阅读下面【甲】【乙】两段文字

甲

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《孟子·鱼我所欲也》）

乙

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡^①，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视^②，子令吾去，败义^③以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。

（选自刘义庆《世说新语》）

【注】① 郡：此指城。 ② 相视：看望你。 ③败义：毁坏道义。

1. 根据语境，解释句中加点词意思不正确的一项是

A.二者不可得兼 兼：同时得到 B.则凡可以得生者 可以：能够用来

C.子可去 去：前往 D. 一郡尽空 一：整个、全

2. 用现代汉语翻译下面语句

⑴ 人皆有之，贤者能勿丧耳 译句：

⑵ 不忍委之 译句：

3. 甲段文字用“ ① ”设喻，引发出了 ② 的观点。这是我们民族传统道德修养中的精华。乙文中的荀巨伯正如孟子提到的贤者，生死面前，把义放在首位，以一句“ ③ ”令胡贼自惭，从中可见孟子这种观点影响的深远。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:22:56 免费下载:《北京市房山区2015—2016学年度第一学期九年级语文试卷含答案》Word试卷

阅读下面【甲】【乙】两段文字

甲

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《孟子·鱼我所欲也》）

乙

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡^①，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视^②，子令吾去，败义^③以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。

（选自刘义庆《世说新语》）

【注】① 郡：此指城。 ② 相视：看望你。 ③败义：毁坏道义。

1. 根据语境，解释句中加点词意思不正确的一项是

A.二者不可得兼 兼：同时得到 B.则凡可以得生者 可以：能够用来

C.子可去 去：前往 D. 一郡尽空 一：整个、全

2. 用现代汉语翻译下面语句

⑴ 人皆有之，贤者能勿丧耳 译句：

⑵ 不忍委之 译句：

3. 甲段文字用“ ① ”设喻，引发出了 ② 的观点。这是我们民族传统道德修养中的精华。乙文中的荀巨伯正如孟子提到的贤者，生死面前，把义放在首位，以一句“ ③ ”令胡贼自惭，从中可见孟子这种观点影响的深远。

本题关键词:饥不欲食,所得税所得来源地,所得税,甲乙经,熊掌,所得税制,乙酰甲喹,甲酸乙酯,乙酰甲基甲醇试验,乙可夫(二甲双胍格列本脲片(Ⅰ));