阅读下面两段文言文，完成8～12题。（14分）

【甲文】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》）

【乙文】 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适^①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充^②，日昃^③始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（节选自《宋名臣言行录》）

注：①再适，改嫁。②饘（zhān）粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。③昃（zè），太阳偏西。

8.解释下列句子中加点的词语。（2分）

①或异二者之为（ ） ②去之南都入学舍（ ）

9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①微斯人，吾谁与归？

　　

②或夜昏怠，辄以水沃面。

　 　

10. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句在甲、乙两文中都起 的作用；但两文采用的表达方式不同，甲文主要运用了 的表达方式，乙主要运用了　 表达方式。（3分）

11.从乙文看范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？ （3分）

12 在湖南岳阳楼有一副名胜联： ， ，概括了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名句的意思，显得自然、贴切。（2分）

8.答案： ①为：心理活动，心情；②去：离开，离家。

评分：本题共2分，答对一个得1分。

9.答案：①没有这种人，我同谁一道呢？②有时夜里昏沉困倦，常常用冷水冲头洗脸。

评分：本题共4分，译对一句得2分，意思对即可。

10.答案：揭示主题（点明文章中心）　议论　　记叙

评分：本题共3分，答对一空得1分。

11.答案提示：从家世贫苦了解人民的疾苦，从小立志苦读大通六经之旨奠定了儒家“仁爱”思想     等方面回答。

评分：本题共3分，意思对即可。

12 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头

阅读下文，完成5-8题。（18分）

幼时记趣

⑴余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

　 ⑶于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

⑷一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

5.解释文中加点词语。（4分）

①明： ②强：

③壑： ④盖：

6.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

①故时有物外之趣。

②则或千或百果然鹤也。

③神游其中，怡然自得。

7.文__绕“记趣”这一中心描绘了四幅图画，请简要概括。（4分）

8.作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（4分）

5.略（4分）

6.略（6分）

7.群鹤舞空图，白鹤青云图，神游山林图，鞭打蛤蟆图（4分）

8.这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象。（2分）这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。（2分）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

18.解释下列句子中加点的词语。（3分）

（1）如有所语 （2）神情与苏、黄不属 （3）诎右臂支船

19.用现代汉语解释文中画线的句子（2分）

其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

20.上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是什么？（2分）

18.①说话        ②相类似      ③通“屈”，弯曲。（3分）

19. 他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下的衣褶里。（关键词：比）（2分）

20. 说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）（2分）

阅读《桃花源记》选段，完成文后17—20题。（10分）

林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

17.解释下面句中加点字词的的含义。（3分）

⑴有良田、美池、桑竹之属 ⑵悉如外人 ⑶皆叹惋

18.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

____________________________________________________________________________

19.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 _______ 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 ___________________（3分）

20.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（2分）

___________________________________________________________________________

17、（3分）（1）类 （2）都 （3）感叹  惋惜

18、（2分）率领着妻子、儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方，再没有出去过。

19、热情好客（1分）  桃源人害怕外人破坏他们与世隔绝和平安宁的生活。（与此大意相近即可）（2分） 

20、(2分)表达了作者对和平（没 有 战 乱）的向往 ， 对平等和谐自足的幸福生活的追求。 意合即可。〔“和平”与“平等和谐自足”两点每点各1分）

 

三 峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

17、解释下面句中加点词（4分）

（1）略无阙处： （2）沿溯阻绝：

（3）良多趣味： （4）哀转久绝：

18、翻译下列句子（2分）

虽乘奔御风，不以疾也。

19、填空：文中用“_________”描绘了山形的挺拔险峻，用“_______”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分) .

20、昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你结合文章，用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(2分)

17、（1）通“缺”，缺口  （2）顺流而下

（3）实在，确实，真      （4）停止，消失

18、即使（就算）骑着飞奔的马驾着风，也不认为（不觉得）快。（加点词必须翻译准确）

19、重岩叠嶂，隐天蔽日；   林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异(2分，每处1分)

20、示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

桃花源记(节选) (11分)

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

17.解释下列句子中的加点词语。(4分)

(1)有良田美池桑竹之属( ) (2)阡陌交通，鸡犬相闻( )

(3)便要还家( ) (4)不足为外人道也( )

18.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

余人各复延至其家，皆出酒食

译文：

19.文中写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请你游说村中人为什么“皆叹惋”?(3分)

答：

20.“老有所终”“幼有所养”是“大同社会”的特征之一。在选文中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面?(2分)

答：

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阅读下面两段文言选文，回答7-10题。（10分）

7.解释加点的词语（2分）

（1）有仙则名（ ） （2）妻子不觌（ ）

8.翻译下面句子（2分）

（1）孔子云：“何陋之有？”

（2）辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”

9.用原文句子填空（4分）

甲乙两文中的主人都热爱自己的居室陋室的主人自评 “ ，

”，书巢主人的朋友评价“ ”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“ ，

”来表达。

10.通读【乙】文，说一说你如何看待陆游？（2分）

7.（2分每题1分）（1）出名（著名）（2）妻子和儿女（子女）

8.（4分，每题1分）（1）孔子说：“有什么简陋的呢？”（2）（陆游）就自己笑自己（自我解嘲）说：“这不就是我所说的书窝吗！”

9.（4分) 斯是陋室，惟吾德馨 （1分）  信乎其似巢也（1分）  谈笑有鸿儒，往来无白丁（2分）

10.略。（有道理即可）

译文：我屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头看着，四周环顾下来，没有不是书的。我饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子儿女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也都不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我所说的书窝吗？”于是邀请客人走近看(当时的情形)。客人刚开始不能够进入(屋子)，进到屋中，又不能出来，于是（客人）也大笑着说：“这确实像书窝啊!”

文言文阅读（共4小题13分）

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （《答谢中书书》）

【乙】元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 （《记承天寺夜游》）

7、解释加点词的词义。（2分）

①晓雾将歇： ②庭下如积水空明：

③但少闲人如吾两人耳： ④未复有能与其奇者

8、词的用法、意思相同的一组是：（ ）（2分）

A.之：山川之美　 　 甚矣，汝之不惠

B.是：实是欲界之仙都　 　 问今是何世

C.与：念无与为乐者　　 未复有能与其奇者

D.寻：寻张怀民　　 寻病终

9.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2分）

（2）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分）

10、简答。（5分）

（1）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的____________，也都有堪称点睛之笔的____________。（2分）

（2）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_____ _____”和 “_ _____”。乙文写景的名句是“____ ”。（3分）

7、（共2分）（1）消散（或“消歇”“散去”） ②院子（或“庭院”）③ 只是（或“只”）④ 参与，这里指欣赏  　        

8、（共2分）B

 9、（共4分）①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（表达与此相近即可）②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。（表达与此相近即可，“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）

10、（共5分）①描写、议论（答“抒情”也可）     ②猿鸟乱鸣  沉鳞竞跃   庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

20.解释下列加线词（4分）

　　屋舍俨然： ____________________ 阡陌交通：

　 黄发垂髫： 咸来问讯：­­­­­­­­­­­­­­­

21.下面说法不正确的一项是（　　）（2分）

　　A.村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。

　　B.村人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。

　　C.村人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。

D.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。

22.翻译下列句子（4分）

①率妻子邑人来此绝境

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 ___________ ________ ______________________

23.有些成语出自本文，写出其中的两个（2分）

①_________ _______ ②__________ ______

24、渔人偶遇桃花源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　

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童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

8、《童趣》作者是清代文学家 ，本文选自《 》。（2分）

9.解释文中加点的词。（4分）

项为之强（ ） 项为之强（ ）

以丛草为林（ ） 方出神（ ）

10. 翻译句子。（4分）

（1）果如鹤唳云端，为之怡然称快。

（2）鞭数十，驱之别院。

11.文中写了哪三件趣事？怎样才能获得“物外之趣”？（4分）

8、沈复 、《浮生六记》                                                                            

9.颈，脖颈；通“僵”，僵硬；把；正。

10.（1）果然它们就像白鹤在云端飞鸣,因为这我高兴得不停地拍手叫好。（2）抽了它几十下，把它赶到别的园子去。

11.观蚊成鹤，视草为林，鞭逐虾蟆；有强烈的好奇心、细致的观察力、丰富的想像力。