鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

1、下列加点词的意义完全相同的一项是（　　）

A.、屋舍俨然　　　　　舍鱼而取熊掌者也　　　　　　　

B.、故患有所不辟也　　又患无硕师名人与游

C.、非独贤者有是心也　是进亦忧，退亦忧　　　　　　　　

D.、同舍生皆被绮绣　　是故所欲有甚于生者

2、根据文段内容填空。

⑴选段中，作者将　　　　　　比作“鱼”，将　　　　比作“熊掌”，提出了他的主张：当二者不能两全时，应　　　　　　　　　　　　　　　。

⑵孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓“大丈夫”与文段中的“　　　　”这个词含义相同。

3、翻译下面的文言语句。

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

翻译： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.、孟子认为，义重于生，当义和生不能同时兼得时，应该舍生取义。

B.、南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与选文的主旨在本质上是一致的，他抗元兵败被俘，宁死不屈，也是这种精神的写照。

C.、 选文开头以鱼和熊比喻生和义，以“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生取义”，引出中心论点，自然贴切。

D.、在孟子看来，不仅贤人，就是每个普通人，都有舍生取义之心，在生死考验的关键时刻，都会作出合乎义的选择。

4、人生常常面临各种各样的抉择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:33:56 免费下载:《2013年语文中考文言文一轮复习资料九年级下古文阅读练习题及答案》Word试卷

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

1、下列加点词的意义完全相同的一项是（　　）

A.、屋舍俨然　　　　　舍鱼而取熊掌者也　　　　　　　

B.、故患有所不辟也　　又患无硕师名人与游

C.、非独贤者有是心也　是进亦忧，退亦忧　　　　　　　　

D.、同舍生皆被绮绣　　是故所欲有甚于生者

2、根据文段内容填空。

⑴选段中，作者将　　　　　　比作“鱼”，将　　　　比作“熊掌”，提出了他的主张：当二者不能两全时，应　　　　　　　　　　　　　　　。

⑵孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓“大丈夫”与文段中的“　　　　”这个词含义相同。

3、翻译下面的文言语句。

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

翻译： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.、孟子认为，义重于生，当义和生不能同时兼得时，应该舍生取义。

B.、南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与选文的主旨在本质上是一致的，他抗元兵败被俘，宁死不屈，也是这种精神的写照。

C.、 选文开头以鱼和熊比喻生和义，以“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生取义”，引出中心论点，自然贴切。

D.、在孟子看来，不仅贤人，就是每个普通人，都有舍生取义之心，在生死考验的关键时刻，都会作出合乎义的选择。

4、人生常常面临各种各样的抉择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。

本题关键词:也黑迭儿,所得税所得来源地,所得税,所有者权益项目,所得税制,饥不欲食,个人所得税,企业所得税,年所得计算,应纳所得税;