匿名谤书

宋王安礼，字和甫，尹京①时，有匿名文书告一富家有逆谋者。都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。和甫搜验富家无实迹，因询其曾有冤家否。答曰：“数日前有鬻状人②马生尝有所贷，弗与，颇积怨言。”和甫乃密以他事绾③马生至，对款，取谤书字校之，略无少异，因而讯鞫④其事。果马生所作，罪之。

（明•孙能传《益智编》）

【注释】①尹京：任开封府府尹。宋以开封为京都，故称尹京。②鬻状人：讼师，古代

专门替人写状子告状的人。鬻，卖。③绾：拘系。④鞫：审讯，审问。

1.给文中画线的部分断句，停顿处用“／”划开。（限断两处）

都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。

2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是……………………（ ）

A.数日前有鬻状人马生尝有所贷（曾经）

B.弗与（给予）

C.取谤书字校之（毁谤）

D.果马生所作，罪之（罪行）

3.王安礼在判案的过程中体现出了怎样的做事风格？

1.都城皆恐／和甫不以然／不数日果有旨根治。

2. D

3.①严谨，不轻信，重视调查；②公正，重证据，处罚  严明。

连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰:“为人如连公足矣。”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡，使吾无所告依而生， 以为恨。”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬不言而信者欤！

自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。处士父以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰:“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者，官捕之甚急，以牛自归。处士为之愧谢曰:“烦尔送牛。”厚遗以遣之。

处士有弟居云梦，往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭，争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰:“当为连公行丧。”

注释：赒zhōu：救济，接济；粜：tiào卖出粮食。

1.、下列句子中加点词的解释错误的一项是

A.、 必以处士为法（榜样）B.、使吾无所告依而生，以为恨（遗憾）

C.、以牛自归（返回）D.、厚遗以遣之（送走）

2.下列句子中加粗划线词的意思相同的两项是

A.、以一布衣终于家 每假借于藏书之家B.、而能使人如此 民殷国富而不知存恤

C.、处士父以疾废于家 域民不以封疆之界D.、当为连公行丧 为人谋而不忠乎

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

①其所谓行之以躬，不言而信者欤！

②往省之，得疾而卒，以其柩归应山。

4、文章用了哪些材料刻画了“连处士”怎样的形象？请简要分析。

1 C

2.B  D

3.（1）大概这就是所说的只要亲身去做，即使不说也能取信于人吧！

（2）（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。

4、答案：通过写连处士照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情，以及“应山之人”对连处士的赞颂和连处士死后的悲伤等言行，表现了连处士孝以事亲、乐善好施、宽以待人的高尚品格。

游东坡 [南宋]陆游

十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂__柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。

（节选自《入蜀记》）

【注释】东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。筇杖：竹枝。雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。

1.解释下列句中的加点词语。

（1）自州门而东 （2）至东坡则地势平旷开豁

（3）亭下面南一堂颇雄（4）为一郡之最

2.用“/”给文中画横线的句子断句。（断3处）

3.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是（ ）

A.那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。

B.那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。

C.那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，现在已经破败，很不如人意。

D.那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一座小桥，还在小桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。

4根据选文内容和你的理解填空。

陆游游东坡，从居士亭开始，以“ ”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的 之情。

1（1)向东走    （2)空而开阔    3)面向   （ 4）是

2堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按筇杖/是为雪堂。

3（B）

4.“雪堂”仰慕

狡生梦金

尝闻一青衿①，生性狡。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。一日，此生适有犯，学博追执甚急，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金方在处置故来见迟耳。”博士闻生得金多，辄霁②怒，问之曰：“尔金从何处来？”曰：“得诸地中。”又问：“尔欲作何处置？”生答曰：“弟子故贫，无资业，今与妻计：以五百金市田，二百金市宅，百金置器具，买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。”博士曰：“有是哉！不佞③何以当之？”遂呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥④耶？”生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒已失金所在，安用箧？”博士蘧然曰：“尔所言金，梦耶？”生答曰：“固梦耳。”博士不怿⑤，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。

（选自明代江盈科《雪涛小说》）

【注释】①青衿：秀才。②霁：息。③不佞：不才。自称之谦词。④扃（jiōng）钥：关闭加锁。⑤不怿：不高兴。

1.解释下列句子中加粗的词。

⑴已而生至，长跪地下 ⑵ 以五百金市田

⑶ 延生坐觞之

2.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“∕”划开。（限断两处）

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？

4.文中学博是个怎样的人？结合选文内容简要分析。

1.⑴长跪地下  不久      ⑵买   

⑶邀请 

2.弟  子  偶  得  千  金／方  在  处  置 ／故  来  见  迟  耳。

3.（你）梦中得到金子，还不忘（要分给）老师，何况实际得到呢？

4. 示例一：学博是个贪财、唯利是图的人。他听到“狡生”说“偶得千金”，马上息怒，对“狡生”十分亲切，当“狡生”说到要分一份金给他时，他“谈笑款洽，皆异平日”。

    示例二：学博是个虚伪的人。他平时对犯规的学生非常严厉，绝不宽赦。但碰到有利益的时候马上转变，一面假惺惺地推辞，一面“呼使者治具”“延生坐觞之”。待得知所言金是梦，就很不高兴，但为了维持面子，不得不把酒宴进行到底。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释下列句子中加点的词。

⑴权谓吕蒙曰 ⑵蒙辞以军中多务　

⑶孰若孤

2.下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）

A.孤岂欲卿治经为博士邪 公输盘为楚造云梯之械

B. 蒙乃始就学 乃丹书帛曰“陈胜王”

C. 大兄何见事之晚乎 予尝求古仁人之心

D. 结友而别 予独爱莲之出淤泥而不染

3. 用现代汉语写出下面句子的意思。

卿今者才略，非复吴下阿蒙！

4. 从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？

1.⑴对……说（告诉）   ⑵　推托（推辞）

 ⑶  谁（哪一个）

2. B

3以你现在的才干、谋略来看，（你）不再是原来那个吴下阿蒙了！

4鲁肃对吕蒙的夸奖（鲁肃大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”）；鲁肃和吕蒙结友而别（肃遂拜蒙母，结友而别。）

猫号 刘元卿

齐奄家畜一猫，自奇之，号于人曰“虎猫”。客说之曰：“虎诚猛，不如龙之神也，请更名曰‘龙猫’。”又客说之曰：“龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？不如名曰‘云’。”又客说之曰：“云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也，请更名曰‘风’。”又客说之曰：“大风飙起，维屏以墙，斯足蔽矣，风其如墙何!名之曰‘墙猫’可。”又客说之曰：“维墙虽固，维鼠穴之，墙斯圮矣，墙又如鼠何!即名曰‘鼠猫’可也。”东里丈人嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固猫也，猫即猫耳，胡为自失其本真哉？”

（选自《应谐录》）

【注释】①刘元卿 ：明代理学家、教育学家、文学家。著有《应谐录》，是一部笑话集。②齐奄：人名。③尚：崇高，这里是超过的意思。④圮（pǐ）：塌坏，倒塌。⑤东里丈人：丈人，老人家。东里丈人是作者假托的人物。

1.解释下列句子中加粗的词。

（1）自奇之 （2）虎诚猛

（3）云霭蔽天 （4）请更名曰“风”

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？

3.东里丈人的话告诉了我们怎样的道理？

1.（1）（感到奇特（以……为奇，认为……奇特）（2）（确实，实在）

  （3）（遮蔽）    （4）（ 更改）

2龙本来就此老虎神奇，（但）龙升天必须浮在云上，云比龙更高超吧？              

3.事物的本来面貌是怎样就是怎样，要看重其本质，不要失去本真。为人处事亦是如此

愚公移山（节选）

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

1.解释下列句子中加点的词。

（1）指通豫南，达于汉阴 （2）曾不能损魁父之丘

（3）寒暑易节，始一反焉

2.下列兔子中加点词意义相同的一项是（ ）

A. 年且九十 存者且偷生 B. 且焉置土石 始一反焉

C. 杂然相许 吴广以为然 D. 以君之力 固国不以山溪之险

3.用现代汉语下面句子的意思。

叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

4.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？

1（1）水的南岸  （2）削减    （3）交换

2D

3（他们）凿石头，挖土，用箕畚（装土石）运到渤海边上。

4敢想敢干（不安于现状）；团结合作（广泛依靠群众）；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。

徙木偾表

商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，辄予金，乃下令。吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外，令于邑中曰：“有人能偾表者，仕之长大夫。”民相谓曰：“此必不信。”有一人曰：“试往偾表，不得赏而已，何伤？”往偾表，来谒吴起，起仕之长大夫。自是之后，民信起之赏罚。予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不传。 （选自《容斋随笔》作者 洪迈）

【注释】偾（fèn）表：放倒标帜。

1.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）

吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外

2.解释下列句中加点的词。

（1）有一人徙之，辄予金 （2）来谒吴起

（3）予谓鞅本魏人

3.下列句中加点的词意思相同的一项是（）

A.令于邑中曰 其受之天也，贤于材人远矣

B.有一人徙之，辄予金 送鲍浩然之浙东

C.乃下令 乃不知有汉，无论魏晋

D.乃募民徙三丈之木而予五十金 择其善者而从之

4.用现代汉语写出下面句子的意思。

试 往偾表，不得赏而已，何伤？

5.商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？

1.吴起治西河/ 欲谕其信于民/夜置表于南门之外

2.（1）就，便      （2）拜见，拜访（3）认为

3. D

4.（我）去放倒标帜看看，最多得不到奖励罢了，有什么关系呢？

5.必须说到做到，才能真正取信于民。

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列句中加点的词。

（1）渔人甚异之（2）便要还家（3）处处志之

2.用现代汉语写出 下面句子的意思。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

3.自陶渊明的《桃花源记》问世以来，中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象，请结合本文分析原因。

1.（1）以......为异，认为......奇异（2）通“邀”，邀请（3）记，做记号

2.这个人一五一十详细地说出了他所知道的外面的情况，（他们）都（对外面百姓的生活）感叹、惋惜。

3.因为桃花源是人们理想中 的最佳风景，宁静而优美；但又绝不是单纯的风景，是为理想的光环所笼罩着的山水，是没有压迫、没有剥削、人人安居乐业的理想生活。 (因为桃花源不是单纯的美景，“桃花源”已成为一种精神符号，一种文化标记，寄托着千百年来人们对理想社会、美好生活的追求。)

琢 冰 【清】唐甄

昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。 　　

一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。” （选自《潜书》）

【注释】①范金：把金属浇在模子里。范：模子，用作动词。②宝：珍藏。③真：实际。

1.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）

2.下列加点词语意思不同的一组是（ ）

A.被以衣裳 同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》）

B.置之堂背 且焉置土石（《愚公移山》）

C.子之技诚巧矣 此诚危急存亡之秋也（《出师表》）

D.子何不范金琢玉 吏呼一何怒（《石壕吏》）

3.用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。

孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。

4.文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？

1.往 观 者 日 数 百 人/ 皆 叹 其 巧/ 惊 其 神。

2.D

（前一个“何”，意思是“为什么”；后一个“何”，意思是“多么”。）

3.谁能给我三斗粟米，我就把我的技艺传授给他。                      

4.示例一：不赞成这种说法。因为这种技艺创造出来的冰雕作品，深受人们的喜爱，带给人们美的享受。]

示例二：赞成这种说法。因为花了很大的功夫雕出的作品，却不能保存久远，白白地浪费人力和物力。