鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼， 。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人有甚于生者之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 19分

7、文段中空白处应填 1分

8、解释下面划横线的词的意思. 3分

(1) 故不为苟得也 (2) 有甚于死者

(3) 使人之所恶莫甚于死者

9、下面句中加点词的意思或用法相同的一组是( )2分

A.万钟于我何加焉 而山不加增B.大方之家 君之病在肠胃

C.不图为乐之至于斯也 可以避患而有不为也 D.驰然而卧 富而可求

10、本文深刻论述了孟子思想中最重要的方面：________________（用一个成语概括），它和孔子的 共同构成了儒家的“仁义”学说。文中的“有甚于生者”指 ；“有甚于死者”指 。4分

11、作者为了引出自己的观点，先以鱼和熊掌作 （论证方法）1分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12、翻译下面两个句子。4分

(1) 人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2) 由是则生而有不用也

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13、用“／”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。2分

(1) 所欲有甚于生者 (2) 非独贤者有是心也

14、本文的观点广为后人赞同，在历史和现实中，也流传着许多成全“仁义”的佳话，请举出一个例子，或写出与观点一致的两句诗。 2分

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:33:02 免费下载:《秋福建省南安市国光初级中学九年级上期中考语文试卷及答案》Word试卷

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼， 。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人有甚于生者之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 19分

7、文段中空白处应填 1分

8、解释下面划横线的词的意思. 3分

(1) 故不为苟得也 (2) 有甚于死者

(3) 使人之所恶莫甚于死者

9、下面句中加点词的意思或用法相同的一组是( )2分

A.万钟于我何加焉 而山不加增B.大方之家 君之病在肠胃

C.不图为乐之至于斯也 可以避患而有不为也 D.驰然而卧 富而可求

10、本文深刻论述了孟子思想中最重要的方面：________________（用一个成语概括），它和孔子的 共同构成了儒家的“仁义”学说。文中的“有甚于生者”指 ；“有甚于死者”指 。4分

11、作者为了引出自己的观点，先以鱼和熊掌作 （论证方法）1分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12、翻译下面两个句子。4分

(1) 人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2) 由是则生而有不用也

13、用“／”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。2分

(1) 所欲有甚于生者 (2) 非独贤者有是心也

14、本文的观点广为后人赞同，在历史和现实中，也流传着许多成全“仁义”的佳话，请举出一个例子，或写出与观点一致的两句诗。 2分

本题关键词:饥不欲食,所得税所得来源地,也黑迭儿,所得税,熊掌,所得税制,所有者权益项目,个人所得税,企业所得税,年所得计算;