（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方曰：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著^①箅^②，饭落釜^③中。太丘问：“炊何不馏^④？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜^⑤。”太丘曰：“尔颇有所识^⑥不？”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺^⑦，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也？”

（选自《世说新语·夙惠》）

【注】①著：放置。②箅（bì）：煮食物用的竹屉子，使米不漏掉。③釜：锅。④馏：把米放在水里煮开，再滤出蒸熟。⑤糜：粥。⑥识：记住。⑦更：交替。易夺：改正补充。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）元方入门不顾 顾：

（2）宾客诣陈太丘宿 诣：

（3）俱委而窃听 委：

2.下列句中加点词语的含义相同的一项是（ ）

A.俱委而窃听 相委而去

B.尊君在不 炊何不馏

C.仿佛志之 下车引之

D.去后乃至 乃俱窃听

3.翻译文中画线的句子。

（1）日中不至，则是无信。

（2）如此，但糜自可，何必饭也？

4.请根据甲、乙两文的叙述简要概括元方的形象。

5.甲、乙两文在人物表现的方法上有什么共同之处？

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:23:33 免费下载:《七年级语文（下）（北师大版）期末检测题含答案》Word试卷

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方曰：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著^①箅^②，饭落釜^③中。太丘问：“炊何不馏^④？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜^⑤。”太丘曰：“尔颇有所识^⑥不？”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺^⑦，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也？”

（选自《世说新语·夙惠》）

【注】①著：放置。②箅（bì）：煮食物用的竹屉子，使米不漏掉。③釜：锅。④馏：把米放在水里煮开，再滤出蒸熟。⑤糜：粥。⑥识：记住。⑦更：交替。易夺：改正补充。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）元方入门不顾 顾：

（2）宾客诣陈太丘宿 诣：

（3）俱委而窃听 委：

2.下列句中加点词语的含义相同的一项是（ ）

A.俱委而窃听 相委而去

B.尊君在不 炊何不馏

C.仿佛志之 下车引之

D.去后乃至 乃俱窃听

3.翻译文中画线的句子。

（1）日中不至，则是无信。

（2）如此，但糜自可，何必饭也？

4.请根据甲、乙两文的叙述简要概括元方的形象。

5.甲、乙两文在人物表现的方法上有什么共同之处？

本题关键词:至圣保元丸,丰元牌至和茶,局方至宝丸,局方至宝丹,至臣牌奇元胶囊,阴中之至阴,胎元不固,胎元不正,夏至草,二至丸;