二、读下面两个文言语段，赏奇景悟道理。（16分）

7.【甲】文段作者是谁？选自哪一本书？（2分）

；

8.解释【甲】【乙】两文中加点的“若”字的意思。（2分）

⑴有楼若者，堂若者，坊若者 ⑵若屈伸呼吸

9.请从【甲】文中找出与下边句中加点的字意义相同的一个词，并摘录原句。（2分）

地积块耳

10. 请用“/” 线为下边的句子准确断句。（2分）

天积气耳亡处亡气。

11.翻译下边的句子。（2分）

又有忧彼之所忧者，因往晓之。

12.请将 “未几”、“既而”、“无何”分别填到【甲】文段中ABC处。（3分）

13.【甲】文中所描写的“山市”实则与什么自然现象相似？（1分）　　

14.【乙】文借故事讲道理，它告诉我们 。（2分）

读下面两个文言语段，赏奇景悟道理。（16分）

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世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

人有卖骏马者，此①三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣②有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言。愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之贾。”

伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。 （《战国策•燕策二》）

①比：连续，接连。②臣：先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。

③还：音义同“旋”围绕，绕圈子。④朝（zhao ）早晨，也指一天。

1. 解释下列句中加点的词语。

（1）才美不外见 （ ）（2）愿子还而视之（ ）

（3）不以千里称也（ ） （4）去而顾之 （ ）

2. 用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）其真不知马也。

（2）比三旦立于市，人莫言。

3. 文第二段交代千里马被埋没的根本原因的一句话是

文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是

实际上这都证明了文提出的 这一观点，说明了伯乐的重要性。

4. 我们常以“千里马”比喻 。

5. 这两则短文中，你得到了什么启示？请谈谈你感受最深的一点。

1、（1）通“现”，显现 （2）您（你） （3）用 （4）代“骏马 ” 2、（1）（其实是）他不识千里马啊。 （2）连续三天呆在集市上，没有人来过问过。 3、食马者不知其能千里而食也。 伯乐乃还而视之，去而顾之。/世有伯乐，然后有千里马。4、有才能的人。或人才 5、说明要善于发现人才，善于选用人才；说明权威的重要；不可盲目崇拜权威，要注重实践等等。

 

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿；迨至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖者也，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。（选自李渔《闲情偶寄•芙蕖》）

注：①荷钱：指初生的小荷叶。 ②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏（hàn dàn）：未开的荷花。 ④异馥（fù）：异香。

1.甲文作者是 （朝代）哲学家。

2.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）可爱者甚蕃（ ）（2）陶后鲜有闻（ ）

（3）能事不已 （ ）（4）宜乎众矣 （ ）

3.甲文歌颂的对象是莲花，却几次提到了菊花和牡丹，其用意是什么？

4.甲乙两个文段，都是写荷花，都表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。

文

文

5.甲文作者借选文表达了自己的人生志趣，联系你的志趣与追求，依托自己最喜爱的一种花，以“出水芙蓉冰清玉洁”为上句，写出下句，使之成为一组对偶句。

下句：

1.（1分）宋 周敦颐 2.（2分）（1）多 （2）少 （3）停止 （4）应当

3.（2分）借菊花从正面衬托，借牡丹从反面衬托莲花的高贵品质。

4.（4分）甲文作者对荷花的喜爱，主要是基于荷花洁身自好又不孤高自许的品格。乙文作者喜爱荷花的原因，是因为荷花“可看”、“可闻”、“可吃”、“可用”，有实用价值。

5.（2分）如：疏篱黄花暗香浮动；雪中红梅坚贞不屈

                                         

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。（韩愈《送温处士赴河阳军序》）

1.选文作者韩愈是 代（朝代） 家

2.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）食之不能尽其材（ ） （2）策之不以其道（ ）

（3）伯乐虽善知马（ ） （4）不为虚语矣（ ）

3.文中的“良马”和文中哪个词语的意思相同？都喻指什么？

4.文中的“天下无马”和文中的“马群遂空”的含义有何不同？

5.文中说“世有伯乐，然后有千里马”，你是否同意作者的观点？请简要阐述。

1.（1分）唐 文学

2.（2分）（1）通“才”，才能 （2）方法 （3）善于，擅长 （4）（算）是

3.（2分）千里马 人才

4.（4分）甲文中的“天下无马”是对不能识别人才的狂妄无知（埋没人才）的封建统治者的讽刺。

乙文中的“马群遂空”是说不是没有马，而是没有良马。

5.（2分）言之成理即可。如：我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自我推销的能力，不应一味等待伯乐的赏识，应主动地寻找机会展示自己。

                                             

 

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。(南宋•康与之《昨梦录》)

1、解释下列句中加点字。

（1）渔人甚异之 （ ）（2）有良田美池桑竹之属（ ）

（3）老人引杨氏入山（ ）（4）迫暮，与老人同出 （ ）

2、下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（ ）

A.、忘路之远近 老人引杨氏入山之大穴B.、以耕以蚕 以塞忠谏之路也

C.、杨氏谢而从之 水落而石出者D.、不可取食于人也 生于忧患

3、翻译下面文言句子。

见渔人，乃大惊，问所从来。

所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

4、阅读理解。

（1）甲乙文段都以人物的 为线索，甲文段按 顺序进行记叙描写，乙文段是通过 来描写洞内生活情况的。

（2）甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？

1、（1）觉得奇怪 （2）类 （3）拉，带领 （4）接近 2、C 3、（1）源中人看见了渔人，竟然大吃一惊，就问他从哪里来。（2）（在这儿）能享用的只有柴米鱼肉，这些一点也不缺少。4、（1）行踪空间人物对话（2）第一问：没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。第二问：不真实。这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的__社会中只是一种幻想，是不可能实现的。

（甲）若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（乙）修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。

注：①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。

1.解释下列加点的词在文中的意思。

①佳木秀而繁阴。秀： ②遂书以名其亭焉。名：

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

3.乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答）

4.甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想？

5.简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。

1.①滋长 ②命名 2.①游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 ②于是经常同滁州人（在这里）抬头望山，低头听泉水声。 3.乐其岁物之丰成；安此丰年之乐。 4.与民共乐（或：与民同乐） 5.同：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。甲文以“香”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以 “水”写冬，无不情状俱备，精确熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，状难写之景如在目前。异：乙文用散句描写。甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致；且巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? (节选自<岳阳楼记))

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 (节选自(醉翁亭记))

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）朝晖夕阴 （2）此则岳阳楼之大观也 （3）山间之四时也

2.翻译下面的句子。

(1)前人之述备矣。

(2)野芳发而幽香。

3.两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。

： ：

4. 写登楼所见，写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同?

答案：1.(3分)(1)日光 (2)景象 (3)季节

2. (1)前人的记述很详尽了 (2)野花开了，有一股清幽的香味。 3 览物之情，得无异乎?(答“此则岳阳楼之大观也”也可得分)而乐亦无穷也(答“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”也可得分) 4.①是写水景，是写山景； ②写了朝暮之景，既写了朝暮之景又写了四时之景； ③写景突出其阔大壮观，写景突出其秀美多变。

〔甲〕嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）

［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（选自司马光《资治通鉴》））

注①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。

1.解释下列句中加点词。（2分）

①处江湖之远则忧其君（ ） ②自是数年之后（ ）

2.下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A.予尝求古仁人之心 不求甚解 B.然则何时而乐耶怏怏不乐

C.或请重法以禁之 鸿鹄之志 D.故不暇廉耻耳温故知新

3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)不以物喜，不以己悲。译句：

（2）安用重法邪？译句：

4.用文中的句子回答下列各题。（3分）

（1）甲文表达了作者“ ， ”的忧乐观。（1分）

（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“ ， ， ” 。(1分)

（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“ ”

。

（用甲文中的语句回答）(1分)

答案：1. (2分）(1）他的（2）这2. (2分）B 3. (4分）(1)不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）(2)何必要用严厉的刑罚呢？4. (1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（(1分）(2）去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏（(1分)(3)居庙堂之高则优其民（(1分)

（甲）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能， 。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 ，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1.在原文划横线的空缺处填写原句。

2.解释文中加点的词。

交通： 户：

3.甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了 ，乙文则是 。

4.乙文中与甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应的句子是 。

5.概括甲文的大意

1.讲信修睦 货恶其弃于地也 2.交错相通 门 3.描写 阐述 4.老有所终 幼有所长 5.描写了桃花源优美的环境和幸福的生活

阅读下面文言文，回答问题。

【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

1.解释下列加点的词。

（1）悉如外人悉：

（2）无论魏晋无论：

（3）临溪而渔 渔：

2.翻译下面句子。

（1）村中闻有此人，咸来问讯。

（2）负者歌于途，行者休于树。

3.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；　□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

4.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）

参考答案

(一）答案：1.（3分）（1）“全”或 “都” （2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼　2.（4分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。3.（4分）世外桃源与民同乐4.（4分）共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。