金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰:“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1.解释下面加点的词语在文中的意思。

⑴世隶耕____________________ ⑵伤仲永____________________

⑶日扳仲永__________________ ⑷泯然众人__________________

2.翻译下列句子。

⑴父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译文：______________________________________________________

⑵卒之为众人，则其受于人者不至也。

译文：______________________________________________________

3.方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？你认为一个人成才需要哪些因素？

____________________________________________________________

4.方仲永的故事具有很强的现实意义。请选择恰当的角度谈谈对你的启示。

____________________________________________________________

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:21:36 免费下载:《第二十九中学2015-2016学年七年级语文下学期期中试题含答案》Word试卷

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰:“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1.解释下面加点的词语在文中的意思。

⑴世隶耕____________________ ⑵伤仲永____________________

⑶日扳仲永__________________ ⑷泯然众人__________________

2.翻译下列句子。

⑴父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译文：______________________________________________________

⑵卒之为众人，则其受于人者不至也。

译文：______________________________________________________

3.方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？你认为一个人成才需要哪些因素？

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4.方仲永的故事具有很强的现实意义。请选择恰当的角度谈谈对你的启示。

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本题关键词:泽其仲牌泽其仲茶,西医之父,俄国文学之父,管理过程之父,仲裁协议书,其他禁止行为,科学管理学之父,隶书,现代人事管理之父,忽略行为;