（甲）阅读《鱼我所欲也》回答问题

①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。　②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。③万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1. 孟子名 ，字子舆，是战国时期思想家、政治家和教育家。《孟子》是 家经典著作之一。

2. 解释加点字的意思

①故患有所不辟也（ ） ②蹴尔而与之，（ ）

③如使人之所欲莫甚于生（ ） ④ 是亦不可以已乎（ ）

3.阅读全文我们发现作者在谈论的话题是关于“生与义”的，可开篇为什么要谈鱼和熊掌的问题？这样写有什么好处

4.文中第②段列举了不食“嗟来之食”的事例，第③段又列举了人们接受“万钟”的情形，两者对比，表明了作者怎样的态度？

5.结尾“此之谓失其本心。”照应了第一段中的哪句话？不“失其本心”有何重要意义？

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:21:58 免费下载:《九台市六台中心学校2015-2016学年八年级语文下学期期中试题含答案》Word试卷

（甲）阅读《鱼我所欲也》回答问题

①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。　②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。③万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1. 孟子名 ，字子舆，是战国时期思想家、政治家和教育家。《孟子》是 家经典著作之一。

2. 解释加点字的意思

①故患有所不辟也（ ） ②蹴尔而与之，（ ）

③如使人之所欲莫甚于生（ ） ④ 是亦不可以已乎（ ）

3.阅读全文我们发现作者在谈论的话题是关于“生与义”的，可开篇为什么要谈鱼和熊掌的问题？这样写有什么好处

4.文中第②段列举了不食“嗟来之食”的事例，第③段又列举了人们接受“万钟”的情形，两者对比，表明了作者怎样的态度？

5.结尾“此之谓失其本心。”照应了第一段中的哪句话？不“失其本心”有何重要意义？

本题关键词:熊掌,也黑迭儿,饥不欲食,所得税所得来源地,所得税,气阳欲脱,阴阳欲决,气弱欲绝,所有者权益项目,鱼;