《湖心亭看雪》与《江 雪》练习

【甲】 江 雪 柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟说笠翁， 独钓寒江雪。
【乙】 湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项 （ ）
A.、是日更定 莫衷一是

B、更有痴似相公者 更深夜色半人家
C.、问其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客从外来，与坐谈

D、湖中焉得更有此人 且焉置土石
2、请将文中画线句子翻译成现代汉语。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译：
3、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？

4、（1）从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？

（2）《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。

5、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是 （ ）
A.、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
B.、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
C.、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。
D.、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。

答案：

1、D；   2、译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）；   3、运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。   

4、（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2）、晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。     

5、D。

《湖心亭看雪》与《满井游记》练习

（甲）湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（乙）满井游记 袁宏道
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。
1、解释下列句中加点的词。
（1）问其姓氏，是金陵人，客此 （2）是日,更定矣

（3）冻风时作，作则飞砂走砾 （4）而此地适与余近
2、选出下列各句节奏划分不正确的一项 （　　）
A. 湖中人/鸟声俱绝 B. 余/强饮三大白而别

C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
3、将文中画横线的句子翻译成白话文。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。

（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
4、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景　 　的特点；乙文则表现了满井早春　　 　的特点。
5.甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。

参考答案：

1.（1）客居 （2）这（3）起，兴起 （4）刚好，恰巧     2.A   

3.（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。    

4.凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）    生机勃勃（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒）   

5.答案要点：甲文 （1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。 （2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。   

乙文（1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。（2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。            

                                                            

阅读《鸟说》一文，完成8 -11题。（14 分）

余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上日有啁啾者，即^（1）而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬^（2），色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。

雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。

他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鵱鷇^（3），无有。问之，则某氏僮奴取以去。

嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚^（4）不深山之适^（5）而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以世路为甚宽也哉？

注释（1）即：走近，靠近（2）掬：用手捧，盈掬：这里指用手满握。

（3）鵱：音构，鸟卵。这里指幼鸟。（4）奚：为什么。（5）适：到……去

8.解释下列加点的词语。(4分)

(1) 则二鸟巢于其枝干之间( ) (2) 雌者覆翼之( )

(3) 鸣乃已( ) (4) 见辱于人奴以死( )

9.下列加点词语的意义和用法相同的一组是(2分)（ ）

A. 桂之上日有啁啾者 何陋之有(《陋室铭》)

B. 雏且出矣 且欲与常马等不可得(《马说》)

C. 即而视之 中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)

D. 主人戏以手撼其巢 则以一平板按其面(《活板》)

10.用“╱”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（1分）

其 旁 有 桂 一 株 焉

11.翻译下列句子。(4分)

(1)问之，则某氏僮奴取以去。

(2)县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。

12.本文和《马说》在写法上相似，都运用了哪种写作手法？表达的主题有何不同？（3分）

8. (1)做巢 筑巢  （2）盖、蒙 （3）停止  （4） 受辱      9.D（2分）

10.其旁╱有╱桂一株焉（1分）

11.(4分)（1）问周围的人（它的去向），原来是某人（屋主）的童仆把它们抓走了。

（2）略

12.托物寓意（1分）

《马说》抨击统治者的昏庸无能，抒发作者怀才不遇的思想感情。（1分）

本文告诫有识之士应该选择适合自己的处所去发展。（1分）

阅读下面的文言文，回答11—15题。（10分，每小题2分）

　【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便合船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。吁陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉女。外人。黄发垂量，并怕然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳①。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜③。蒲苇莲芡④，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富⑤可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。

（节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》）

【注释】①灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴（biàn）：汴水。 ②余浸：支流。 ③岩阜：假山。 ④芡(qiàn)：水生植物。 ⑤富：丰饶的物产。

11.解释下列加点的字

（1）屋舍俨然（ ） （2）便要还家（ ）

（3）始得灵壁（ ） （4）因汴之余浸（ ）

12.翻译文中划线的句子

（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境

（2）其外修竹森然以高，乔木蓊然以深

13.请找出【甲】文和【乙】文都出现的自然景物。

【甲】文：

【乙】文：

14.请用一句话分别概括【甲】和【乙】文的主要内容。

【甲】文：

【乙】文：

15.请简析【甲】文和【乙】文写景方法，表达了作者什么思想？

11.（1）……的样子；（2）通“邀”，邀请；（3）才；（4）依靠，凭借

12.（1）他们自己说，上代因为逃避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方，不再出去，就此同外面的人断了来往。

   （2）从外面就可以看到茂密的修竹，粗大荫郁的乔木。

13.（1）有良田美池桑竹之属；（2）其外修竹森然以高

14.【甲】文叙写渔人进入桃花源和在桃花源做客的经过。

   【乙】生动形象地描摹了张氏园亭的天然奇景。

15.【甲】文采用的是白描；【乙】文采用的是细描；表现了作者多对大自然的热爱和赞美，间接抒发了追求散淡空灵、随缘自适的思想感情。

 附【乙】译文

走了八百里，才来到汴水之北灵壁张氏家的园林。从外面就可以看到茂密的修竹，粗大荫郁的乔木，园中借汴水的支流，建成池塘；又凿取山上的怪石，堆成假山。园中的蒲草芦苇莲花菱角，让人联想起江湖的秀美；青桐翠柏，让人感觉到山林的清爽；奇花异草，让人回忆起京、洛的繁华；高堂大厦，有吴蜀之地建筑的精巧。园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。瓜果蔬菜可以馈赠邻里，鱼鳖新笋可以招待来自远方的宾客。

阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成10—13题。（17分）

[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

[乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

10.解释下列句中加点的实词。（4分）

（1）可爱者甚蕃 蕃： （2）可远观而不可亵玩焉：亵：

（3）偕数友 偕： （4）余以为妙绝： 绝：

11.下列各项中“之”的用法与例句中的“之”用法相同的是（ ）（2分）

例：水陆草木之花

A.予独爱莲之出淤泥而不染B.菊之爱

C.飘摇之态 D.放之山下

12. 翻译句子。（6分）

(1) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。

（3）普颜色不变，跪而拾之以归。

13. 读文赏荷：

(1)赏荷，可观其形美。（用原文填空,2分）

[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ ”，

描绘雨后荷花的语句是“ ”。

(2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分）

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13、⑴雨中：荷花尽作飘摇之态    雨后：鲜妍明媚，袅娜多姿。（每空1分）

⑵例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的…… 

例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……

      例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……

（联系原文1分，观占明确，理由充分2分）

文言文阅读

阅读下列甲乙两个文段，然后完成9—12题。

﹝甲﹞

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？　　

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）

﹝乙﹞

秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于马，非臣之下也。可告以天下之马②。请见之。”

穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝③而黄。”使人往取之，牡④而骊⑤。报穆公，穆公不说，召伯乐，曰：“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也？”伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也。（《九方皋相马》，有删改）

注：①姓：指子孙。②天下之马：指天下最好的马。③牝（pìn）：母马。④牡：公马。⑤骊(lí)：纯黑色马。

9.下列加点词的意思，相同的一项是（ ）（2分）

A.不知其能千里而食也 食不饱，力不足

B.安求其能千里也 又安知天下之马

C.才美不外见 请见之

D.鸣之不能通其意 其真无马邪

10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①策之不以其道，食之不能尽其材。

②穆公见之，使行求马。

11.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）

A.甲文通过对千里马不遇伯乐的议论，表达作者对贤才难遇明主的愤懑，寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。

B.乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事物要独具慧眼，看其实质。

C.甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，但其根本原因是食马者“真不知马”。

D.乙文中秦穆公起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天下最好的马。

12.有人认为，只要是千里马，才能就会施展出来；也有人认为，千里马须遇伯乐，才能方有机会施展出来。你的看法呢？说说理由。（3分）

9、B

11、D

10、①鞭策它，不按准确的方法；喂养它，不能使它充分发挥自己的才能。（得分点：策，鞭策，鞭打；尽，竭尽，使充分发挥，译为“充分发挥”亦可）

②秦穆公接见了九方皋，派（他）前去寻找好马。（得分点：见，接见，召见；使，命令，派遣）

12、开放题，任选一种说法表明自己的观点，言之成理即可。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

13.解释下面加点的词。（2分）

①往来无白丁（ ） ②无丝竹之乱耳（ ）

14.翻译下面的句子。（2分）

苔痕上阶绿，草色入帘青。

15.从本文中找出与《行路难》中“今安在”句式相似的句子。（2分）

13、答案示例：①平民②音乐  共2分

14、答案示例：碧绿的苔痕长到台阶上，青葱的草色映入帘里。

15、答案：何陋之有？

阅读下面两段文言语段，完成11～15题。（14分）

（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》）

（二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。

（节选自邓牧《雪窦游志》）

注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。

11.解释下列加点的词。（4分）

（1）便要还家 （2）屋舍俨然

（3）遂缘小溪 （4）或不应所问

12.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(1分)
不足为外人道也。

13.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。

14.语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）

15.根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（3分）

11.略

12.不足／为外人道也。
13.（1）对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。

（2）远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。

14. 寄寓了作者对美好的理想社会的追求。

阅读下面古文，完成11—14题。（17分）

蝴蝶泉

半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓①。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱②根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。

余在粤西三里城，陆参戎③即为余言其异，至此又以时早未花。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。

①山麓：山脚。 ②漱：梳洗。 ③陆参戎：作者的朋友。

11.解释下列句中加点的实词。（4分）

（1）溯之又西 （2）未知孰是

（3）时早未花 （4）富人于五所园也

12.下列加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）

A. 二泉汇为方丈之沼 主人处处款之（《于园》）

B. 自树巅倒悬而下 而能以天下事为己任（《赵普》）

C. 陆参戎即为余言其异 项为之强（《幼时记趣》）

D. 至此又以时早未花 以实奇（《于园》）

13.翻译句子。（6分）

（1）有树大合抱，倚崖而耸立。

（2）阖户启箧取书，读之竟日。（《赵普》）

（3）坐窥井邑，俯拍云烟。（《黄鹤楼》）

14.当地人对于蝴蝶的聚集有哪两种解释？请用自己的话概括。（4分）

11.逆流而上、谁、开花、建筑园子

12、D

13. (1)有合抱的大树，靠山崖高高立着

14.一、蝴蝶由花变化而成的，二、花形与蝴蝶相似，所以引来了同类。

阅读《岳阳楼记》（节选），解答8-11题。（11分）

（1）若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（2）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（3）嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归？

8.解释下列句子中加点的词。（2分）

①去国怀乡（ ） ②把酒临风（ ）

9.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是。（2分）

A.感极而悲者矣 鸣之而不能通其意

B.居庙堂之高则忧其民 殚其地之出

C.然则何时而乐耶 有亭翼然临于泉上者

D.予尝求古仁人之心 医之好治不病以为功

10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①不以物喜，不以己悲。

②微斯人，吾谁与归？

11.作者在文中表达了一种怎样的忧乐观？你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义？（3分）

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