阅读下面的文字,完成题。

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也,死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧而。

1.解释下列加点的词。

①故不为苟得也 苟________

②由是则亩以辟患而有不为也 为________

2.用现代汉语翻译下列句子。

①二者不可得兼,舍生而取义者也.

_______________________________________________________________________________

②是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

_____________________________________________________________________________

3.概括文段的主要内容。

_______________________________________________________________________________

4.试举一例,谈谈你对“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧而”这句话的理解。

_______________________________________________________________________________

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:11:19 免费下载:《2011年山东省枣庄市中等学校招生考试(大纲卷)》Word试卷

阅读下面的文字,完成题。

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也,死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧而。

1.解释下列加点的词。

①故不为苟得也 苟________

②由是则亩以辟患而有不为也 为________

2.用现代汉语翻译下列句子。

①二者不可得兼,舍生而取义者也.

_______________________________________________________________________________

②是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

_____________________________________________________________________________

3.概括文段的主要内容。

_______________________________________________________________________________

4.试举一例,谈谈你对“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧而”这句话的理解。

_______________________________________________________________________________


  阅读下面的文字,完成题。  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生

本题关键词:熊掌,饥不欲食,所得税所得来源地,所得税,气阳欲脱,阴阳欲决,气弱欲绝,所有者权益项目,所得税制,也黑迭儿;

微信扫码获取答案解析
下载APP查看答案解析