阅读下面的文字，完成25～18题。(18分)

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

20、下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 （ ）（2分）

A.、太守与客/来饮于此，饮少/辄醉。

B.、其西南/诸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，琅琊也。

C.、日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。

D.、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也

21、解释下列加点词（3分）

（1）有亭翼然临于泉上者（ ）（1分）

（2）名之者谁（ ）（1分）

（3）云归而岩穴暝（ ）（1分）

22、将下列句子翻译成现代汉语（4分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也 （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

23、第三段描绘了四个场景，分别是滁人游、 、众宾欢、 。（2分）

24、下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分）

A.、“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。

B.、短文以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。

C.、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。

D.、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。

25、“醉”和“乐”反复出现，你认为两者之间有怎样的联系？（2分）

26、如何理解“太守之乐”？（3分）

20.B

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阅读《桃花源记》，回答下列问题。（24分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

5.解释下列加点词。（4分）

阡陌 便要还家

处处志之 绝境

6.下列各句中加点“之”的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）

例句：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。B.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

C.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。D.名之者谁?太守自谓也。

7.用现代汉语翻译句子。（6分）

⑴自云先世避时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。

⑵见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

8.从这篇文章的第二、三自然段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字概括出来。（3分）

答：

9.写出本文所出的三个成语，并解释期中一个。（4分）

答：

10.桃花源中的人们为什么叮嘱“渔人”“不足为外人道也”？谈谈你的理由。（2分）

答：

11.文章为什么要以人们未能找到桃花源结尾？谈谈你的理由。（3分）

答：

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【2013年·山东省淄博市】

10.阅读下面苏轼小品文两则，完成后面的问题。（10分）

(一)临皋闲题

临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。

（二）记游松风亭

余尝寓居惠州⑤嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑥，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法⑦，当恁么时也不妨熟歇。

（选自《东坡志林》）

注释：①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。 ②第：按一定等级建造的大宅院，此处是建造宅院的意思。 ③两税：夏秋两税。 ④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。 ⑤惠州：今属广东，苏轼曾贬为建昌军司马惠州安置。⑥木末：树梢。 ⑦死法：死于军法。

（1）解释下列加点的词语。（2分）

①闻范子丰新第园池，与此孰胜 胜 ___________

②虽兵阵相接 虽 ___________

(2)下列句子中，加点的“若”与“若人悟此”中的“若”意义和用法相同的一项是（2分）

A. 若毒之乎 （《捕蛇者说》） B. 若夫淫雨霏霏 （《岳阳楼记》）

C. 若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》） D. 卿言多务孰若孤 （《孙权劝学》）

（3）请用现代汉语翻译下面的句子

由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

（4）联系《记承天寺夜游》一文，谈谈你对《临皋闲题》中“闲者”一词的理解。（2分）

（5）两则短文虽作于不同时期，但其中表达的情怀却有共同之处。请概括写出。（2分）

【答案】

10.（1）①优美，美好②即使  （每小题1分，共2分）

（2）C

（3）因此（我）就像挂在钩上的鱼，一下子获得了解脱。（2分）

（4）“闲者）在这里指有空闲时间且拥有自由、审美心灵的人。（2分）

（5）热爱自然、随缘自适（随遇而安），乐观旷达，追求心灵自由，（共2分，每点1分，答出其中任意两点即可）

【2013年·辽宁省锦州市】

(一)阅读下面的文言文,回答第12—15题。(12分)

【甲】 小石潭记(节选)

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下几小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

【乙】 观第五泄^①记(节选)

袁宏远

从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋,度石罅^②，瀑见。瀑行青壁间,撼山掉^③谷,喷雪直下,怒石横激^④如虹,忽卷掣折^⑤而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹^⑥岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。暮归,各赋诗.所目既奇,思亦变幻。

【注释】①第五泄:第五级瀑布。在今浙江诸暨境内,此处有五大瀑布,当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅(xià):缝隙,裂隙。③掉：摇动。④怒石横激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。

12.解释选文中加点的词语。(4分)

(1)日光下澈: (2)其岸势犬牙差互:

(3)疾趋: (4)山行之极观也：

13.翻译选文中划线的句子。（4分）

(1)凌神寒骨,悄怆幽邃。

(2)数步,闻疾雷声,心悸。

14.请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。(2分)

(1〉《小石潭记》:

(2〉《观第五泄记》:

15.两篇选文,让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势,其中分别寄托了作者怎样的思想感情?请填入下表。(2分)

选文	表达的感情
《小石潭记》
《观第五泄记》

【答案】

12.（4分）（1）澈：同“彻”，穿过，透。  （2）犬牙：像犬牙（像狗的牙齿）。

（3）趋：快走。    （4）观：景象（景观）。【每题1分】

13.（4分）（1）（感到）心神凄凉，寒气透骨（1分）寂静极了，幽深极了（1分）。（翻译成使动用法亦可。）

（2）走了几步，听到很响的雷声（1分），心里很害怕。【每句2分】

14.（2分）（1）清    （2）伟（奇）【每题1分】

15.（2分）

选文	表达的感情
《小石潭记》	表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情。
《观第五泄记》	表达了作者的喜爱、赞叹之情。

【每空1分，意近即可】

【2013年·四川省眉山市】

【甲文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

7.下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是

A.念（思念、想念）无与为乐者　　　　　水尤清冽（凉）

B.凄神（感到心情凄凉）寒骨　　　　　　乃记之而去（离开）　　　　

C.相与（互相）步于中庭　　　　　　　　悄怆（忧伤的样子）幽邃　　　　　　

D.但少闲（清闲）人如吾两人者耳　　　　盖（盖子）竹柏影也

8.下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是

A.潭中鱼可百许头　　　　　　　高可二黍许

B.如鸣珮环，心乐之　　　　　　辍耕之垄上

C.全石以为底　　　　　　　　　以其境过清

D.乃记之而去　　　　　　　　　学而不思则罔

9.下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是

A.甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。

B.柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。

C.乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。

D.以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。

10.把下面两个句子译成现代汉语。（4分）

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）乃入见。问：“何以战？”

【答案】

7. B （A中“念”应理解为“考虑、想到”；C中“相与”应理解为“共同、一起”；D中的“盖”应理解为“原来是、大概是”。）

8.A（A的两个“可”都是“大约”之意；B的“之”分别是代词和动词；C的“以”分别是“用”和“因为”；D的“而”分别表示顺接和转折。）

9.D（D项中甲文表达的是乐观豁达，乙文则表达悲凉凄苦的思想感情。）

10.（1）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（重点词语为：斗、蛇、明灭）（2）（曹刿）于是进宫拜见鲁庄公，问：“凭什么作战？”（重点句式：宾语前置，重点词语：乃、见、以）（每句2分，根据重点词语和句式考虑评分）

【2013年·山西省】

(二)阅读下面两篇文言文，完成第7～11题。(12分)

马 说(韩愈)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

千里之马

臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。 (选自《战国策·燕策一》)

注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。

7.给下面句中加点的字注音。 (2分)

(1)骈死于槽枥之间 (2)一食或尽粟一石

8.解释下面句中加点词的意思。(2分)

(1)策之不以其道

(2)马已死，买其首五百金，反以报君

9.把下面句子翻译成现代汉语。 (4分)

(1)其真无马邪?其真不知马也。

(2)死马且买之五百金，况生马手?

10.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓 ，以“食马者”寓 。 (2分)

11.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。(2分)

【答案】

表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。     (意思接近即可)    (2分)

7.(1)pián  (2)sù     (2分)

8. (1)  鞭打(用鞭子打，驱使)   (2)  同“返”(返回)   (2分)

9. (1)难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧！

    (2)死马尚且花五百金购买，何况活马呢?    (4分)

10.人才   愚妄浅薄的统治者     (2分)

11. 《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。  (意思接近即可)   (2分)

【2013年·湖北省襄阳市】

（二）阅读下面两段文言文，完成12—16题。（10分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

——郦道元《三峡》

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

——张岱《湖心亭看雪》

12.解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）虽乘奔御风

（2）余强饮三大白而别

13.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）

A.属引凄异 忠之属也

B.其间千二百里 其真无马邪

C.哀转久绝 湖中人鸟声俱绝

D.余强饮三大白而别 宋无罪而攻之

14.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

夏水襄陵，沿溯阻绝。

15.甲、乙两文都善于抓住景物特点进行描写，但采用的写法又有所区别：甲文采用的是 的手法，写景着“素”“绿”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。乙文写景采用的是 的手法，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。（2分）

16.甲、乙两文作者都寄情于山水，但表达的情感各不相同，请作简要说明。（2分）

【答案】

12.（1）这里指飞奔的马（只解释为“飞奔的马”亦可）（2）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯，（只解释为“酒杯”亦可）（每字1分，共2分）

13.C（2分）

14.夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（“襄”、 “沿”、“溯”必须翻译正确，译错一字扣1分，扣完为止。2分）

15.大笔点染；白描。（每空1分，共2分）

16.甲文表达了作者对三峡的欣赏与赞美之情，（1分）；乙文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪（1分）。（甲文若只答“对祖国大好河山的赞美之情”给0.5分。2分）

【2013年·湖北宜昌】

［甲］ 松风阁记(节选)

刘基

松之为物，干挺而枝樛^①，叶细而条长，离奇而巃嵷^②，潇洒而杜疏^③。故风之过之，疏通畅达，有自然之音。故听之可以解烦黩^④，涤昏秽^⑤，旷神怡情，恬淡寂寥^⑥。宜乎^⑦适意山林之士乐之而不能违^⑧也。

金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉枫飒走石潄^⑨；稍大，别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。

方舟上人^⑩为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋^⑾乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩^⑿其心，可以喜乐，可以永日^⒀，又何必濯颖水而以为高^⒁，登首阳而以为清^⒂也哉?

【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，争挐^①一小舟，拥毳^②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀^③，天与云与山

与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥^④，舟中人两三粒而已。　

到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白^⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

(选自《陶庵梦忆》)

【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。

10.解释选文中加点字的意思。(4分)

(1)互相轩邈 (2)窥谷忘反

(3)上下一白 (4)及下船

11.下列句中加点字意思相同的一组是（2分） ( )

A.急湍甚箭／人之所欲莫甚于生B.百叫无绝／以为妙绝

C.余强饮三大白／项为之强 D.问其姓氏／其真无马邪

12.翻译下列句子。（4分）

（1）横柯上蔽.在昼犹昏。

译文：

(2)湖中焉得更有此人！

译文：

13.填空和简答。（5分）

(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

(2)乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T.一幅画，请你为这幅画加个标题： 。(1分)

(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）

【答案】

（二）（15分）

10.（4分）（1）比高  (2)看到 (3)全，部(4)到，等到    每空1分。

11.（2分）A

12.（4分）(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2分，每小句1分)

   (2)潮中怎么还能有这样的人！（2分）

    “焉”1分，解释为“哪里”也算对；语义连贯1分。

13.（5分）(1)厌弃尘俗，向往自然。(2分)

    “向往自然”写成“寄情山水”也算对。

    (2)示例：湖山夜雪（1分）

    写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。

    (3)甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。(2分)

    每点l分。甲文写成“以动衬静”也算对。

.【2013年·重庆A.卷】

（二）阅读下面两则文言文，完成9一12题。（15分）

【甲】陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

【乙】爱莲说（节选）

周敦颐

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9.解释下列加点的字。（4分）

（1）斯是陋室 （ ） （2）可以调素琴（ ）

（3）陶后鲜有闻（ ） （4）宜乎众矣 （ ）

10.翻译文中划线句子。（4分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）莲之爱，同予者何人？

11.甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？（3分）

12.两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。（4分）

【答案】

9.（4分）（1）这 （2）调弄，这里指弹琴（只答“调弄”不给分）  （3）少  （4）多（每小题1分）

10.（4分）（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色葱茏，映入帘里。（2）对于莲花的喜爱，像（和）我一样的还有什么人呢？（每小题2分）

11.安贫乐道（或“高洁傲岸”，意合即可）

12.（4分）甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”（2分）；乙文“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”（2分）

【2013年·河南省】

阅读下面两个语段，完成16—19题。（共10分）

（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

（二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧

水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地

所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。

（节选自邓牧《雪窦游志》）

注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiu）书：用赤黑色的漆写。

16.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】（2分）

A.异 渔人甚异之 使内外异法也（《出师表》）

B.舍 便舍船 屋舍俨然

C.去 停数日，辞去 乃记之而去（《小石潭记》）

D.道 不足为外人道也 策之不以其道（《马说》）

17.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

18.语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）

19.根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（4分）

【答案】

16.C（2分）

17.问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。（翻译出大意，1分；“无论”译对，1分。共2分）

18.对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。

    （意思对即可。2分）

19.①山阻水隔，很难进入。  ②自然环境优美，田同风光如画。  ③人们生活安宁和乐。  （多基本与世隔绝，民风淳朴。意思对即可。每对一处1分，共4分）