生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

， ，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

1. 用“/”划出下面句子的朗读节奏。

舜 发 于 畎 亩 之 中，傅 说 举 于 版 筑 之 间

2.在横线上填写空缺的句子。

， 。

3.解释句中加点的词。

①曾益其所不能 曾

②衡于虑，而后作 作

4.翻译下列句子。

①故天将降大任于是人也，必先苦其心志。

②征于色发于声而后喻。

5.本文的中心论点是什么？

6.本文主要谈论了哪两个方面的问题？

7.文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是什么？

8.文中划线句运用了什么论证方法？ 其作用是什么？

9. 文中强调造就人才的主观因素是什么？（用原文中的句子回答）

10.请你举出能证明本文论点的一个道理论据。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:33:04 免费下载:《九年级下册文言文阅读练习题及答案》Word试卷

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

， ，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

1. 用“/”划出下面句子的朗读节奏。

舜 发 于 畎 亩 之 中，傅 说 举 于 版 筑 之 间

2.在横线上填写空缺的句子。

， 。

3.解释句中加点的词。

①曾益其所不能 曾

②衡于虑，而后作 作

4.翻译下列句子。

①故天将降大任于是人也，必先苦其心志。

②征于色发于声而后喻。

5.本文的中心论点是什么？

6.本文主要谈论了哪两个方面的问题？

7.文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是什么？

8.文中划线句运用了什么论证方法？ 其作用是什么？

9. 文中强调造就人才的主观因素是什么？（用原文中的句子回答）

10.请你举出能证明本文论点的一个道理论据。

本题关键词:举法,举架,举折,举势,举高,于夏征,举报权,举痛论,检举权,寓补于泻;