余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

13.下列句子加点词意思相同的一项是

A.余忆童稚时 余人各复延至其家

B.项为之强 以弱为强者

C.徐喷以烟 清风徐来

D.观之，兴正浓 此则岳阳楼之大观也

14.下列句子加点词用法相同的一项是

A.故时有物外之趣 学而时习之

B.则或千或百，果然鹤也 战则请从

C.为之怡然称快 然胡不已乎

D.以丛草为林 不以疾也

15.下列对文章理解有误的一项是

A.作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。

B.文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。

C.本文语言简洁，表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今，称为成语。

D.文章启迪我们：只要热爱自然，仔细观察，大胆想象，就能感受到无穷的乐趣。

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

16.把第Ⅰ卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。（共4分）

（1）见藐小之物必细察其纹理。 译文：

（2）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。译文：

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余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

13.下列句子加点词意思相同的一项是

A.余忆童稚时 余人各复延至其家

B.项为之强 以弱为强者

C.徐喷以烟 清风徐来

D.观之，兴正浓 此则岳阳楼之大观也

14.下列句子加点词用法相同的一项是

A.故时有物外之趣 学而时习之

B.则或千或百，果然鹤也 战则请从

C.为之怡然称快 然胡不已乎

D.以丛草为林 不以疾也

15.下列对文章理解有误的一项是

A.作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。

B.文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。

C.本文语言简洁，表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今，称为成语。

D.文章启迪我们：只要热爱自然，仔细观察，大胆想象，就能感受到无穷的乐趣。

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

16.把第Ⅰ卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。（共4分）

（1）见藐小之物必细察其纹理。 译文：

（2）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。译文：

本题关键词:微生物群,计时观察,细菌微生物,损其有余,有害微生物,详细勘察,计时观察法,红外侦察,日常监察,多细胞型微生物;