的海市蜃楼；（3）河朔父老所说的海市蜃楼。

3、  打比方。本文如宫室、台观……。《山市》中的“中有楼若者……”。举例子：欧阳修曾出使河朔。引用：或曰：“蛟蜃之气所为。”问本地父老云：“二十年前……”。

4、  这是蛟龙吐出的云气结成的。

奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

8、上文选自文言短篇小说集《 》，作者 。（2分）

9、山市的特点是什么？显示这一特点的关键语句有哪些？（3分）

答：

10、山市蜃景的变化可分为哪几个阶段？（3分）

答：

11、作者对山市的描述以什么为序？显示这一顺序的词语有哪些？（3分）

答：

12、文中的“相顾惊疑”的指的是谁人？他们“相顾惊疑”的原因是什么？作者描写他们这一神情有什么作用？（3分）

答：

13、翻译文中加横线的句子。（6分）

（1）然数年恒不一见。

（2）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

8、聊斋志异  蒲松龄

9、虚幻缥缈，变化莫测。忽见“孤塔耸起，高插青云”，“无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍”，“未几，高垣睥睨……居然城郭”；既而，“危楼一座，直接霄汉”，“逾时，渐如高楼，高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。”

10、（1）初起阶段：从孤塔高耸到宫殿出现；（2）发展阶段：城郭出现；（3）高潮阶段：危楼出现；（4）结局：危楼消失。

11、以时间为顺序。无何——未几——忽——既而——逾时——倏忽

12、指公子孙禹年和朋友，因为此前这儿没有寺院，却突然间出现一座故塔。其作用是以人的惊奇、迷惑的神情烘托山市蜃景初起时的神奇特点。

13、（1）可是经常好几年不能看到一次。

（2）城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清清楚楚地呈现在眼前，数也数不清。

奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而己。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

12、解释加点词意思。

① 无何，见宫殿数十所。 无何：（ ）

② 惟危楼一座。 危：（ ）

③ 既而风定天清，一切乌有。 乌有：（ ）

④ 窗扉皆洞开。 窗扉：（ ）

13、用现代汉语翻译下边语句。

① 中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。

译文：

② 而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

译文：

14、为什么那时候的人把“山市”称作“鬼市”？

答：

12、① 不久，不一会儿。② 高。③ 没有。④ 窗户。（4分）

13、译文：①其中有的像楼，有的像厅堂，有的像街巷，都清晰地出现在眼前。

    ②楼上的人来来往往，忙忙碌碌，有的人靠着（阑干），有的人站着，姿态各不相同。（2+2=4分）

14、因为那时候的人们无法用科学理论来解释这一自然现象，只好借“鬼市”作出迷信解释。

阅读下面文字，完成后面的题目。（15分）

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

24.解释划线词语：①观之，兴正浓—— ②拔山倒树而来——

（4分） 　　 ③二虫尽为所吞—— ④驱之别院——

25.翻译句子。（6分）

①盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

译文： 。

②神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

译文： 。

26.用4个字概括这段文字： 。（1分）

27，“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有何作用？

答： 。（2分）

28、“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想像。作者是把 想像为山，将 想象为树。（2分）

24.解释划线词语：①观之，兴正浓——（兴趣）浓厚  ②拔山倒树而来——移，搬开

（4分）     　　  ③二虫尽为所吞——被           ④驱之别院——它，代虾蟆

25.翻译句子。（6分）

  ①盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

    译文： 原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只小虫全被吃掉 。

  ②神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

    译文： 待到神志恢复，捉住蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去 。

26.用4个字概括这段文字：  鞭打蛤蟆 。（1分）

27，“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有何作用？

答： 表现惊恐方定，随即惩罚蛤蟆，驱除强暴，同情弱者的心情 。（2分）

28、“拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想像。作者是把    土砾      想像为山，将     丛草    想象为树。（2分）

回忆文言文《童趣》，完成15—21题。（18分）

15.请你说说下面加点词的意思（2分）

（1）项为之强 （2）鹤唳云端

16.写出两个出自本文成语并解释（2分）

17.请你翻译下面语句。（4分）

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

译文：

（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。

译文：

18.第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是？（2分）

19. 文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？（2分）

20.第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （3分）

21.仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（3分）

答：

15-18略 19. 总领全文或引起下文。21.癞虾蟆  土砾凸者   丛草　。有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。

请根据要求填写内容。（8分）

（1）《童趣》围绕物外之趣，写了哪几件事？

（2）“余时有物外之趣”的原因是什么？

（3）默写： ， ，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 ， ， ，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

（4）从你积累的古诗中，搜索出一个写“月亮”的完整的诗句。

， 。

（1）写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事

（2）见藐小之物必察其纹理。

（3）略

(4)床前明月光，疑是地上霜。  月下飞天镜，云生结海楼.

阅读文言文段，回答后面问题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

（摘自《童趣》）

7、解释下列加点词。（4分）

（1）项为之强 （ ） （2）又留蚊于素帐中 （ ）

（3）徐喷以烟 （ ） （4）鹤唳云端 （ ）

8、翻译下列句子。（4分）

（1）作青云白鹤观。

译文：

（2）为之怡然称快。

译文：

9、文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（3分）

答：

7、（1）脖颈          （2）白         （3）慢慢            （4）鸟鸣 （4分）

8、（1）译文：构成一幅青云白鹤图。（2）译文：（我）为此感到高兴快乐。（4分）

9、三件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

13、解释下列加点词。

①俄而雪骤（ ） ②公欣然曰（ ）

③撒盐空中差可拟 （ ） ④未若柳絮因风起（ ）

14、翻译。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

译文：

15、本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？

答：

13、① 不久，一会儿。  ② 高兴的样子。 ③  相比。 ④ 不如，比不上（4分）

14、译文：谢太傅寒雪日举行家庭聚会，给子侄辈讲解诗文。

15、融洽、欢快、轻松等。从“寒雪、内集”，“欣然、大笑”等词语可以看出来。（ 2分）